Версия для слабовидящих
Публикации кафедры ИТиТМОФ — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
V.volkov (обсуждение | вклад) (→«ВЫСШАЯ ШКОЛА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ») |
V.volkov (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
* [[Кафедра экономической теории]] | * [[Кафедра экономической теории]] | ||
}} | }} | ||
| − | <center><big>'''«ВЫСШАЯ ШКОЛА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ» | + | <center><big>'''«ВЫСШАЯ ШКОЛА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»'''</big></center> |
---- | ---- | ||
Версия 10:17, 16 декабря 2009
Статья: "Психолого-акмеологические и акмепедалогические условия и факторы развития экологической компетентности будующих специалистов"
Автор: Гагарин А.В.
Доктор педагогических наук, профессор. Российская академия государственной службы при Президенте РФ
Электронная версия статьи: "Психолого-акмеологические и акмепедалогические условия и факторы развития экологической компетентности будующих специалистов" (.doc)
Статья: "Учебный план и «большая наука» (Как стимулировать у студентов языковых специальностей интерес к научно-исследовательской работе?)"
Автор: Соболева О.В.'
Кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой немецкого языка ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
Электронная версия статьи: "Учебный план и «большая наука»" (.doc)
