|
|
| (не показаны 2 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
| |
| − | {{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }}
| |
| − | '''{{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью: Сотрудники}}'''
| |
| − | __NOTOC__
| |
| − | [[Изображение:SvZAyN6HIx8.jpg|link=|300px|left|Рыжкова Наталия Романовна]]
| |
| − | == Контакты ==
| |
| − | * '''тел''' +7(4852)30-55-62(приёмная ИПП)
| |
| − | * '''e-mail''': [mailto:nataliaryzhkovaYSPU@yandex.ru nataliaryzhkovaYSPU@yandex.ru]
| |
| − | == Научные степени и звания ==
| |
| − | Специалист по учебно-методической работе
| |
| − | == Образование ==
| |
| − | * 2016-2020 гг. - ФБГОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.
| |
| − | Ушинского, специальность «Менеджмент в социальной сфере» (бакалавриат)
| |
| − | * 2018-2019 гг. - ФБГОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.
| |
| − | * Ушинского, специальность «Психология в профессиональной деятельности» (профессиональная
| |
| − | переподготовка)
| |
| | | | |
| − |
| |
| − | * 2020-2022 гг. - ФБГОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.
| |
| − | Ушинского, специальность «Психологическое сопровождение семьи» (магистратура)
| |
| − | * С 2023 г. - аспирант очной формы обучения по специальности 5.8.7. Методология и технология
| |
| − | профессионального образования
| |
| − | == Дополнительное образование ==
| |
| − | * 2021-2022 гг. – Основы психодрамы и индивидуальной психотерапии (108 ч.)
| |
| − | == Повышение квалификации ==
| |
| − | * 2023 г. – Институт психотерапии и клинической психологии «Метод десенсибилизации и
| |
| − | переработки движениями глаз ДПДГ» (106 ч.)
| |
| − | == Область научных интересов ==
| |
| − | * Девиантное поведение
| |
| − | * Психологическое консультирование
| |
| − | * Психология образования
| |
| − | * Педагогическое сопровождение
| |
| − | == Преподаваемые дисциплины ==
| |
| − | * Профилактика негативных явлений в молодёжной среде
| |
| − | * Введение в образовательный инжиниринг
| |
| − | * Проектирование образовательных событий
| |
| − | * Социально – педагогическое консультирование
| |
| − | * Финансово-экономический практикум
| |
| − | == Карьера ==
| |
| − | * С 2022 года – специалист по учебно-методической работе ФСУ ИПП
| |
| − | * С 2023 года - ассистент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью
| |
| − | == Публикации ==
| |
| − | * Рынок труда и его государственное регулирование в России / Экономический потенциал
| |
| − | студенчества в региональной экономике. материалы XI межвузовской научно-практической
| |
| − | конференции. 2017 Издательство: Ярославский государственный педагогический университет им.
| |
| − | К.Д. Ушинского. Ярославль. — 2017. — С.384-389.
| |
| − | * Влияние образа отца на образ будущего супруга у девушек юношеского возраста / Н.Р.Рыжкова,
| |
| − | Т.В.Ледовская. — Текст : непосредственный // Актуальные проблемы психологии образования.
| |
| − | Выпуск XIII Психологическое сопровождение современной семьи. Ярославль. — 2022. —С. 212-
| |
| − | 218.
| |
| − | * Влияние образа отца на ролевые ожидания и притязания в браке у девушек юношеского возраста
| |
| − | / Н. Р. Рыжкова, Т. В. Ледовская. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 23
| |
| − | (418). — С. 448-450
| |
| − | * Анализ рисков возникновения коммуникативных девиаций у будущих педагогов / Н.Р.Рыжкова,
| |
| − | И.Ю.Тарханова // Общество: социология, психология, педагогика. —2023. — №7. — С.52-57.
| |
| − | * Профилактика коммуникативных девиаций студентов педагогических вузов / Н.Р.Рыжкова //
| |
| − | Сборник конференции «Психология деструктивного поведения, факторы риска и профилактика».
| |
| − | Ярославль. — 2023. — С 143-150.
| |
| − |
| |
| − | <!----------------------------------- нижний блок ---------------------------->
| |
| − | [[категория:Институт педагогики и психологии]]
| |
| − | [[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]]
| |
