Версия для слабовидящих

Школьный логопед 2012-04 — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(новая страница)
 
м (пробел)
Строка 1: Строка 1:
{{МЖзаголовок|Школьный логопед|4—5 / 2012|Содержание}}
+
{{МЖзаголовок|Школьный логопед| 4—5 / 2012|Содержание}}
  
 
{| style="width: 100%"
 
{| style="width: 100%"

Версия 13:21, 5 сентября 2013

→ Методические журналы ←

«Школьный логопед» — № 4—5 / 2012

Содержание:

Актуальные вопросы теории и практики
3 Лифанова Т. М., Соломина Б. Н.
Развитие связной устной речи на уроках природоведения, географии и естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида
13 Ковшик Я. Ю., Яковлев С. Б.
Особенности аграмматизмов в устной и письменной речи младших школьников с задержкой психического развития
19 Крылова Е. В., Щедрова Е. А.
Интегрированные занятия как одна из форм взаимодействия логопеда с другими специалистами системы образования
Подготовка педагогических кадров
27 Иванова Н. В., Меженцева Г. Н.
Некоторые аспекты научно-исследовательской работы студентов-логопедов в Смоленском государственном университете
32 Михашина А. С., Минина С. В.
Коррекционная работа по формированию смысловой стороны чтения у детей младшего школьного возраста с дислексией
36 Ланина Т. Н.
Формирование глазодвигательного праксиса в детском возрасте
Лучшие студенческие исследовательские работы
40 Архипова Е. Ф., Клевцова С. В.
Профилактика нарушений произносительной стороны речи у детей с миофункциональными нарушениями
47 Грачева И. А., Евстигнеева Т. В.
Использование игровых технологий при обучении младших школьников с нарушениями речи образованию приставочных глаголов
54 Артемова Е. Э., Паксиватова Т. В.
Состояние коммуникативной функции речи у детей с моторной алалией
59 Башкина С. В.
Особенности формирования связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня в подготовительной к школе группе
Наука — практике
66 Бабина Г. В., Силантьева С. Н.
Модель формирования структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
71 Бабина Г. В., Шарипова Н. Ю.
Исследование возможностей оперирования морфемной структурой слова
Это интересно
77 Вокально-чтецкий конкурс-практикум