Версия для слабовидящих
План НИР на 2009 год — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
| Строка 68: | Строка 68: | ||
|- | |- | ||
|12||А.В.Давыдов ||Психологические основы самореализации молодого человека||||3 п.л||ЯГПУ||ЯГПУ | |12||А.В.Давыдов ||Психологические основы самореализации молодого человека||||3 п.л||ЯГПУ||ЯГПУ | ||
| + | |- | ||
| + | |13||А.В.Давыдов||Самореализация как компонент профилактического процесса||||0,3||Ж-л «Наши дети»|| | ||
| + | |- | ||
| + | |14||Т.В.Макеева ||Социально-педагогическое сопровождение подростков с девиантным поведением в УДО (на примере оборонно-спортивного лагеря «Бумеранг»)||||2 п.л.||Ж-л «Наши дети»|| | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
Версия 14:33, 18 декабря 2009
План научно-исследовательской работы кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью на 2009 календарный год.
| Научно-исследовательская работа | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| № | Темы и виды работы | Руководители и исполнители | Стоимость работ и источник финансирования | Тематический план организаций (указатьназвание организации) | Цель, характер
работ и ожидаемый результат |
| 1 | Социальное творчество детей в общественных организациях | Руководитель М.И. Рожков | 200000 руб.(Департамент образования Ярославской области) | Тематический план департамента образования | Методическое пособие |
| 2 | Основы рефлексивного поведения | Руководитель М.И. Рожков | 200000 руб.(Департамент образования Ярославской области) | Тематический план департамента образования | Методические рекомендации |
| 3 | Компетентностный подход к подготовке научных кадров в высшей школе | М.В.Новиков, Е.Н.Лекомцева | 1млн.959руб. | Минобрнауки РФ | Конкретизация содержания научно-методического обеспечения |
| 4 | Формирование у старшеклассников готовности к экзистенциальному выбору | М.И.Рожков | Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | Монография «Воспитание свободного человека» | |
| 5 | Социально-педагогическое сопровождение преодоления интолерантного поведения подростков в условиях межэтнического общения | О.В.Матвеева | Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | Метод. рекомендации | |
| 6 | Использование воспитательного потенциала неформальных молодёжных объединений | Е.Н.Лекомцева | Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | ||
| 7 | Социально-педагогическое сопровождение подростков с девиантным поведением в УДО | Т.В.Макеева | Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью МОУДОД «Центр детского творчества Ленинского района» г. Ярославля | Метод. пособие в помощь педагогам-организаторам | |
| 8 | Социально-педагогическое сопровождение подростков условиях детских организаций | Г.Е.Контров | Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью |
Метод. рекомендации в помощь организаторам работы с молодежью | |
| 9 | Социально-педагогическое сопровождение семейного социума как фактора социальной самореализации детей | И.Ю.Тарханова | Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | Смотр организации профилактической работы с семьей Дзержинском районе | |
| 10 | Гендерный аспект педагогического сопровождения подготовки к сознательному родительству | Р.А.Бондаренко | Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | Метод. пособие | |
| 11 | Социально-педагогическое сопровождение предупреждения злоупотребления ПАВ как компонента профилактики | А.В.Давыдов | Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | Метод. пособие | |
| Издательская деятельность | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| № | ФИО авторов | Название и жанр работы | Гриф министерства | Объем | Издательство | Источники финансирования |
| 1 | М.И.Рожков | Глава в монографию «Экзистенциальный подход в реализации функций воспитания в педагогической деятельности» | 2 п.л. | ЯГПУ | ||
| 2 | М.И.Рожков | Монография «Воспитание свободного человека» | 5 п.л. | |||
| 3 | Коллективная монография | Подготовка специалистов социальной сферы | 5 п.л. | ЯГПУ | ||
| 4 | И.Ю.Тарханова | Индивидуализация помощи семье, находящейся на ранней стадии социального неблагополучия. | 0,2 | Сборник материалов Чтений Ушинского | ЯГПУ | |
| 5 | И.Ю.Тарханова | Подготовка специалистов дошкольных образовательных учреждений к организации профилактической работы с семьей. | 0.5 п.л. | сборник материалов конференции «Дополнительное профессиональное образование в условиях модернизации» | Департамент образования ЯО | |
| 6 | И.Ю.Тарханова | Межведомственное взаимодействие в ходе ранней профилактики семейного неблагополучия | 0.5 п.л. | Cборник материалов межрегиональной конференции «Раннее выявление и профилактика семейного неблагополучия» | Департамент образования ЯО | |
| 7 | И.Ю.Тарханова | Опыт профилактической работы с семьей в дошкольных образовательных учреждениях Дзержинского района г. Ярославля. | 0.5 п.л. | Ж-л «Наши дети: обучение, воспитание, развитие» | ||
| 8 | М.В.Соколова | Философские основы развития исторической памяти | 0,5 п.л. | Пед.вестник. | ЯГПУ | |
| 9 | М.В.Соколова | Методическое пособие на тему «Определение теоретико-методологических основ изучения исторической памяти» | 3 п.л. | ЯГПУ | ЯГПУ | |
| 10 | М.В.Соколова | К вопросу о научном определении понятия «патриотизм» | 0,2 | Сборник материалов Чтений Ушинского | ЯГПУ | |
| 11 | А.В. Давыдов | Индивидуализация профилактических воздействий на подростков, склонных к употреблению ПАВ | 0.5 п.л. | Сборник материалов Чтений Ушинского | ЯГПУ | |
| 12 | А.В.Давыдов | Психологические основы самореализации молодого человека | 3 п.л | ЯГПУ | ЯГПУ | |
| 13 | А.В.Давыдов | Самореализация как компонент профилактического процесса | 0,3 | Ж-л «Наши дети» | ||
| 14 | Т.В.Макеева | Социально-педагогическое сопровождение подростков с девиантным поведением в УДО (на примере оборонно-спортивного лагеря «Бумеранг») | 2 п.л. | Ж-л «Наши дети» | ||
