Версия для слабовидящих

Тарханова Ирина Юрьевна — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 6 промежуточные версии 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
 
{{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью: Сотрудники}}
 
{{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью: Сотрудники}}
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
−
[[Файл:20200702_174221.jpg|thumb|left|Тарханова Ирина Юрьевна]]
+
[[Файл:IMG 20240416 153253.jpg|thumb|left|Тарханова Ирина Юрьевна]]
 
==Контакты==
 
==Контакты==
 
Email:[mailto:tarhanova3000@mail.ru tarhanova3000@mail.ru]
 
Email:[mailto:tarhanova3000@mail.ru tarhanova3000@mail.ru]
 
== Научные степени и звание ==
 
== Научные степени и звание ==
−
* Доктор педагогических наук, доцент, профессор [[Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью ]] <br />
+
* Доктор педагогических наук, доцент, профессор РАО, профессор [[Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью ]] <br />
 
* Директор [[Институт педагогики и психологии|Института педагогики и психологии]]
 
* Директор [[Институт педагогики и психологии|Института педагогики и психологии]]
 +
 
==Научные интересы==
 
==Научные интересы==
 +
* Новая дидактика
 +
* Развитие личностного потенциала
 +
* Позитивная педагогика
 
* Социализация и образование взрослых.
 
* Социализация и образование взрослых.
 
* Дидактика педагогического образования
 
* Дидактика педагогического образования
 
* Универсальные компетенции личности в цифровую эпоху
 
* Универсальные компетенции личности в цифровую эпоху
 +
 
==Преподаваемые дисциплины==
 
==Преподаваемые дисциплины==
 
* Методология и методы социально-педагогического исследования
 
* Методология и методы социально-педагогического исследования
 
* Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением
 
* Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением
 +
* Методология научного исследования
 +
* Основы системологии
 +
* Позитивная психология в образовании
 +
* Профилактика негативных явлений в молодежной среде
 +
* Введение в образовательный инжиниринг
 +
 
==Авторские курсы==
 
==Авторские курсы==
 
* Современные технологии образования взрослых
 
* Современные технологии образования взрослых
Строка 24: Строка 35:
 
* Дизайн-мышление в создании образовательных продуктов
 
* Дизайн-мышление в создании образовательных продуктов
 
* Теория и практика межпоколенческого взаимодействия
 
* Теория и практика межпоколенческого взаимодействия
 +
* Современная дидактика
 +
 
==Образование==
 
==Образование==
−
1997, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, учитель биологии и химии по специальности «биология»
+
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997 год, учитель биологии и химии  
 +
 
 
==Образование ДПО==
 
==Образование ДПО==
−
* 1997 г. ЯГПУ им. К.Д. Ушинского учитель биологии и химии, по специальности «биология»
 
−
* 2014 г., НИУ Высшая школа экономики, программа повышения квалификации «Методы и технологии управление вузом в современных условиях» - 72 ч.
 
−
* 2016 г., ПсковГУ – дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Отдельные аспекты внедрения профессиональных стандартов в организации»
 
−
* 2017г., ЯГПУ им. К.Д. Ушинского – дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные вопросы организации социологических исследований в молодежной политике»
 
 
* 2019 г. Уральский государственный горный университет - дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные цифровые компетенции для руководителей образовательных организаций и структурных подразделений: от теории к практике»
 
* 2019 г. Уральский государственный горный университет - дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные цифровые компетенции для руководителей образовательных организаций и структурных подразделений: от теории к практике»
 +
* «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций», 2020 г., Московский городской педагогический университет.
 +
* «Управление проектами и программами», 2020 г., Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова.
 +
* «ITMO.OPEN: Educational Practices», 2021 г., Научно-исследовательский университет ИТМО.
 +
 
==Публикации==
 
==Публикации==
−
более 100 публикаций, из них:
+
более 200 публикаций, из них из них 64 в журналах перечня ВАК:
−
# Gruzdev M, Kasakova E., Kuznetsova I., Tarkhanova I. University Graduates' Soft Skills: the Employers’ Opinion // European Journal of Contemporary Education, 2018, 7(4): 690-698.
+
 
−
# Tarkhanova I.Yu., Koryakovtseva O.A. The development of universal competences of the adult population through education // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences - VOLUME LI - 18TH PCSF-2018/ - p.1989-1996/
+
'''Статьи из перечня журналов  ВАК , наукометрической базы Scopus и Web of Science:
−
# Tarkhanova I., Upeniece I., Arnis V. Здоровьесбережение как универсальная компетенция цифровой эпохи // SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume IV, May 24th-25th, 2019. Rezekne: Rezeknes Academyof Technologies, 2019. - р. 301 – 312.
+
# Тарханова И. Ю. Образовательная среда: что волнует старшеклассников и какой они хотят видеть школу? Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2020. Т. 26. – № 2. – С. 13-19.
−
# Тарханова И.Ю. Об измерении сформированности универсальных компетенций студентов вузов / И.Ю. Тарханова, Е.И. Казакова // Педагогика. - 2018 - № 8 – с. 79-84.
+
# Тарханова И. Ю. Дидактические решения для высшего педагогического образования: презумпция нелинейности Проблемы современного педагогического образования 2020. № 67-2. – С. 234-238.
−
# Тарханова И.Ю. Формирование универсальных компетенций обучающихся средствами университетской среды / И.Ю. Тарханова // Вестник Костромского государственного университета.  - 2018 - № 3 – с. 123-129
+
# Тарханова И. Ю., Фаламеева  Е. В. Формирование социальной грамотности подростков в условиях образовательной организации Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3(82). – С. 271-272.
−
# Тарханова И.Ю. Оценка универсальных компетенций студентов при освоении образовательных программ / И.Ю. Тарханова, Е.И. Казакова // Ярославский педагогический вестник. - – 2018 - № 5. – с. 127-135
+
# Тарханова И. Ю., Зайцева М. А., Пятунина В. М. Дистанционное обучение в вузе: новые дидактические решения Ярославский педагогический вестник 2020. № 5(116). – С. 53-60.
−
# Тарханова И.Ю. Образовательные технологии формирования универсальных компетенций студентов вуза / И.Ю. Тарханова, И.Г. Харисова // Ярославский педагогический вестник. - – 2018 - № 5. – с. 136-145.
+
# Груздев М. В., Тарханова И. Ю., Ходырев А. М., Репина  А. В.Новая роль университета в развитии кадрового потенциала системы образования: трансфер образовательных технологий Ярославский педагогический вестник 2020. № 3(114). – С. 58-66.
−
# Тарханова И.Ю. Современные регуляторы становления новой дидактики высшего образования // Ярославский педагогический вестник. – 2019 - № 2 (107) - с. 45-53.
+
# Тарханова И. Ю. К вопросу о факторах социализации подростков в условиях сетевого общества Социально-политические исследования 2021. № 3(12). – С. 88-99.
−
# Тарханова И.Ю., Ходырев А.М. Организационные модели непрерывного педагогического образования в системе "Колледж - вуз"// Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: социальные науки – 2019 - № 2 (54) – с. 186-190.
+
# Харисова И. Г., Макеева Т. В., Казакова Е. И., Тарханова И. Ю.  Выявление ценностно-смысловых ориентиров профессиональной педагогической деятельности с позиции социально-профессиональной общности современного учительства Science for Education Today 2021. Т. 11. – № 5. – С. 7-26.
−
# Груздев М.В., Тарханова И.Ю. Модернизация дидактики педагогического образования в условиях глобального технологического обновления и цифровизации // Ярославский педагогический вестник. – 2019 - № 3 (108). – с.47 – 53.
+
# Тарханова И. Ю., Харисова  И. Г. Методология обеспечения преемственности результатов различных уровней профессионального педагогического образования Человек и образование 2021. № 4(69). – С. 90-102.
−
==Ключевые карьерные шаги==  
+
# Груздев М. В., Тарханова И. Ю., Харисова  И. Г. Анализ ценностно-смысловых ориентаций обучающихся психолого-педагогических классов Ярославский педагогический вестник 2021. № 5(122). – С. 8-17.
−
* 2001-2003 – лаборант кафедры методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе (Педагогический факультет)
+
# Ансимова Н. П., Тарханова И. Ю. Системогенез педагогической деятельности как методология обеспечения преемственности результатов различных уровней подготовки педагога  Педагогика 2021. Т. 85. – № 5. – С. 97-104.
 +
# Ансимова Н. П., Тарханова И. Ю. Ценностно-смысловой подход к непрерывности педагогического образования Вестник педагогических наук 2022. № 6. – С. 183-190.
 +
# Зайцева М. А., Тарханова И. Ю. Педагогическое сопровождение развития молодежного лидерства в цифровую эпоху Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика 2022. Т. 28. – № 2. – С. 30-37.
 +
# Тарханова И. Ю. Трансформация девиантного поведения несовершеннолетних в современных условиях // Ярославский педагогический вестник. – 2022. – № 6(129). – С. 25-35.  
 +
# Тарханова И. Ю.  Новая дидактика: академический и постакадемический дискурс Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022 Т. 7. – № 7. – С. 695-699.
 +
# Тарханова И. Ю., Морозов  А. С. Обратная связь в дистанционном обучении глазами студентов и преподавателей педагогического университета Преподаватель XXI век 2022. № 2-1. – С. 78-90.
 +
# Груздев М. В., Тарханова И.Ю. Дидактические идеи К. Д. Ушинского: ответы на вопросы учителей XXI века // Адукацыя і выхаванне. – 2023. – № 4(376). – С. 5-11.
 +
 +
'''Учебники, монографии и учебно-методические пособия:
 +
# Груздев М. В., Тарханова И. Ю. Организация профилактической работы в образовательной среде : Учебное пособие. – Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2020. – 159 с. – ISBN 978-5-00089-460-6.
 +
# Методология единого образовательного пространства подготовки педагогов : коллективная монография / Н.П. Ансимова, Е.О. Иванова, Т.В. Ледовская и др. / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2020. 283 с. ISBN 978-5-00089-597-9
 +
# Обеспечение преемственности результатов непрерывного педагогического образования : коллективная монография / Н.П. Ансимова, Е.О. Иванова, Т.В. Ледовская и др. / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. 315 с. ISBN 978-5-00089-511-5.
 +
# Методология единого образовательного пространства подготовки педагогов : коллективная монография / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2022. – 283 с. ISBN 978-5-00089-597-9.
 +
 
 +
==Ключевые карьерные шаги==
 +
* 1998-2001 – учитель биологии и химии МОУ «Дуниловская СШ» Большесельского района Ярославской области
 +
* 2002-2004 – лаборант кафедры методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
 
* С 2003 года – ассистент, а далее старший преподаватель, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью
 
* С 2003 года – ассистент, а далее старший преподаватель, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью
−
* С 2005 года – руководитель социально-педагогической практики студентов, член учебно-методической комиссии Университета по практике
 
−
* С 2010 года – руководитель образовательной программы по специальности «Социальная педагогика», в дальнейшем направления «Психология и социальная педагогика»
 
−
* С 2013 года – руководитель Центра образовательного консалтинга факультета Дополнительного профессионального образования ИПП
 
 
* С 2017 – заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью
 
* С 2017 – заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью
−
* С 2019 – руководитель направления «Педагогическая исследовательская магистратура» Центра высшего образования Образовательного центра «Сириус», г. Сочи
+
* С 2019 – директор Института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
−
* С 25 ноября 2019 года – директор Института педагогики и психологии
+
 
 
==Награды==
 
==Награды==
 
* 2008 и 2010 грамоты ректора ЯГПУ
 
* 2008 и 2010 грамоты ректора ЯГПУ
Строка 59: Строка 86:
 
* 2018 – Премия губернатора Ярославской области за личный вклад в решение социальных проблем области  
 
* 2018 – Премия губернатора Ярославской области за личный вклад в решение социальных проблем области  
 
* 2019 – Почетная грамота Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области  
 
* 2019 – Почетная грамота Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области  
 +
* 2023 - Почетный работник сферы образования РФ
  
 
<!----------------------------------- нижний блок ---------------------------->
 
<!----------------------------------- нижний блок ---------------------------->
 
[[категория:Институт педагогики и психологии]]
 
[[категория:Институт педагогики и психологии]]
 
[[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]]
 
[[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]]

Текущая версия на 17:39, 16 апреля 2024

Главная (ФСУ) · Кафедры · Абитуриентам · Образовательная деятельность · Учебный процесс ·Заочное отделение · Студенческая жизнь · Научно-исследовательская деятельность студентов·  Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса


Факультет социального управления
Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью
Основные сотрудники:
Тарханова Ирина Юрьевна

Контакты

Email:tarhanova3000@mail.ru

Научные степени и звание

Научные интересы

  • Новая дидактика
  • Развитие личностного потенциала
  • Позитивная педагогика
  • Социализация и образование взрослых.
  • Дидактика педагогического образования
  • Универсальные компетенции личности в цифровую эпоху

Преподаваемые дисциплины

  • Методология и методы социально-педагогического исследования
  • Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением
  • Методология научного исследования
  • Основы системологии
  • Позитивная психология в образовании
  • Профилактика негативных явлений в молодежной среде
  • Введение в образовательный инжиниринг

Авторские курсы

  • Современные технологии образования взрослых
  • Новая дидактика педагогического образования
  • Дизайн-мышление в создании образовательных продуктов
  • Теория и практика межпоколенческого взаимодействия
  • Современная дидактика

Образование

ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997 год, учитель биологии и химии

Образование ДПО

  • 2019 г. Уральский государственный горный университет - дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные цифровые компетенции для руководителей образовательных организаций и структурных подразделений: от теории к практике»
  • «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций», 2020 г., Московский городской педагогический университет.
  • «Управление проектами и программами», 2020 г., Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова.
  • «ITMO.OPEN: Educational Practices», 2021 г., Научно-исследовательский университет ИТМО.

Публикации

более 200 публикаций, из них из них 64 в журналах перечня ВАК:

Статьи из перечня журналов ВАК , наукометрической базы Scopus и Web of Science:

  1. Тарханова И. Ю. Образовательная среда: что волнует старшеклассников и какой они хотят видеть школу? Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2020. Т. 26. – № 2. – С. 13-19.
  2. Тарханова И. Ю. Дидактические решения для высшего педагогического образования: презумпция нелинейности Проблемы современного педагогического образования 2020. № 67-2. – С. 234-238.
  3. Тарханова И. Ю., Фаламеева Е. В. Формирование социальной грамотности подростков в условиях образовательной организации Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3(82). – С. 271-272.
  4. Тарханова И. Ю., Зайцева М. А., Пятунина В. М. Дистанционное обучение в вузе: новые дидактические решения Ярославский педагогический вестник 2020. № 5(116). – С. 53-60.
  5. Груздев М. В., Тарханова И. Ю., Ходырев А. М., Репина А. В.Новая роль университета в развитии кадрового потенциала системы образования: трансфер образовательных технологий Ярославский педагогический вестник 2020. № 3(114). – С. 58-66.
  6. Тарханова И. Ю. К вопросу о факторах социализации подростков в условиях сетевого общества Социально-политические исследования 2021. № 3(12). – С. 88-99.
  7. Харисова И. Г., Макеева Т. В., Казакова Е. И., Тарханова И. Ю. Выявление ценностно-смысловых ориентиров профессиональной педагогической деятельности с позиции социально-профессиональной общности современного учительства Science for Education Today 2021. Т. 11. – № 5. – С. 7-26.
  8. Тарханова И. Ю., Харисова И. Г. Методология обеспечения преемственности результатов различных уровней профессионального педагогического образования Человек и образование 2021. № 4(69). – С. 90-102.
  9. Груздев М. В., Тарханова И. Ю., Харисова И. Г. Анализ ценностно-смысловых ориентаций обучающихся психолого-педагогических классов Ярославский педагогический вестник 2021. № 5(122). – С. 8-17.
  10. Ансимова Н. П., Тарханова И. Ю. Системогенез педагогической деятельности как методология обеспечения преемственности результатов различных уровней подготовки педагога Педагогика 2021. Т. 85. – № 5. – С. 97-104.
  11. Ансимова Н. П., Тарханова И. Ю. Ценностно-смысловой подход к непрерывности педагогического образования Вестник педагогических наук 2022. № 6. – С. 183-190.
  12. Зайцева М. А., Тарханова И. Ю. Педагогическое сопровождение развития молодежного лидерства в цифровую эпоху Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика 2022. Т. 28. – № 2. – С. 30-37.
  13. Тарханова И. Ю. Трансформация девиантного поведения несовершеннолетних в современных условиях // Ярославский педагогический вестник. – 2022. – № 6(129). – С. 25-35.
  14. Тарханова И. Ю. Новая дидактика: академический и постакадемический дискурс Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022 Т. 7. – № 7. – С. 695-699.
  15. Тарханова И. Ю., Морозов А. С. Обратная связь в дистанционном обучении глазами студентов и преподавателей педагогического университета Преподаватель XXI век 2022. № 2-1. – С. 78-90.
  16. Груздев М. В., Тарханова И.Ю. Дидактические идеи К. Д. Ушинского: ответы на вопросы учителей XXI века // Адукацыя і выхаванне. – 2023. – № 4(376). – С. 5-11.

Учебники, монографии и учебно-методические пособия:

  1. Груздев М. В., Тарханова И. Ю. Организация профилактической работы в образовательной среде : Учебное пособие. – Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2020. – 159 с. – ISBN 978-5-00089-460-6.
  2. Методология единого образовательного пространства подготовки педагогов : коллективная монография / Н.П. Ансимова, Е.О. Иванова, Т.В. Ледовская и др. / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2020. 283 с. ISBN 978-5-00089-597-9
  3. Обеспечение преемственности результатов непрерывного педагогического образования : коллективная монография / Н.П. Ансимова, Е.О. Иванова, Т.В. Ледовская и др. / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. 315 с. ISBN 978-5-00089-511-5.
  4. Методология единого образовательного пространства подготовки педагогов : коллективная монография / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2022. – 283 с. ISBN 978-5-00089-597-9.

Ключевые карьерные шаги

  • 1998-2001 – учитель биологии и химии МОУ «Дуниловская СШ» Большесельского района Ярославской области
  • 2002-2004 – лаборант кафедры методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
  • С 2003 года – ассистент, а далее старший преподаватель, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью
  • С 2017 – заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью
  • С 2019 – директор Института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Награды

  • 2008 и 2010 грамоты ректора ЯГПУ
  • 2012 – благодарственное письмо Департамента образования мэрии города Ярославля.
  • 2016 – Почетная грамота Министерства образования РФ
  • 2018 – Премия губернатора Ярославской области за личный вклад в решение социальных проблем области
  • 2019 – Почетная грамота Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области
  • 2023 - Почетный работник сферы образования РФ
Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Тарханова_Ирина_Юрьевна&oldid=147553»