История кафедры анатомии — различия между версиями
(не показаны 11 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> | ||
{{Навигационная полоса ЯГПУ: Естественно-географический факультет}} | {{Навигационная полоса ЯГПУ: Естественно-географический факультет}} | ||
− | {{Навигация справа ЯГПУ: Естественно-географический факультет: Кафедра | + | {{Навигация справа ЯГПУ: Естественно-географический факультет: Кафедра биологии и методики обучения биологии}} |
<!---------------------------Верхний блок------------------------------> | <!---------------------------Верхний блок------------------------------> | ||
<!---------------------------Содержание--------------------------------> | <!---------------------------Содержание--------------------------------> | ||
Строка 12: | Строка 12: | ||
За последнее десятилетие сформировалось новое поколение молодых преподавателей - доцентов, успешно работающих над докторскими диссертациями. За эти годы вы шли из печати книги проф. В.В. Чистякова «Системный подход в современной педагогической антропологии» и «Антрополого-методологические основы педагогики», моногра фия проф. М.З. Фёдоровой «Реактивность лейкоцитов крови при различных функциональных нарушениях». Опубликована целая серия методических пособий, лабораторных практикумов и методических разработок доцентов: Т.Н. Хрусталёвой, И.А. Тихомировой, Т.Р. Ковригиной, Р.А. Воронова, А.Г. Соломонова, А.Д. Тяпкиной. | За последнее десятилетие сформировалось новое поколение молодых преподавателей - доцентов, успешно работающих над докторскими диссертациями. За эти годы вы шли из печати книги проф. В.В. Чистякова «Системный подход в современной педагогической антропологии» и «Антрополого-методологические основы педагогики», моногра фия проф. М.З. Фёдоровой «Реактивность лейкоцитов крови при различных функциональных нарушениях». Опубликована целая серия методических пособий, лабораторных практикумов и методических разработок доцентов: Т.Н. Хрусталёвой, И.А. Тихомировой, Т.Р. Ковригиной, Р.А. Воронова, А.Г. Соломонова, А.Д. Тяпкиной. | ||
− | [[Файл:kovrigzan.jpg|370px|thumb|left|На занятии у Ковригиной | + | [[Файл:kovrigzan.jpg|370px|thumb|left|На занятии у Ковригиной Татьяны Руфимовны]] |
Преподаватели кафедры осуществляют учебный процесс по широкому спектру дисциплин: анатомия, цитология, эмбриология, гистология, нормальная и возрастная физиология, основы педиатрии, педагогическая антропология, валеология и некоторым другим. | Преподаватели кафедры осуществляют учебный процесс по широкому спектру дисциплин: анатомия, цитология, эмбриология, гистология, нормальная и возрастная физиология, основы педиатрии, педагогическая антропология, валеология и некоторым другим. | ||
Строка 23: | Строка 23: | ||
<!---------------------------Нижний блок-------------------------------> | <!---------------------------Нижний блок-------------------------------> | ||
[[Категория:Естественно-географический факультет:Кафедры]] | [[Категория:Естественно-географический факультет:Кафедры]] | ||
− |
Текущая версия на 01:45, 16 октября 2020
Кафедра анатомии и физиологии человека и животных - одна из старейших на естественно-географическом факультете Ярославского государственного педагогического университета. В разные годы её возглавляли крупные учёные, руководители известных научных школ, профессора: А.С. Дмитриев, Л.И. Мурский, С.С. Полтырев, В.Я. Русин. Основным научным направлением кафедры уже более 40 лет является работа над проблемой адаптации организма в норме и патологии - одной из фундаментальных в биологии, экологии и медицине.
Научная проблема кафедры была включена в число важнейших по министерствам просвещения РСФСР и СССР, АНСССР и АМНСССР (медицинские проблемы спорта). В 1976 году на базе кафедры был проведен Всесоюзный симпозиум «Возрастные особенности адаптации человека и животных к мышечным нагрузкам».
Результаты многолетних научных исследований нескольких поколений профессоров, доцентов, аспирантов кафедры широко публиковались в центральных журналах, докладывались на многочисленных съездах, конференциях, симпозиумах.
За последнее десятилетие сформировалось новое поколение молодых преподавателей - доцентов, успешно работающих над докторскими диссертациями. За эти годы вы шли из печати книги проф. В.В. Чистякова «Системный подход в современной педагогической антропологии» и «Антрополого-методологические основы педагогики», моногра фия проф. М.З. Фёдоровой «Реактивность лейкоцитов крови при различных функциональных нарушениях». Опубликована целая серия методических пособий, лабораторных практикумов и методических разработок доцентов: Т.Н. Хрусталёвой, И.А. Тихомировой, Т.Р. Ковригиной, Р.А. Воронова, А.Г. Соломонова, А.Д. Тяпкиной.
Преподаватели кафедры осуществляют учебный процесс по широкому спектру дисциплин: анатомия, цитология, эмбриология, гистология, нормальная и возрастная физиология, основы педиатрии, педагогическая антропология, валеология и некоторым другим.
Большое внимание на кафедре уделяется научно - исследовательской работе студентов. Творческим объединением студентов «Головорукие» под руководством доц. А.Г. Соломонова проводится значительная работа по конструированию оборудования для пси хофизиологических исследований. С 2002года основным направлением конструкторских разработок стало аппаратное и программное обеспечение компьютерных психофизиологических диагностических методик. Это направление конструкторского проектирования было поддержано грантами губернатора Ярославской области за 2002 и 2004 годы и Минобразования за 2003 год.
В 2005 году на кафедре был открыт центр научно-исследовательской работы студентов имени проф. С.С. Полтырева и научная лаборатория для физиологических исследований. Кафедрой был также заключен договор о научном сотрудничестве с Институтом возрастной физиологии РАО (г. Москва).
Продолжая славные традиции в организации учебно-воспитательной работы и научной деятельности, преподаватели кафедры совместно со студентами настойчиво и целеустремлённо решают стоящие перед ними задачи.