Версия для слабовидящих
Иностранные языки в школе 2013-02 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
м (опечатки) |
м (оформление) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{МЖзаголовок|Иностранные языки в школе|2 / 2013|Содержание}} | |
| − | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
| Строка 125: | Строка 124: | ||
| 30 || Путешествие по штатам Америки | | 30 || Путешествие по штатам Америки | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 11:11, 28 апреля 2014
| Теория | |
| Методика | |
| 2 | Мазунова Л. К., Ризаева Л. М. |
| Общение в становлении личности и языковом образовании | |
| 10 | Сметанникова Н. Н. |
| Цели и задачи обучения чтению на иностранном языке в современном контексте | |
| Практика | |
| Из опыта школы | |
| 17 | Тетерева А. А. |
| Формирование иноязычных грамматических навыков у младших школьников с опорой на рефлексию | |
| 21 | Шишкова Н. Б. |
| Преподавание иностранного языка в классах с большой наполняемостью | |
| 24 | Баженова Н. Г., Каяткина О. В. |
| Роль изобразительного искусства в формировании духовно-нравственной культуры учащихся | |
| 30 | Михеева О. В., Зайцева Т. Ю. |
| Портфолио как точка соприкосновения во взаимодействии «учитель — ученик — родители» | |
| 31 | Сакратова М. М. |
| Урок в X классе по теме „Jugendliche, wie geht’s?“ | |
| Внеклассная работа | |
| 34 | Селиванова Т. А. |
| Внеклассное мероприятие „Virtueller Besuch einer deutschen Schule“ | |
| Вопросы подготовки учителя | |
| Из опыта повышения квалификации | |
| 39 | Соловова Е. Н., Родоманченко А. С. |
| Формы контроля монологических умений в международных экзаменах по английскому языку | |
| 47 | Скрипник Т. Н. |
| Поэзия в оригинале на уроках английского языка | |
| 50 | Ефремова Н. Н. |
| Некоторые вопросы подготовки к международным экзаменам по французскому языку | |
| Консультации | |
| 56 | Артемова А. Ф., Леонович О. А. |
| Имена собственные в сленге | |
| Слово молодым ученым | |
| 60 | Жарова А. М. |
| Методы и приемы формирования учебно-познавательной компетенции при обучении иностранному языку младших школьников | |
| Страноведение | |
| 65 | Гудина О. В. |
| Die Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm | |
| 74 | Смирнова Л. Ю., Fanny Martin |
| Perspectives historiques, culturelles, géographiques et linguistiques. Le cas de la ville de Crépy-en-Valois, France | |
| Информируем читателя | |
| 74 | Межова М. В., Золотарева С. А. |
| К сорокалетию кафедры иностранных языков Кемеровского государственного университета культуры и искусств | |
| Приложение: Методическая мозаика | |
| Выдающиеся люди | |
| 2 | Wladimir Iwanowitsch Wernadski |
| Готовимся к экзаменам | |
| 5 | Подготовка к экзамену в формате ЕГЭ |
| 8 | Тест по английскому языку для IX класса |
| На уроке — чтение | |
| 10 | Die beliebtesten Olympischen Sportarten in Deutschland und Russland |
| 12 | Teens: Bridging the Gap |
| На уроке — грамматика | |
| 16 | Present Continuous |
| 18 | Die Steigerung von Adjektiven |
| На уроке — лексика | |
| 24 | Dans le monde des animaux |
| Готовимся к празднику | |
| 26 | April Fool’s Day |
| После урока | |
| 30 | Путешествие по штатам Америки |
