Версия для слабовидящих
Педагогическое образование и наука 2012-07 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
м (оформление) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{МЖзаголовок|Педагогическое образование и наука|7 / 2012|Содержание}} | |
| − | + | ||
| − | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
| Строка 94: | Строка 92: | ||
|{{по верху}}| 109 || Литература по педагогическому образованию, выпущенная в издательстве «Академия» за период март—апрель 2012 г. | |{{по верху}}| 109 || Литература по педагогическому образованию, выпущенная в издательстве «Академия» за период март—апрель 2012 г. | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 10:46, 3 июня 2014
| Философия образования | |
| 4 | Климов С. Н. |
| Воспитание в контексте современного российского образования | |
| 8 | Быков А. К. |
| Закономерности воспитания как научно-педагогическая категория | |
| 13 | Балаховский А. А. |
| Философские основания педагогического творчества | |
| 18 | Калинковская С. Б. |
| Символический интеракционизм как основа интерактивного обучения в современном вузе | |
| 22 | Дягилева Л. В. |
| Языковые игры в образовании: содержание и особенности | |
| 28 | Галагузова М. А., Глухих С. И. |
| Интегративно-деятельностная подготовка медицинских сестер в профессиональном образовании | |
| 34 | Ильина М. С. |
| Театр кукол как средство формирования и выражения общественного мнения | |
| Педагогическая наука за рубежом | |
| 41 | Чернилевский Д. В., Сиранчук Н. З. |
| Компетентность педагога, как основа социокультурной среды вуза, функционирующей в интересах конкурентоспособности выпускников | |
| 47 | Чиж А. Н. |
| Актуальные проблемы внедрения достижений педагогической науки в школьную практику: проблемы и перспективы | |
| 53 | Закинов Э. Ю. |
| Система оценки знаний в условиях инновационного образования | |
| 58 | Панин М. С. |
| Повышение профессионализма педагогов — инвестиции в человеческий капитал (опыт Казахстана) | |
| Регион крупным планом: Екатеринбург | |
| 64 | Институт социального образования Уральского государственного педагогического университета (г. Екатеринбург) |
| 65 | Ларионова И. А. |
| Структура и смысл решения профессиональной задачи в образовании социального педагога | |
| 70 | Ширшов В. Д. |
| Корпоративное образование специалистов социальной сферы | |
| 75 | Коротун А. В. |
| Сущность правовой компетенции социального педагога | |
| 80 | Дегтерев В. А. |
| Непрерывная практическая подготовка специалистов социальной сферы: интегративно-дифференцированный подход | |
| 85 | Герт В. А. |
| Со-бытийное оформление этапов развития субъектности обучающихся в образовательных процессах | |
| 92 | Иваненко М. А. |
| Семейное консультирование как одно из направлений профессиональной подготовки будущих социальных педагогов в вузе | |
| 96 | Уфимцева О. В. |
| Развитие познавательной лексической компетенции будущих специалистов по связям с общественностью в процессе овладения устной речью | |
| 101 | Москалева А. С. |
| Здоровьесберегающая деятельность социального педагога: сущность и направления реализации | |
| Официальный раздел | |
| 107 | Встреча с молодым искусством (отчет о проведении Международного конкурса молодого искусства «TERMIN») |
| 109 | Литература по педагогическому образованию, выпущенная в издательстве «Академия» за период март—апрель 2012 г. |
