Кафедра педагогической психологии — различия между версиями
Строка 17: | Строка 17: | ||
Состав кафедры: 2 профессора, 4 ст. преподавателя, 1 ассистент (2 доктора наук, 3 кандидата наук); 2 докторанта, 6 аспирантов, 7 соискателей; зав. лабораторией, 2 лаборанта, 3 методиста психологической службы вуза. | Состав кафедры: 2 профессора, 4 ст. преподавателя, 1 ассистент (2 доктора наук, 3 кандидата наук); 2 докторанта, 6 аспирантов, 7 соискателей; зав. лабораторией, 2 лаборанта, 3 методиста психологической службы вуза. | ||
− | + | ==Деятельность кафедры== | |
− | + | ||
Кафедра является выпускающей по специальности "Педагог-психолог" (дневная и заочная формы обучения), ведет подготовку специалистов педагогических специальностей на 3 факультетах вуза (институт педагогики и психологии, факультет иностранных языков), участвует в подготовке специалистов непедагогических специальностей (менеджмент, работа с молодежью). | Кафедра является выпускающей по специальности "Педагог-психолог" (дневная и заочная формы обучения), ведет подготовку специалистов педагогических специальностей на 3 факультетах вуза (институт педагогики и психологии, факультет иностранных языков), участвует в подготовке специалистов непедагогических специальностей (менеджмент, работа с молодежью). | ||
С 2006 г. ведется подготовка студентов по специальности «Конфликтология» (бакалавриат и магистратура) - дневное и заочное обучение. | С 2006 г. ведется подготовка студентов по специальности «Конфликтология» (бакалавриат и магистратура) - дневное и заочное обучение. | ||
+ | |||
+ | При кафедре работает методический кабинет, лаборатория проблем психологии образования, психологическая служба вуза. | ||
Научная тема кафедры: психология субъектов образовательного процесса. | Научная тема кафедры: психология субъектов образовательного процесса. |
Версия 12:52, 23 декабря 2013
Факультет социального управления |
Кафедры |
Кафедра педагогической психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии.
Контакты
- Заведующая кафедрой: Нижегородцева Надежда Викторовна
- Адрес: 150000, г. Ярославль, ул. Которосльная наб., д. 46 В
- Телефон: (4852) 30-28-42
- E-mail: kaf.pp@yspu.org
Сотрудники кафедры
Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF
- Жукова Татьяна Вячеславовна
- Ледовская Татьяна Витальевна
- Нижегородцева Надежда Викторовна
- Солынин Никита Эдуардович
Состав кафедры: 2 профессора, 4 ст. преподавателя, 1 ассистент (2 доктора наук, 3 кандидата наук); 2 докторанта, 6 аспирантов, 7 соискателей; зав. лабораторией, 2 лаборанта, 3 методиста психологической службы вуза.
Деятельность кафедры
Кафедра является выпускающей по специальности "Педагог-психолог" (дневная и заочная формы обучения), ведет подготовку специалистов педагогических специальностей на 3 факультетах вуза (институт педагогики и психологии, факультет иностранных языков), участвует в подготовке специалистов непедагогических специальностей (менеджмент, работа с молодежью).
С 2006 г. ведется подготовка студентов по специальности «Конфликтология» (бакалавриат и магистратура) - дневное и заочное обучение.
При кафедре работает методический кабинет, лаборатория проблем психологии образования, психологическая служба вуза.
Научная тема кафедры: психология субъектов образовательного процесса.
Основные направления исследований:
- психология индивидуального развития
- психология учебной деятельности и готовности к обучению на всех уровнях образования (дошкольное, школьное, вузовское)
- психология педагогической деятельности (профессиональное развитие студентов педагогического вуза, готовность к профессиональной деятельности, профессиональная деформация личности педагога, профессиональное выгорание в педагогической деятельности, влияние личности педагога на индивидуальное развитие учащегося)
- психология конфликта, разработка методов (диагностических и коррекционно-развивающих) психологического сопровождения индивидуального развития в онтогенезе
Методологическую основу научной работы кафедры составляет концепция системогенеза деятельности и способностей.