Версия для слабовидящих
Математика. Всё для учителя 2013-02 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
м (оформление) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | {{МЖзаголовок|Математика. Всё для учителя!|2 / февраль / 2013|В номере}} | |
− | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Ступени профессионализма |
|- | |- | ||
|style="width: 3em"| 2 || '''Заслонкина Л. С.''' | |style="width: 3em"| 2 || '''Заслонкина Л. С.''' | ||
Строка 9: | Строка 8: | ||
| || Мотивация познавательной деятельности на уроках математики | | || Мотивация познавательной деятельности на уроках математики | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методический ларец |
|- | |- | ||
| 6 || '''Кушнир И. А.''' | | 6 || '''Кушнир И. А.''' | ||
Строка 19: | Строка 18: | ||
| || Прямоугольная система координат в пространстве | | || Прямоугольная система координат в пространстве | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Готовимся к экзаменам |
|- | |- | ||
| 10 || '''Севрюков П. Ф.''' | | 10 || '''Севрюков П. Ф.''' | ||
Строка 25: | Строка 24: | ||
| || Такие разные задачи с прогрессиями | | || Такие разные задачи с прогрессиями | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Калейдоскоп уроков |
|- | |- | ||
| 15 || '''Линник А. В.''' | | 15 || '''Линник А. В.''' | ||
Строка 35: | Строка 34: | ||
| || Формулы радиусов вписанной и описанной окружностей правильных многоугольников | | || Формулы радиусов вписанной и описанной окружностей правильных многоугольников | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Дидактическая библиотека |
|- | |- | ||
| 21 || '''Карпик В. В.''' | | 21 || '''Карпик В. В.''' | ||
Строка 45: | Строка 44: | ||
| || Формулы сокращённого умножения | | || Формулы сокращённого умножения | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Грани математики |
|- | |- | ||
| 31 || '''Старова О. А.''' | | 31 || '''Старова О. А.''' | ||
Строка 55: | Строка 54: | ||
| || Проблемы Гильберта | | || Проблемы Гильберта | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Искусство решать задачи |
|- | |- | ||
| 39 || '''Кучевский Н. И.''' | | 39 || '''Кучевский Н. И.''' | ||
Строка 61: | Строка 60: | ||
| || Решение иррациональных уравнений и неравенств методом резольвент | | || Решение иррациональных уравнений и неравенств методом резольвент | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Серенада математике |
|- | |- | ||
| 45 || '''Василенко А. А.''' | | 45 || '''Василенко А. А.''' | ||
Строка 67: | Строка 66: | ||
| || Меж аксиом и теорем | | || Меж аксиом и теорем | ||
|} | |} | ||
− | |||
− |
Текущая версия на 12:37, 14 октября 2013
Ступени профессионализма | |
2 | Заслонкина Л. С. |
Мотивация познавательной деятельности на уроках математики | |
Методический ларец | |
6 | Кушнир И. А. |
Окружность Эйлера в седьмом классе? Окружность Эйлера в седьмом классе! | |
7 | Мазур Н. И. |
Прямоугольная система координат в пространстве | |
Готовимся к экзаменам | |
10 | Севрюков П. Ф. |
Такие разные задачи с прогрессиями | |
Калейдоскоп уроков | |
15 | Линник А. В. |
Вычисление площадей по формулам. 5 класс | |
18 | Бабенко С. П. |
Формулы радиусов вписанной и описанной окружностей правильных многоугольников | |
Дидактическая библиотека | |
21 | Карпик В. В. |
Контрольные работы по алгебре и началам математического анализа. Тригонометрия | |
27 | Горина Л. В. |
Формулы сокращённого умножения | |
Грани математики | |
31 | Старова О. А. |
Алгебра | |
34 | Шмигевский Н. В. |
Проблемы Гильберта | |
Искусство решать задачи | |
39 | Кучевский Н. И. |
Решение иррациональных уравнений и неравенств методом резольвент | |
Серенада математике | |
45 | Василенко А. А. |
Меж аксиом и теорем |