Версия для слабовидящих
Дефектологический факультет:Наука — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
В научно-исследовательской работе принимают участие преподаватели дефектологического факультета: | В научно-исследовательской работе принимают участие преподаватели дефектологического факультета: | ||
| − | проф. Н.В. Новоторцева, доц. М.А. Калугин, проф. [[Тихомирова Лариса Федоровна|Л.Ф. Тихомирова]], проф. А.Э. Симановский, доц. А.В. Мирошниченко, доц. В.А. Жарова, доц. Л.В. Заверткина, доц. И.И. Мельникова, ст.пр. А. С. Саблева, | + | проф. Н.В. Новоторцева, доц. М.А. Калугин, проф. [[Тихомирова Лариса Федоровна|Л.Ф. Тихомирова]], проф. А.Э. Симановский, доц. А.В. Мирошниченко, доц. В.А. Жарова, доц. Л.В. Заверткина, доц. И.И. Мельникова, ст.пр. А. С. Саблева, доцент Л. А. Вачеян, ст.пр. Е.Е. Васильева, ст. преп. В.А. Грошенкова, ст.пр. С.Н. Воронина, ст.пр. М.Д. Иванова, доцент М.Ю. Гайнутдинова, ст. преп. Г.И. Анисимова. Аспиранты и соискатели: Е.Е. Васильева, Е.В. Лаврова, Г.И. Анисимова, Ю.А. Неволина, С.В. Копытова, студенты – члены исследовательских лабораторий и научных кружков, а также педагоги образовательных учреждений. |
* [[Научно-исследовательская работа кафедр]] | * [[Научно-исследовательская работа кафедр]] | ||
* [[Основные направления научной работы]] | * [[Основные направления научной работы]] | ||
Версия 12:59, 29 февраля 2012
В научно-исследовательской работе принимают участие преподаватели дефектологического факультета:
проф. Н.В. Новоторцева, доц. М.А. Калугин, проф. Л.Ф. Тихомирова, проф. А.Э. Симановский, доц. А.В. Мирошниченко, доц. В.А. Жарова, доц. Л.В. Заверткина, доц. И.И. Мельникова, ст.пр. А. С. Саблева, доцент Л. А. Вачеян, ст.пр. Е.Е. Васильева, ст. преп. В.А. Грошенкова, ст.пр. С.Н. Воронина, ст.пр. М.Д. Иванова, доцент М.Ю. Гайнутдинова, ст. преп. Г.И. Анисимова. Аспиранты и соискатели: Е.Е. Васильева, Е.В. Лаврова, Г.И. Анисимова, Ю.А. Неволина, С.В. Копытова, студенты – члены исследовательских лабораторий и научных кружков, а также педагоги образовательных учреждений.
