Рейтинговые списки — различия между версиями
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/11_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/11_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/11_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/11_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/11_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | |||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | ||
* Историческое образование - Географическое образование <br /> | * Историческое образование - Географическое образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/12_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/12_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/12_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/12_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/12_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
* Историческое образование - Информатика и информационные технологии в образовании | * Историческое образование - Информатика и информационные технологии в образовании | ||
{| | {| | ||
| Строка 25: | Строка 22: | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/13_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/13_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
* Историческое образование - Образование в области иностранного языка <br /> | * Историческое образование - Образование в области иностранного языка <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/14_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/14_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/14_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/14_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/14_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | |||
'''48.03.01 Теология''' <br /> | '''48.03.01 Теология''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/15_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/15_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | ||
* Математическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | * Математическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | ||
| Строка 46: | Строка 39: | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/21_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/21_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
* Информатика и информационные технологии в образовании - Математическое образование <br /> | * Информатика и информационные технологии в образовании - Математическое образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| Строка 53: | Строка 45: | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/22_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/22_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
* Информатика и информационные технологии в образовании - Образование в области иностранного языка <br /> | * Информатика и информационные технологии в образовании - Образование в области иностранного языка <br /> | ||
{| | {| | ||
| Строка 60: | Строка 51: | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/23_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/23_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
* Физическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | * Физическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | ||
{| | {| | ||
| Строка 67: | Строка 57: | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/24_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/24_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | + | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Технологическое образование''' <br /> | |
| − | '''44.03.01 | + | |
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/25_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/25_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/25_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/25_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/25_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | |||
'''44.03.04 Профессиональное обучение. Профиль Экономика и управление''' <br /> | '''44.03.04 Профессиональное обучение. Профиль Экономика и управление''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/26_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/26_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/26_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/26_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/26_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | |||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профиль Биологическое образование - Дополнительное образование''' <br /> | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профиль Биологическое образование - Дополнительное образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/31_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/31_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/31_2.pdf целевой прием] | |
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/31_3.pdf полноплатный прием]--> | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/31_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
|} | |} | ||
| − | |||
'''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Химическое образование''' <br /> | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Химическое образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/32_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/32_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/32_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/32_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/32_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности - Физкультурное образование''' <br /> | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности - Физкультурное образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| Строка 103: | Строка 87: | ||
|[http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/33_3.pdf полноплатный прием] | |[http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/33_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | + | ||
'''43.03.03 Гостиничное дело. Профиль Гостиничная деятельность''' <br /> | '''43.03.03 Гостиничное дело. Профиль Гостиничная деятельность''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/34_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/34_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/34_2.pdf целевой прием] | |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/34_3.pdf полноплатный прием] | |
|} | |} | ||
| Строка 114: | Строка 98: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/35_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/35_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/35_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/35_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/35_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| Строка 122: | Строка 106: | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/36_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/36_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
'''06.03.01 Биология. Профиль Природопользование и охотоведение''' <br /> | '''06.03.01 Биология. Профиль Природопользование и охотоведение''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/37_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/37_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
'''45.03.02 Лингвистика''' <br /> | '''45.03.02 Лингвистика''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/41_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/41_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | ||
* Образование в области иностранного языка - Английский язык <br /> | * Образование в области иностранного языка - Английский язык <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/42_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/42_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/42_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/42_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/42_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| Строка 144: | Строка 125: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/43_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/43_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/43_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/43_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/43_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| Строка 151: | Строка 132: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/44_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/44_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/44_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/44_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/44_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | ''' | + | '''41.03.01 Зарубежное регионоведение (профиль Европейские исследования)''' <br /> |
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/45_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/45_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | ''' | + | '''44.03.01 Педагогическое образование. Пофили''' <br /> |
| + | * Физкультурное образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/51_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/51_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/51_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/51_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/51_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | ||
| − | + | * Музыкальное образование <br /> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/61_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/61_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/61_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/61_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/61_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Дошкольное образование <br /> | |
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/62_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/62_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/62_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/62_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/62_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | ||
| − | + | * Начальное образование <br /> | |
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/63_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/63_1.pdf свободный конкурс] | ||
| Строка 196: | Строка 169: | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/63_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/63_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | '''44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профили ''' <br /> |
| + | * Психология и педагогика дошкольного образования <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/64_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/64_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/64_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/64_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/64_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Психология и педагогика начального образования <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/65_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/65_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/65_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/65_3 | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/65_3.pdf полноплатный прием] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| − | + | == Магистратура == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | '''44.04.01 Педагогическое образование ''' <br /> |
| + | * Историко-обществоведческое образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/110_1.pdf свободный конкурс] |
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/110_2.pdf целевой прием] | ||
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/110_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | + | * Математическое образование в профильной школе <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/210_1.pdf свободный конкурс] |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/210_2.pdf целевой прием] |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/210_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Подготовка научно-педагогических и производственных кадров для фармпредприятий и исследовательских центров <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/310_1.pdf свободный конкурс] |
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/310_2.pdf целевой прием] | ||
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/310_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | + | * Подготовка высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности <br /> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/311_1.pdf свободный конкурс] |
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/311_2.pdf целевой прием] | ||
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/311_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | + | * Образование в области иностранного языка <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/410_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/410_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/410_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Преподавание основ религиозных культур <br /> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/610_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/610_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/610_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/610_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/610_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Управление качеством начального образования <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/611_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/611_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/611_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/611_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/611_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Дошкольное образование<br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/612_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/612_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/612_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/612_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/612_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Начальное образование<br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/614_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/614_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/614_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Управление дошкольным образованием<br /> | |
| − | + | {| | |
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/615_1.pdf свободный конкурс] | ||
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/615_2.pdf целевой прием] | ||
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/615_3.pdf полноплатный прием] | ||
| + | |} | ||
| + | * Языковое образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/710_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/710_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/710_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/710_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/710_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Литературное образование <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/711_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/711_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/711_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/711_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/711_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Менеджмент образования <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/910_1.pdf свободный конкурс] |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/910_2.pdf целевой прием] |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/910_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Тьюторство в общем и профессиональном образовании <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/911_1.pdf свободный конкурс] |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/911_2.pdf целевой прием] |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/911_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Дополнительное образование <br /> | |
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/913_1.pdf свободный конкурс] |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/913_2.pdf целевой прием] |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/913_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | ||
| − | ''' | + | '''44.04.02 Психолого-педагогическое образование''' <br /> |
| + | * Психология и педагогика инновационного образования<br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/613_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/613_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/613_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Музыкотерапия в образовании<br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/616_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/616_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/616_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Социальная педагогика''' <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/912_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/912_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/912_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/912_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/912_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Психологическое консультирование в образовании <br /> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/914_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/914_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/914_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/914_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/914_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
| − | + | * Конфликтологическое консультирование в образовании <br /> | |
| − | + | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/915_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/915_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/915_2.pdf целевой прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/915_3.pdf полноплатный прием] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/915_3.pdf полноплатный прием] |
| + | |} | ||
| + | * Психология становления и сопровождения профессиональной деятельности <br /> | ||
| + | {| | ||
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/916_1.pdf свободный конкурс] | ||
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/916_2.pdf целевой прием] | ||
| + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/916_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
[[категория:Сайт ЯГПУ]] | [[категория:Сайт ЯГПУ]] | ||
[[категория:Абитуриентам]] | [[категория:Абитуриентам]] | ||
Версия 18:35, 28 июля 2014
рекомендованных к зачислению по профилям подготовки в 2014 году
39.03.01 Социология
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Историческое образование - Географическое образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Историческое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Историческое образование - Образование в области иностранного языка
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
48.03.01 Теология
| полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Математическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Информатика и информационные технологии в образовании - Математическое образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Информатика и информационные технологии в образовании - Образование в области иностранного языка
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Физическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Технологическое образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.04 Профессиональное обучение. Профиль Экономика и управление
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профиль Биологическое образование - Дополнительное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием--> |
44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Химическое образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профиль Образование в области безопасности жизнедеятельности - Физкультурное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
43.03.03 Гостиничное дело. Профиль Гостиничная деятельность
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
05.03.02 География
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
43.03.01 Сервис. Профиль Сервисная деятельность в сфере гостеприимства, рекреационных и спортивно-оздоровительных комплексов
| полноплатный прием |
06.03.01 Биология. Профиль Природопользование и охотоведение
| полноплатный прием |
45.03.02 Лингвистика
| полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Образование в области иностранного языка - Английский язык
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Образование в области иностранного языка - Немецкий язык
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Образование в области иностранного языка - Французский язык
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
41.03.01 Зарубежное регионоведение (профиль Европейские исследования)
| полноплатный прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Пофили
- Физкультурное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Музыкальное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Дошкольное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Начальное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профили
- Психология и педагогика дошкольного образования
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Психология и педагогика начального образования
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
Магистратура
44.04.01 Педагогическое образование
- Историко-обществоведческое образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Математическое образование в профильной школе
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Подготовка научно-педагогических и производственных кадров для фармпредприятий и исследовательских центров
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Подготовка высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Образование в области иностранного языка
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Преподавание основ религиозных культур
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Управление качеством начального образования
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Дошкольное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Начальное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Управление дошкольным образованием
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Языковое образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Литературное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Менеджмент образования
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Тьюторство в общем и профессиональном образовании
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Дополнительное образование
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
- Психология и педагогика инновационного образования
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Музыкотерапия в образовании
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Социальная педагогика
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Психологическое консультирование в образовании
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Конфликтологическое консультирование в образовании
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Психология становления и сопровождения профессиональной деятельности
| свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |




