Версия для слабовидящих
О Бизнес-инкубаторе — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
| (не показаны 6 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!-- -----------Строка Навигации-----------------> | <!-- -----------Строка Навигации-----------------> | ||
| − | {{Навигационная полоса ЯГПУ | + | {{Навигационная полоса ЯГПУ: Студенческий-бизнес-инкубатор}} |
| − | + | <!-- -----------Содержание-----------------> | |
| − | + | Педагогический потенциал бизнес-инкубирования при ЯГПУ им. К.Д. Ушинского заключается в возможности развития ряда профессиональных компетенций, в первую очередь – предпринимательского характера: | |
| − | + | *умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (этап отбора); | |
| − | + | *способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и пр.) – этап поддержки бизнес-проектов. | |
| − | + | ||
| + | Кроме того, в число компетенций, развиваемых в практике бизнес-инкубирования, входят качества: | ||
| + | *организационно-управленческой деятельности; | ||
| + | *информационно-аналитической деятельности. | ||
| + | Кроме того, современный менеджер должен обладать активной жизненной позицией, иметь высокий уровень знаний, умений и навыков и что, наиболее важно, быть наделенным предпринимательским даром. Только так он сможет доказать свою конкурентоспособность на рынке труда. На сегодняшний момент еще не сложилась система обучения управленцев – предпринимателей. Именно поэтому необходима методическая база подготовки таких специалистов в сфере высших учебных заведений. | ||
| + | '''''Общими задачами''''' подготовки менеджеров – предпринимателей являются: | ||
| + | #Создавать условия и всемерно содействовать в приобретении студентами производственных знаний, умений и навыков. | ||
| + | #Способствовать аналитической работе студентов по сопоставлению приобретенных теоретических знаний с практической работой конкретной организации. | ||
| + | #Способствовать формированию общего представления студентов о будущей профессиональной деятельности. | ||
| + | #Содействовать развитию интереса студентов к профессии. | ||
| + | #Способствовать усилиям преподавателей в реальной оценке конкурентоспособности выпускников и качества предоставляемых университетом образовательных услуг. | ||
| + | #Способствовать выработке и принятию корректирующих воздействий педагогической деятельности вуза. | ||
| + | Таким образом, необходимо создание системы подготовки студентов-предпринимателей, активных участников бизнес-процессов. | ||
| + | В качестве цели деятельности бизнес-инкубатора выступает создание условий для развития инновационно-предпринимательских инициатив студентов ЯГПУ им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ). | ||
| + | '''''Данную цель конкретизируют задачи:''''' | ||
| + | #Ознакомление и обучение студентов ЯГПУ с наиболее совершенными методами построения нового бизнеса. | ||
| + | #Сбор и систематизация информационных ресурсов и инструментария, которые необходимы начинающему предпринимателю, для последующего предоставления студентам. | ||
| + | #Формирование социальной сети для предпринимательски настроенной части студентов и работников ЯГПУ. | ||
| + | #Проведение научных исследований, экспертиз, консультаций в области предпринимательства, создания и управления новыми быстрорастущими компаниями. | ||
| + | #Использование результатов исследований в образовательном процессе, подготовка студентов и переподготовка специалистов по направлениям практического предпринимательства, привлечение студентов к работе лаборатории. | ||
| + | #Подготовка к изданию научных докладов, статей, учебных пособий, видео-, аудио- и мультимедийных материалов и других продуктов в области создания и управления экономическими и социальными проектами инновационного характера, а также других методических аспектов практической организации предпринимательства. | ||
| + | Для решения поставленных задач предусмотрены три основные направления деятельности учебного бизнес-инкубатора: | ||
| + | [[Файл: БИ (1).jpg|600px|center]] | ||
| + | '''''<big><big><big>Образовательное направление </big> </big></big>''''' | ||
| + | [[Файл: БИ (2).jpg|500px|center]] | ||
| + | '''''<big><big><big>Проектное направление </big> </big></big>''''' | ||
| + | [[Файл: БИ(3).jpg|500px|center]] | ||
| + | '''''<big><big><big>Консультационное направление </big> </big></big>''''' | ||
| + | [[Файл: БИ (4).jpg|500px|center]] | ||
<!-- -------------Категории---------------> | <!-- -------------Категории---------------> | ||
[[категория:Студенческий-бизнес-инкубатор]] | [[категория:Студенческий-бизнес-инкубатор]] | ||
Текущая версия на 21:56, 4 июня 2014
Педагогический потенциал бизнес-инкубирования при ЯГПУ им. К.Д. Ушинского заключается в возможности развития ряда профессиональных компетенций, в первую очередь – предпринимательского характера:
- умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (этап отбора);
- способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и пр.) – этап поддержки бизнес-проектов.
Кроме того, в число компетенций, развиваемых в практике бизнес-инкубирования, входят качества:
- организационно-управленческой деятельности;
- информационно-аналитической деятельности.
Кроме того, современный менеджер должен обладать активной жизненной позицией, иметь высокий уровень знаний, умений и навыков и что, наиболее важно, быть наделенным предпринимательским даром. Только так он сможет доказать свою конкурентоспособность на рынке труда. На сегодняшний момент еще не сложилась система обучения управленцев – предпринимателей. Именно поэтому необходима методическая база подготовки таких специалистов в сфере высших учебных заведений.
Общими задачами подготовки менеджеров – предпринимателей являются:
- Создавать условия и всемерно содействовать в приобретении студентами производственных знаний, умений и навыков.
- Способствовать аналитической работе студентов по сопоставлению приобретенных теоретических знаний с практической работой конкретной организации.
- Способствовать формированию общего представления студентов о будущей профессиональной деятельности.
- Содействовать развитию интереса студентов к профессии.
- Способствовать усилиям преподавателей в реальной оценке конкурентоспособности выпускников и качества предоставляемых университетом образовательных услуг.
- Способствовать выработке и принятию корректирующих воздействий педагогической деятельности вуза.
Таким образом, необходимо создание системы подготовки студентов-предпринимателей, активных участников бизнес-процессов.
В качестве цели деятельности бизнес-инкубатора выступает создание условий для развития инновационно-предпринимательских инициатив студентов ЯГПУ им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ). Данную цель конкретизируют задачи:
- Ознакомление и обучение студентов ЯГПУ с наиболее совершенными методами построения нового бизнеса.
- Сбор и систематизация информационных ресурсов и инструментария, которые необходимы начинающему предпринимателю, для последующего предоставления студентам.
- Формирование социальной сети для предпринимательски настроенной части студентов и работников ЯГПУ.
- Проведение научных исследований, экспертиз, консультаций в области предпринимательства, создания и управления новыми быстрорастущими компаниями.
- Использование результатов исследований в образовательном процессе, подготовка студентов и переподготовка специалистов по направлениям практического предпринимательства, привлечение студентов к работе лаборатории.
- Подготовка к изданию научных докладов, статей, учебных пособий, видео-, аудио- и мультимедийных материалов и других продуктов в области создания и управления экономическими и социальными проектами инновационного характера, а также других методических аспектов практической организации предпринимательства.
Для решения поставленных задач предусмотрены три основные направления деятельности учебного бизнес-инкубатора:
.jpg)
Образовательное направление
.jpg)
Проектное направление
.jpg)
Консультационное направление
.jpg)
