Версия для слабовидящих
Дефектологический факультет:Наука — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
M.kalugin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
В научно-исследовательской работе принимают участие преподаватели дефектологического факультета: | В научно-исследовательской работе принимают участие преподаватели дефектологического факультета: | ||
| − | проф. Н.В. Новоторцева, доц. М.А. Калугин, проф. Л.Ф. Тихомирова, доцент А.Э. Симановский, доц. В.А. Жарова, доц. Л.В. Заверткина, доцент А. С. Саблева, доцент Л. А. Вачеян, ст.пр. Е.Е. Васильева, доцент В.А. Грошенкова, доцент С.Н. Воронина, ст.пр. М.Д. Иванова, доцент М.Ю. Гайнутдинова, ст. преп. Г.И. Анисимова. Аспиранты и соискатели: Е.В. Чебушева, Г.И. Анисимова, | + | проф. Н.В. Новоторцева, доц. М.А. Калугин, проф. Л.Ф. Тихомирова, доцент А.Э. Симановский, доц. В.А. Жарова, доц. Л.В. Заверткина, доцент А. С. Саблева, доцент Л. А. Вачеян, ст.пр. Е.Е. Васильева, доцент В.А. Грошенкова, доцент С.Н. Воронина, ст.пр. М.Д. Иванова, доцент М.Ю. Гайнутдинова, ст. преп. Г.И. Анисимова. Аспиранты и соискатели: Е.В. Чебушева, Г.И. Анисимова, студенты – члены исследовательских лабораторий и научных кружков, а также педагоги образовательных учреждений. |
* [[Научно-исследовательская работа кафедр]] | * [[Научно-исследовательская работа кафедр]] | ||
* [[Основные направления научной работы]] | * [[Основные направления научной работы]] | ||
Версия 22:42, 20 июня 2018
В научно-исследовательской работе принимают участие преподаватели дефектологического факультета:
проф. Н.В. Новоторцева, доц. М.А. Калугин, проф. Л.Ф. Тихомирова, доцент А.Э. Симановский, доц. В.А. Жарова, доц. Л.В. Заверткина, доцент А. С. Саблева, доцент Л. А. Вачеян, ст.пр. Е.Е. Васильева, доцент В.А. Грошенкова, доцент С.Н. Воронина, ст.пр. М.Д. Иванова, доцент М.Ю. Гайнутдинова, ст. преп. Г.И. Анисимова. Аспиранты и соискатели: Е.В. Чебушева, Г.И. Анисимова, студенты – члены исследовательских лабораторий и научных кружков, а также педагоги образовательных учреждений.
