Версия для слабовидящих
Корнеева Елена Николаевна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{{Навигационная полоса ЯГПУ: Институт педагогики и психологии}}{{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра общей и социальной психологии: Сотрудники}} | {{Навигационная полоса ЯГПУ: Институт педагогики и психологии}}{{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра общей и социальной психологии: Сотрудники}} | ||
<!------------------Содержание-----------------------------> | <!------------------Содержание-----------------------------> | ||
| − | + | [[Файл:Корнеева Елена Николаевна.jpg|thumb|left|Корнеева Елена Николаевна]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Контакты:''' | '''Контакты:''' | ||
* '''E-mail:''' [mailto:e.korneyeva@yspu.org e.korneyeva@yspu.org] | * '''E-mail:''' [mailto:e.korneyeva@yspu.org e.korneyeva@yspu.org] | ||
| Строка 17: | Строка 15: | ||
*Активные методы социально-психологического обучения | *Активные методы социально-психологического обучения | ||
*Психолого-педагогическая коррекция | *Психолого-педагогическая коррекция | ||
| − | + | ||
==Научные интересы== | ==Научные интересы== | ||
*субъектность и субъектная регуляция социального взаимодействия | *субъектность и субъектная регуляция социального взаимодействия | ||
Версия 14:22, 31 января 2014
Файл:Корнеева Елена Николаевна.jpg
Корнеева Елена Николаевна
Контакты:
- E-mail: e.korneyeva@yspu.org
- Телефон кафедры: +7(4852) 32-92-87
Содержание
Научные степени и звание
Кандидат психологических наук, доцент.
Преподаваемые курсы
- Общая психология
- Социальная психология
- Активные методы социально-психологического обучения
- Психолого-педагогическая коррекция
Научные интересы
- субъектность и субъектная регуляция социального взаимодействия
- прикладные проблемы детской психологии и психологии образования
- методические вопросы преподавания психологии (оценка компетентности преподавателей, повышение эффективности преподавания, разработка и использование инновационных технологий в преподавании психологии, активные методы социально-психологического обучения).
Основные публикации
- Методические рекомендации по изучению и учету особенностей представлений в учебном процессе. - Ярославль, ЯГПИ, 1986.
- Познавательные процессы и способности в обучении (Учебное пособие для студентов пед. институтов). - М., Просвещение,1990 (Гриф Гос. комитета СССР по народному образованию) Шадриков В.Д., Ансимова Н.П. и др.
- Использование активных методов в учебном процессе (Методич. рекомендации). - Ярославль, ЯГПИ.1993.
- Хрестоматия по психологии (Изучение и учет особенностей представлений в учебном процессе). - М., Междунар. пед. академия.1994.
- Психологические законы и закономерности (Учебное пособие. Ч.1) Яросл., ЯГПУ,1998 Матвеев А.В., Болотцев Д.К.
- Психологические проблемы одаренности (Учебное пособие). - Яросл., ЯГПУ, 1998.
- Эти загадочные малыши. - Ярославль, Академия развития. Академия и К, 1999.
- Ох уж эти первоклашки. - Ярославль, Академия развития. Академия и К, 1999.
- Детские капризы. - Ярославль, Академия развития. Академия и К, 2000; Екатеринбург: У-Фактория, 2004.
- Если в семье конфликт. - Ярославль, Академия развития. Академия и К, 2001.
- Почему они такие разные? Характер и темперамент вашего ребенка - Ярославль, Академия развития. Академия и К, 2002.
- Общая психология (Учебник). - М., Гардарики, 2002 (Гриф УМО по классическому университетскому образованию). Коллектив авторов под ред. А.В. Карпова.
- Нестандартные дети. Интегративная регуляция образовательного взаимодействия школьников с ЗПР, детей из семей мигрантов и переселенцев, учащихся с признаками одаренности. Серия «Практическая психология в школе» Ярославль: Академия развития, 2007.
