Версия для слабовидящих
Математика — 1 сентября 2013-02 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
м (оформление) |
||
(не показаны 3 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | {{МЖзаголовок|Математика ¤ 1 сентября|2 / февраль / 2013|В номере}} | |
− | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Колонка редактора |
|- | |- | ||
|style="width: 3em"| 3 || '''Л. Рослова''' | |style="width: 3em"| 3 || '''Л. Рослова''' | ||
Строка 9: | Строка 8: | ||
| || Есть результаты TIMSS! | | || Есть результаты TIMSS! | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методобъединение / Решение задач |
|- | |- | ||
| 4 || '''А. Азевич''' | | 4 || '''А. Азевич''' | ||
Строка 15: | Строка 14: | ||
| || Лабиринтами Инь-Ян | | || Лабиринтами Инь-Ян | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| На уроке / Открытый урок |
|- | |- | ||
| 8 || '''О. Макарова, С. Ерова''' | | 8 || '''О. Макарова, С. Ерова''' | ||
Строка 21: | Строка 20: | ||
| || Вечер на Бейкер-стрит | | || Вечер на Бейкер-стрит | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методобъединение / Решение задач |
|- | |- | ||
| 12 || '''Т. Рулева''' | | 12 || '''Т. Рулева''' | ||
Строка 27: | Строка 26: | ||
| || Математические задачи от писателей | | || Математические задачи от писателей | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методобъединение / Сетевой проект |
|- | |- | ||
| 16 || '''Т. Пчелинцева, Г. Мишина, А. Львова''' | | 16 || '''Т. Пчелинцева, Г. Мишина, А. Львова''' | ||
Строка 33: | Строка 32: | ||
| || Математическое многоборье | | || Математическое многоборье | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| На уроке / Дидактическое сопровождение |
|- | |- | ||
| 20 || '''Д. Златопольский''' | | 20 || '''Д. Златопольский''' | ||
Строка 39: | Строка 38: | ||
| || Играем в слова | | || Играем в слова | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| В учительской |
|- | |- | ||
| 24 || '''Н. Розов''' | | 24 || '''Н. Розов''' | ||
Строка 45: | Строка 44: | ||
| || Математика для обывателя | | || Математика для обывателя | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методобъединение / Учебник |
|- | |- | ||
| 27 || '''Л. Кузнецова, С. Минаева, Л. Рослова, С. Суворова''' | | 27 || '''Л. Кузнецова, С. Минаева, Л. Рослова, С. Суворова''' | ||
Строка 51: | Строка 50: | ||
| || Роль учебника математики в достижении требований стандарта | | || Роль учебника математики в достижении требований стандарта | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| На уроке / Дидактическое сопровождение |
|- | |- | ||
| 35 || '''Э. Красс, Г. Левитас''' | | 35 || '''Э. Красс, Г. Левитас''' | ||
Строка 57: | Строка 56: | ||
| || «Горячие точки» курса математики. 6 класс. Фрагмент 6 | | || «Горячие точки» курса математики. 6 класс. Фрагмент 6 | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Проверка знаний / Экзамены |
|- | |- | ||
| 38 || '''М. Гаиашвили''' | | 38 || '''М. Гаиашвили''' | ||
Строка 63: | Строка 62: | ||
| || ГИА-2013: Модуль «Геометрия» | | || ГИА-2013: Модуль «Геометрия» | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| После урока / На кружке / Читаем вместе с учениками |
|- | |- | ||
| 40 || '''Г. Филипповский''' | | 40 || '''Г. Филипповский''' | ||
Строка 69: | Строка 68: | ||
| || Галилей и его ученики | | || Галилей и его ученики | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| После урока / Олимпиады, конкурсы, турниры |
|- | |- | ||
| 44 || XXI Турнир Архимеда. Заочный конкурс | | 44 || XXI Турнир Архимеда. Заочный конкурс | ||
Строка 81: | Строка 80: | ||
| || О задаче № 4 олимпиады МГУ «Ломоносов-2010» | | || О задаче № 4 олимпиады МГУ «Ломоносов-2010» | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Повышение квалификации / Лекторий |
|- | |- | ||
| 39 || '''В. Дятлов''' | | 39 || '''В. Дятлов''' | ||
Строка 87: | Строка 86: | ||
| || Технологии решения задач: Лекция 9. Задачи с параметрами. Количественные характеристики множеств решений | | || Технологии решения задач: Лекция 9. Задачи с параметрами. Количественные характеристики множеств решений | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| В библиотеке / Статьи на CD |
|- | |- | ||
| 60 || Рефераты электронных публикаций | | 60 || Рефераты электронных публикаций | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| После урока / В кладовой головоломок |
|- | |- | ||
| 62 || '''Н. Авилов''' | | 62 || '''Н. Авилов''' | ||
Строка 97: | Строка 96: | ||
| || Пирамиды из шариков | | || Пирамиды из шариков | ||
|- | |- | ||
− | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| В кабинете математики / На стенд |
|- | |- | ||
| 64 || Колизей | | 64 || Колизей | ||
Строка 104: | Строка 103: | ||
{{МЖКД}} | {{МЖКД}} | ||
|} | |} | ||
− | |||
− |
Текущая версия на 11:09, 10 октября 2013
Колонка редактора | |
3 | Л. Рослова |
Есть результаты TIMSS! | |
Методобъединение / Решение задач | |
4 | А. Азевич |
Лабиринтами Инь-Ян | |
На уроке / Открытый урок | |
8 | О. Макарова, С. Ерова |
Вечер на Бейкер-стрит | |
Методобъединение / Решение задач | |
12 | Т. Рулева |
Математические задачи от писателей | |
Методобъединение / Сетевой проект | |
16 | Т. Пчелинцева, Г. Мишина, А. Львова |
Математическое многоборье | |
На уроке / Дидактическое сопровождение | |
20 | Д. Златопольский |
Играем в слова | |
В учительской | |
24 | Н. Розов |
Математика для обывателя | |
Методобъединение / Учебник | |
27 | Л. Кузнецова, С. Минаева, Л. Рослова, С. Суворова |
Роль учебника математики в достижении требований стандарта | |
На уроке / Дидактическое сопровождение | |
35 | Э. Красс, Г. Левитас |
«Горячие точки» курса математики. 6 класс. Фрагмент 6 | |
Проверка знаний / Экзамены | |
38 | М. Гаиашвили |
ГИА-2013: Модуль «Геометрия» | |
После урока / На кружке / Читаем вместе с учениками | |
40 | Г. Филипповский |
Галилей и его ученики | |
После урока / Олимпиады, конкурсы, турниры | |
44 | XXI Турнир Архимеда. Заочный конкурс |
45 | А. Блинков, А. Иванищук , А. Мякишев, П. Чулков |
Турнир Архимеда. Московская математическая регата. 10 класс | |
51 | А. Фалин, Г. Фалин |
О задаче № 4 олимпиады МГУ «Ломоносов-2010» | |
Повышение квалификации / Лекторий | |
39 | В. Дятлов |
Технологии решения задач: Лекция 9. Задачи с параметрами. Количественные характеристики множеств решений | |
В библиотеке / Статьи на CD | |
60 | Рефераты электронных публикаций |
После урока / В кладовой головоломок | |
62 | Н. Авилов |
Пирамиды из шариков | |
В кабинете математики / На стенд | |
64 | Колизей |
К журналу прилагается компакт-диск |