Кафедра педагогической психологии — различия между версиями
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
<!--------------------------------Содержание-------------------------------> | <!--------------------------------Содержание-------------------------------> | ||
[[Кафедра педагогической психологии]] ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии. | [[Кафедра педагогической психологии]] ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии. | ||
| − | [[File: | + | [[File:Кафедра педагогической психологии.jpg|thumb|rigth|Кафедра педагогической психологии]] |
== Контакты == | == Контакты == | ||
Текущая версия на 12:18, 5 ноября 2025
| Факультет социального управления |
| Кафедры |
Кафедра педагогической психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии.
Контакты
- Заведующая кафедрой: Нижегородцева Надежда Викторовна
- Адрес: 150000, г. Ярославль, ул. Которосльная наб., д. 46 В
- Телефон: (4852) 30-28-42
- E-mail: kaf.pp@yspu.org
Деятельность кафедры
Кафедра является выпускающей по направлению «Психолого-педагогическое образование». Профили подготовки: магистратура - «Психолого-педагогическое сопровождение развития индивидуальности» дневная форма обучения), «Психология и педагогика современной семьи» (заочная форма подготовки); бакалавриат - «Психология образования» (дневная и заочная формы обучения). Кафедра ведет подготовку студентов по направлению «Педагогическое образование» на 3 факультетах вуза (факультет социального управления, факультет иностранных языков, исторический факультет), и непедагогических направлений (социология, теология).
Научная тема кафедры: «РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
Основные направления исследований:
- психология индивидуального развития
- психология учебной деятельности и готовности к обучению на всех уровнях образования (дошкольное, школьное, вузовское, дополнительное профессиональное)
- психология педагогической деятельности (профессиональное развитие студентов педагогического вуза, готовность к профессиональной деятельности, профессиональная деформация личности педагога, профессиональное выгорание в педагогической деятельности, влияние личности педагога на индивидуальное развитие учащегося)
- диагностика и формирование интегральных свойств индивидуальности,
- разработка методов (диагностических и коррекционно-развивающих) психологического сопровождения индивидуального развития в онтогенезе
- психология современной семьи, влияние семьи на индивидуальное развитие ребенка
Методологическую основу научной работы кафедры составляет концепция системогенеза деятельности и способностей.
