Версия для слабовидящих
Педагогика 2014-02 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
(нет различий)
|
Версия 14:55, 23 мая 2014
Навигация
- Государственная научная аттестация. Диссертационные советы
- Отдел аспирантуры и докторантуры
- Главная
- Рабочие программы дисциплин ОПОП ППО
- Специальности аспирантуры и докторантуры
- Правила приема в аспирантуру
- Правила приема в докторантуру
- Порядок сдачи кандидатского минимума
- Порядок прикрепления для подготовки кандидатской диссертации
- Порядок прикрепления для сдачи кандидатских экзаменов (экстернат)
- Отдел научных исследований
- Патентно-информационный отдел
- Студенческое исследовательское бюро
- Научные школы
- Научные журналы
- Национальный исследовательский центр «Мир русской провинции»
- Научный центр Российской академии образования на базе ЯГПУ
- Грант РНФ № 20-68-46013 «Философско-антропологический анализ советского бытия. Предпосылки, динамика, влияние на современность»
- Конференции
- Научно-методический центр сопровождения педагогических работников «Центр трансфера образовательных технологий «Новая дидактика»»
- Институты
- Институты
- Факультеты
- Факультеты
- Кафедры
- Образовательные ресурсы
Наверх
|
Студентам
Абитуриентам Дополнительное профессиональное образование Фундаментальная библиотека Сервисы Ботанический сад ЯГПУ Карта сайта Противодействие коррупции Сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера руководителя и членов его семьи
Образовательная деятельность
Институты Факультеты Кафедры Образовательные ресурсы Нормативные документы |
|
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского использует cookies для улучшения сервиса, оптимального оформления и улучшения работы веб-сайта. Пользуясь веб-сайтом в дальнейшем, Вы соглашаетесь на использование cookies. Лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования, © 2009 - 2025 ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» Написать вебмастеру: webmaster@yspu.org 
|
|
