Версия для слабовидящих
Конференции кафедры общей и социальной психологии — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
U.slepko (обсуждение | вклад) (→II Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2005 года) |
U.slepko (обсуждение | вклад) (→III Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2007 года) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
# [[Медиа:01 Информационное письмо.pdf|Информационное письмо]] | # [[Медиа:01 Информационное письмо.pdf|Информационное письмо]] | ||
# [[Медиа:02 Программа работы конференции.pdf|Программа работы конференции]] | # [[Медиа:02 Программа работы конференции.pdf|Программа работы конференции]] | ||
− | # [[Медиа:Шадриков.pdf|Шадриков В.Д. К понятию эмоционального интеллекта | + | # [[Медиа:Шадриков.pdf|Шадриков В.Д. К понятию эмоционального интеллекта]] |
− | # [[Медиа:02 Поваренков Ю.П..pdf|Поваренков Ю.П. Системогенетический подход к характеристике профессионального самоопределения личности | + | # [[Медиа:02 Поваренков Ю.П..pdf|Поваренков Ю.П. Системогенетический подход к характеристике профессионального самоопределения личности]] |
− | # [[Медиа:03 Карпов А.В..pdf|Карпов А.В. Метасистемный подход к исследованию системогенетических закономерностей | + | # [[Медиа:03 Карпов А.В..pdf|Карпов А.В. Метасистемный подход к исследованию системогенетических закономерностей]] |
− | # [[Медиа:04 Кашапов М.М..pdf|Кашапов М.М. Акмеологические основы структурно-функциональной теории творческого мышления профессионала | + | # [[Медиа:04 Кашапов М.М..pdf|Кашапов М.М. Акмеологические основы структурно-функциональной теории творческого мышления профессионала]] |
− | #[[Медиа:05 Орел В.Е..pdf|Орел В.Е. К проблеме формирования профессиональных деструкций | + | #[[Медиа:05 Орел В.Е..pdf|Орел В.Е. К проблеме формирования профессиональных деструкций]] |
− | # [[Медиа:06 Нижегородцева Н.В..pdf|Нижегородцева Н.В. Основные положения системогенетической концепции учебной деятельности | + | # [[Медиа:06 Нижегородцева Н.В..pdf|Нижегородцева Н.В. Основные положения системогенетической концепции учебной деятельности]] |
− | #[[Медиа:07 Мазилов В.А..pdf| Мазилов В.А. Методология психологии на современном этапе: проблемы и перспективы | + | #[[Медиа:07 Мазилов В.А..pdf| Мазилов В.А. Методология психологии на современном этапе: проблемы и перспективы]] |
#[[Медиа:05 Участники конференции.pdf|Список участников конференции.]] | #[[Медиа:05 Участники конференции.pdf|Список участников конференции.]] | ||
Версия 01:10, 1 ноября 2011
Институт педагогики и психологии |
ФСУ |
Содержание
- 1 V Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2011 года
- 2 IV Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2009 года
- 3 III Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2007 года
- 4 Фотографии руководителей и участников конференции 2007 года
- 5 II Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2005 года
V Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2011 года
- Информационное письмо
- Программа работы конференции
- Шадриков В.Д. Системогенетический подход к проблеме развития
- Карпов А.В.
- Поваренков Ю.П. Соотношение конструктивных и деструктивных тенденций развития в процессе профессионального становления личности
- Нижегородцева Н.В. Системогенетический подход к исследованию учебной деятельности и готовности к обучению
- Кашапов М.М. О событийности как психологическом механизме творческого профессионального мышления
- Ансимова Н.П. Проблема целеобразования в организации вузовского обучения
- Суворова Г.А. Основополагающие работы В.Д. Шадрикова по развитию системогенетического подхода в психологии
- Фотографии руководителей и участников конференции.
- Список участников конференции.
IV Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2009 года
- Информационное письмо
- Программа работы конференции
- Шадриков В.Д. Идеологические и методологические проблемы изучения профессиональных способностей (пленарная статья)
- Карпов А.В. Перспективы разработки проблемы принципов системогенеза деятельности (пленарная статья)
- Поваренков Ю.П. Уточнение отдельных понятий системогенетической концепции профессионального становления личности (пленарная статья)
- Нижегородцева Н.В. Вклад концепции системогенеза профессиональной деятельности В.Д. Шадрикова в развитие психологической теории учебной деятельности (пленарная статья)
- Кашапов М.М. Понимание творческого мышления на основе системогенетического подхода (пленарная статья)
- Орел В.Е. Системогенетический подход к проблеме профессиональных деструкций (пленарная статья)
- Суворова Г.А. Теория системогенеза деятельности В.Д. Шадрикова и дальнейшее развитие деятельностного подхода в психологии (пленарная статья)
- Фотографии руководителей и участников конференции.
- Список участников конференции.
III Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2007 года
- Информационное письмо
- Программа работы конференции
- Шадриков В.Д. К понятию эмоционального интеллекта
- Поваренков Ю.П. Системогенетический подход к характеристике профессионального самоопределения личности
- Карпов А.В. Метасистемный подход к исследованию системогенетических закономерностей
- Кашапов М.М. Акмеологические основы структурно-функциональной теории творческого мышления профессионала
- Орел В.Е. К проблеме формирования профессиональных деструкций
- Нижегородцева Н.В. Основные положения системогенетической концепции учебной деятельности
- Мазилов В.А. Методология психологии на современном этапе: проблемы и перспективы
- Список участников конференции.
Фотографии руководителей и участников конференции 2007 года
II Всероссийская НПК «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» 2005 года
- Информационное письмо
- Программа работы конференции
- Шадриков В.Д. Теоретические взгляды на природу способностей
- Поваренков Ю.П. Психология становления профессионала как отрасль психологической науки
- Карпов А.В. Рефлексия как интегратор системы психических процессов
- Мазилов В.А. Методология психологической науки: достижения и актуальные задачи