Версия для слабовидящих

Публикации кафедры ИТиТМОФ — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(«ВЫСШАЯ ШКОЛА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»)
Строка 21: Строка 21:
 
* [[Кафедра экономической теории]]  
 
* [[Кафедра экономической теории]]  
 
}}
 
}}
===«ВЫСШАЯ ШКОЛА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»===
+
<center><big>'''«ВЫСШАЯ ШКОЛА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»===</center>
 
----
 
----
  

Версия 10:14, 16 декабря 2009


Физико-математический факультет
Кафедры

«ВЫСШАЯ ШКОЛА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ: ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»===</center>


Статья: "Психолого-акмеологические и акмепедалогические условия и факторы развития экологической компетентности будующих специалистов"
Автор: Гагарин А.В.
Доктор педагогических наук, профессор. Российская академия государственной службы при Президенте РФ

Электронная версия статьи: "Психолого-акмеологические и акмепедалогические условия и факторы развития экологической компетентности будующих специалистов" (.doc)



Статья: "Учебный план и «большая наука» (Как стимулировать у студентов языковых специальностей интерес к научно-исследовательской работе?)"
Автор: Соболева О.В.'
Кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой немецкого языка ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

Электронная версия статьи: "Учебный план и «большая наука»" (.doc)