Фундаментальная библиотека:Периодика — различия между версиями
(→Журналы) |
(→Журналы) |
||
Строка 329: | Строка 329: | ||
|ИСКУССТВО И ОБРАЗОВАНИЕ|| <center>1</center>||<center>12</center> ||к. ТМХВ | |ИСКУССТВО И ОБРАЗОВАНИЕ|| <center>1</center>||<center>12</center> ||к. ТМХВ | ||
|- | |- | ||
− | |<p><font color="ff0000">ИСТОРИЧЕСКИЙ АРХИВ</font></p>|| <center>1</center>|| <center>6</center> ||кхр | + | |<p><font color="ff0000">ИСТОРИЧЕСКИЙ АРХИВ</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center> ||кхр |
|- | |- | ||
|ИТОГИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |ИТОГИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
Строка 341: | Строка 341: | ||
|КОНТИНЕНТ|| <center>1</center>|| <center>12</center> ||ч/з | |КОНТИНЕНТ|| <center>1</center>|| <center>12</center> ||ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |КОНФЛИКТОЛОГИЯ ||<center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; к. пед. псих. | + | |<p><font color="ff0000">КОНФЛИКТОЛОГИЯ </font></p>||<center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; к. пед. псих. |
|- | |- | ||
|КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| кхр; № 6 | |КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| кхр; № 6 | ||
Строка 351: | Строка 351: | ||
|ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| к. геогр., бот. сад | |ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| к. геогр., бот. сад | ||
|- | |- | ||
− | |ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 5 | + | |<p><font color="ff0000">ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА</font></p>|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 5 |
|- | |- | ||
|ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 5 | |ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 5 | ||
|- | |- | ||
− | |ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ с приложением || <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 4 | + | |<p><font color="ff0000">ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ с приложением </font></p> || <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 4 |
|- | |- | ||
|ЛОГОПЕД ||<center>2</center>|| <center>6</center>|| кхр; № 6 | |ЛОГОПЕД ||<center>2</center>|| <center>6</center>|| кхр; № 6 | ||
Строка 367: | Строка 367: | ||
|ЛФК И МАССАЖ. Лечебная физическая культура и массаж||<center>1</center>||<center>6</center>||к. ТФК | |ЛФК И МАССАЖ. Лечебная физическая культура и массаж||<center>1</center>||<center>6</center>||к. ТФК | ||
|- | |- | ||
− | |МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. мет. мат. | + | |<p><font color="ff0000">МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ</font></p>|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. мет. мат. |
|- | |- | ||
|МАТЕМАТИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. мет. мат. | |МАТЕМАТИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. мет. мат. | ||
Строка 377: | Строка 377: | ||
|МИР БИБЛИОГРАФИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>||м/к | |МИР БИБЛИОГРАФИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>||м/к | ||
|- | |- | ||
− | |МИР ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">МИР ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ</font></p> ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
− | |МИР ПСИХОЛОГИИ ||<center>2</center> ||<center>6</center>||ч/з; к. общей. и соц. псих. | + | |<p><font color="ff0000">МИР ПСИХОЛОГИИ </font></p>||<center>2</center> ||<center>6</center>||ч/з; к. общей. и соц. псих. |
|- | |- | ||
− | |МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ</font></p>|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
Строка 391: | Строка 391: | ||
|МУЗЫКА В ШКОЛЕ ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| к. ТМХВ | |МУЗЫКА В ШКОЛЕ ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| к. ТМХВ | ||
|- | |- | ||
− | |МУЗЫКАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ|| <center>1</center> ||<center>6</center> ||к. ТМХВ | + | | <p><font color="ff0000">МУЗЫКАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ</font></p>|| <center>1</center> ||<center>6</center> ||к. ТМХВ |
|- | |- | ||
|МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ|| <center>1</center> ||<center>12</center>|| к. ТМХВ | |МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ|| <center>1</center> ||<center>12</center>|| к. ТМХВ | ||
Строка 407: | Строка 407: | ||
|НАУЧНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ БИБЛИОТЕКИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| м/к | |НАУЧНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ БИБЛИОТЕКИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| м/к | ||
|- | |- | ||
− | |НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА || <center>4</center>|| <center>12</center>|| ч/з; № 3; № 6; пед. фак-т | + | |<p><font color="ff0000">НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА </font></p>|| <center>4</center>|| <center>12</center>|| ч/з; № 3; № 6; пед. фак-т |
|- | |- | ||
− | |НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ПЛЮС ДО И ПОСЛЕ|| <center>3</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 3; пед. фак-т | + | |<p><font color="ff0000">НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ПЛЮС ДО И ПОСЛЕ</font></p>|| <center>3</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 3; пед. фак-т |
|- | |- | ||
|НАШ СОВРЕМЕННИК|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | |НАШ СОВРЕМЕННИК|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | ||
Строка 419: | Строка 419: | ||
|НЕСКУЧНЫЙ САД|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 5 | |НЕСКУЧНЫЙ САД|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 5 | ||
|- | |- | ||
− | |НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ || <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; р/ц | + | |<p><font color="ff0000">НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ </font></p>|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; р/ц |
|- | |- | ||
− | |НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ ||<center>1</center> ||<center>12</center>|| № 4 | + | |<p><font color="ff0000">НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ</font></p> ||<center>1</center> ||<center>12</center>|| № 4 |
|- | |- | ||
|НОВЫЙ МИР|| <center>1</center>|| <center>6</center> ||ч/з | |НОВЫЙ МИР|| <center>1</center>|| <center>6</center> ||ч/з | ||
Строка 429: | Строка 429: | ||
|ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И СОВРЕМЕННОСТЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | |ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И СОВРЕМЕННОСТЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | ||
|- | |- | ||
− | |ОБЩЕСТВО И ЭКОНОМИКА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">ОБЩЕСТВО И ЭКОНОМИКА</font></p>|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|ОКТЯБРЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |ОКТЯБРЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
Строка 437: | Строка 437: | ||
|ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНИ|| <center>4</center>|| <center>12</center>||ч/з; № 1; к.БЖД; к. основ мед. знаний | |ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНИ|| <center>4</center>|| <center>12</center>||ч/з; № 1; к.БЖД; к. основ мед. знаний | ||
|- | |- | ||
− | |ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ АРХИВЫ|| <center>1</center> ||<center>12</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ АРХИВЫ</font></p>|| <center>1</center> ||<center>12</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|ОТЕЧЕСТВО|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | |ОТЕЧЕСТВО|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | ||
Строка 445: | Строка 445: | ||
|ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| юрист | |ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| юрист | ||
|- | |- | ||
− | |ПЕДАГОГИКА|| <center>2</center>|| <center>12</center>||ч/з; ФСУ – к. теор. и ист. пед. | + | |<p><font color="ff0000">ПЕДАГОГИКА</font></p> || <center>2</center>|| <center>12</center>||ч/з; ФСУ – к. теор. и ист. пед. |
|- | |- | ||
|ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; ФСУ – к. пед. технологий | |ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; ФСУ – к. пед. технологий | ||
Строка 451: | Строка 451: | ||
|ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА|| <center>1</center>|| <center>6</center> ||ч/з | |ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА|| <center>1</center>|| <center>6</center> ||ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |ПОЛИС. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | + | |<p><font color="ff0000">ПОЛИС. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ</font></p> || <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|ПОСЕВ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | |ПОСЕВ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | ||
Строка 459: | Строка 459: | ||
|ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ЛОГОПЕДИЯ|| <center>2</center>|| <center>12</center>|| кхр; № 6 | |ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ЛОГОПЕДИЯ|| <center>2</center>|| <center>12</center>|| кхр; № 6 | ||
|- | |- | ||
− | |ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ|| <center>3</center>|| <center>6</center>||ч/з; № 5; р/ц | + | |<p><font color="ff0000">ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ</font></p> || <center>3</center>|| <center>6</center>||ч/з; № 5; р/ц |
|- | |- | ||
|ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ|| <center>3</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 5; р/ц | |ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ|| <center>3</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 5; р/ц | ||
|- | |- | ||
− | |ПРЕПОДАВАТЕЛЬ XXI ВЕК ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | + | |<p><font color="ff0000">ПРЕПОДАВАТЕЛЬ XXI ВЕК </font></p> ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
− | |ПРИРОДА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 1 | + | |<p><font color="ff0000">ПРИРОДА</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 1 |
|- | |- | ||
|ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК. XXI ВЕК. ||<center>1</center>|| <center>6</center> ||№ 1 | |ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК. XXI ВЕК. ||<center>1</center>|| <center>6</center> ||№ 1 | ||
Строка 473: | Строка 473: | ||
|ПРИУСАДЕБНОЕ ХОЗЯЙСТВО ||<center>1</center>|| <center>12</center> ||ч/з; | |ПРИУСАДЕБНОЕ ХОЗЯЙСТВО ||<center>1</center>|| <center>12</center> ||ч/з; | ||
|- | |- | ||
− | |ПРОБЛЕМЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">ПРОБЛЕМЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
− | |ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | + | |<p><font color="ff0000">ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ</font></p> || <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
− | |ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ|| <center>3</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. общ. псих.; к. пед.псих. | + | |<p><font color="ff0000">ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ</font></p> || <center>3</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. общ. псих.; к. пед.псих. |
|- | |- | ||
|ПСИХОЛОГИЯ В ВУЗЕ|| <center>2</center>|| <center>6</center>||кхр; к. пед. псих. | |ПСИХОЛОГИЯ В ВУЗЕ|| <center>2</center>|| <center>6</center>||кхр; к. пед. псих. | ||
Строка 483: | Строка 483: | ||
|ПСИХОЛОГИЯ И ШКОЛА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |ПСИХОЛОГИЯ И ШКОЛА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |ПСИХОЛОГИЯ. ЖУРНАЛ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ|| <center>3</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. общ. псих.; к. пед.псих. | + | |<p><font color="ff0000">ПСИХОЛОГИЯ. ЖУРНАЛ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ</font></p> || <center>3</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. общ. псих.; к. пед.псих. |
|- | |- | ||
|ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОССИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 1 | |ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОССИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 1 | ||
Строка 491: | Строка 491: | ||
|РЕБЕНОК В ДЕТСКОМ САДУ|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| № 3 | |РЕБЕНОК В ДЕТСКОМ САДУ|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| № 3 | ||
|- | |- | ||
− | |РЕГИОН: ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ||<center>1</center>|| <center>6</center>||к. геогр. | + | |<p><font color="ff0000">РЕГИОН: ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ</font></p> ||<center>1</center>|| <center>6</center>||к. геогр. |
|- | |- | ||
|РЕКТОР ВУЗА || <center>1</center> ||<center>12</center> ||ч/з | |РЕКТОР ВУЗА || <center>1</center> ||<center>12</center> ||ч/з | ||
Строка 497: | Строка 497: | ||
|РОВЕСНИК|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | |РОВЕСНИК|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |РОДИНА ||<center>2</center>|| <center>12</center>|| № 5; р/ц | + | |<p><font color="ff0000">РОДИНА</font></p> ||<center>2</center>|| <center>12</center>|| № 5; р/ц |
|- | |- | ||
|РОМАН-ГАЗЕТА ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | |РОМАН-ГАЗЕТА ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |РОССИЙСКАЯ АРХЕОЛОГИЯ ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">РОССИЙСКАЯ АРХЕОЛОГИЯ</font></p> ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
− | |РОССИЙСКАЯ ИСТОРИЯ|| <center>2</center> ||<center>6</center>|| ч/з, р/ц | + | |<p><font color="ff0000">РОССИЙСКАЯ ИСТОРИЯ</font></p> || <center>2</center> ||<center>6</center>|| ч/з, р/ц |
|- | |- | ||
− | |РОССИЙСКИЙ ВЕТЕРИНАРНЫЙ ЖУРНАЛ. МЕЛКИЕ ДОМАШНИЕ И ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ|| <center>1</center>|| <center>12</center>||к.зоологии | + | |<p><font color="ff0000">РОССИЙСКИЙ ВЕТЕРИНАРНЫЙ ЖУРНАЛ. МЕЛКИЕ ДОМАШНИЕ И ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ</font></p> || <center>1</center>|| <center>12</center>||к.зоологии |
|- | |- | ||
− | |РОССИЙСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. общ. и соц. псих. | + | |<p><font color="ff0000">РОССИЙСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ</font></p> || <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. общ. и соц. псих. |
|- | |- | ||
|РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА || <center>2</center>|| <center>6</center>|| кхр, № 4 | + | |<p><font color="ff0000">РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА </font></p> || <center>2</center>|| <center>6</center>|| кхр, № 4 |
|- | |- | ||
− | |РУССКАЯ РЕЧЬ ||<center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 4 | + | |<p><font color="ff0000">РУССКАЯ РЕЧЬ</font></p> ||<center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 4 |
|- | |- | ||
|РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ и МХК|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 4 | |РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ и МХК|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; № 4 | ||
Строка 521: | Строка 521: | ||
|РУССКИЙ ЯЗЫК В НАУЧНОМ ОСВЕЩЕНИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | |РУССКИЙ ЯЗЫК В НАУЧНОМ ОСВЕЩЕНИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | ||
|- | |- | ||
− | |РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ | + | |<p><font color="ff0000">РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ с приложением</font></p>|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; № 4 |
|- | |- | ||
− | |РУССКИЙ ЯЗЫК ЗА РУБЕЖОМ|| <center>1</center> ||<center>12</center>|| м/ф | + | |<p><font color="ff0000">РУССКИЙ ЯЗЫК ЗА РУБЕЖОМ</font></p> || <center>1</center> ||<center>12</center>|| м/ф |
|- | |- | ||
|СВОБОДНАЯ МЫСЛЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |СВОБОДНАЯ МЫСЛЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
Строка 533: | Строка 533: | ||
|СЕМЬЯ И ШКОЛА ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | |СЕМЬЯ И ШКОЛА ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |СЛАВЯНОВЕДЕНИЕ ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">СЛАВЯНОВЕДЕНИЕ </font></p> ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|СМЕНА ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |СМЕНА ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
Строка 541: | Строка 541: | ||
|СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| м/к | |СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| м/к | ||
|- | |- | ||
− | |СОВРЕМЕННАЯ ЕВРОПА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | | <p><font color="ff0000">СОВРЕМЕННАЯ ЕВРОПА</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА||<center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з, ФСУ– к. соц. пед. | |СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА||<center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з, ФСУ– к. соц. пед. | ||
Строка 547: | Строка 547: | ||
|СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; ФСУ - к. соц. пед. | |СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; ФСУ - к. соц. пед. | ||
|- | |- | ||
− | |СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | + | |<p><font color="ff0000">СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
− | |СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з, № 5 | + | |<p><font color="ff0000">СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ</font></p> || <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з, № 5 |
|- | |- | ||
− | |СОЦИУМ И ВЛАСТЬ|| <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; р/ц | + | |<p><font color="ff0000">СОЦИУМ И ВЛАСТЬ</font></p> || <center>2</center>|| <center>6</center>|| ч/з; р/ц |
|- | |- | ||
|СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ||<center>2</center> ||<center>12</center>|| кхр; № 6 | |СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ||<center>2</center> ||<center>12</center>|| кхр; № 6 | ||
Строка 561: | Строка 561: | ||
|СТУДЕНЧЕСКИЙ МЕРИДИАН ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | |СТУДЕНЧЕСКИЙ МЕРИДИАН ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |США. КАНАДА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">США. КАНАДА</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
− | |ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ||<center>2</center>|| <center>12</center>||№ 5; к. ТФК | + | |<p><font color="ff0000">ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ </font></p> ||<center>2</center>|| <center>12</center>||№ 5; к. ТФК |
|- | |- | ||
|ТЕХНИКА – МОЛОДЕЖИ|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | |ТЕХНИКА – МОЛОДЕЖИ|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| ч/з | ||
Строка 579: | Строка 579: | ||
|УНИВЕРСИТЕТСКАЯ КНИГА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| издательство | |УНИВЕРСИТЕТСКАЯ КНИГА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| издательство | ||
|- | |- | ||
− | |УСПЕХИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ НАУК|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">УСПЕХИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ НАУК</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|УЧИТЕЛЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |УЧИТЕЛЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |ФИЗИКА В ШКОЛЕ || <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. мет. физики | + | |ФИЗИКА В ШКОЛЕ</font></p> || <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. мет. физики |
|- | |- | ||
|ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ|| <center>3</center>|| <center>6</center>||ч/з; № 5; к. ТФК | |ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ|| <center>3</center>|| <center>6</center>||ч/з; № 5; к. ТФК | ||
|- | |- | ||
− | |ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА: ВОСПИТАНИЕ. ОБРАЗОВАНИЕ…||<center>2</center>||<center>12</center>||№ 5, к. ТФК | + | |<p><font color="ff0000">ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:ВОСПИТАНИЕ. ОБРАЗОВАНИЕ…</font></p>||<center>2</center>||<center>12</center>||№ 5, к. ТФК |
|- | |- | ||
|ФИЗКУЛЬТУРА В ПРОФИЛАКТИКЕ, ЛЕЧЕНИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>||к. ТФК | |ФИЗКУЛЬТУРА В ПРОФИЛАКТИКЕ, ЛЕЧЕНИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>||к. ТФК | ||
Строка 595: | Строка 595: | ||
|ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ|| <center>4</center>|| <center>6</center>||кхр; № 4; м/ф, к. мет. ин. яз. | |ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ|| <center>4</center>|| <center>6</center>||кхр; № 4; м/ф, к. мет. ин. яз. | ||
|- | |- | ||
− | |ФИЛОСОФИЯ И КУЛЬТУРА ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">ФИЛОСОФИЯ И КУЛЬТУРА </font></p> ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| кхр |
|- | |- | ||
− | |ФИЛОЛОГИЯ И ЧЕЛОВЕК|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">ФИЛОЛОГИЯ И ЧЕЛОВЕК</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | |ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | ||
Строка 603: | Строка 603: | ||
|ФОМА ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| № 5 | |ФОМА ||<center>1</center>|| <center>12</center>|| № 5 | ||
|- | |- | ||
− | |ХИМИЯ В ШКОЛЕ ||<center>2</center> ||<center>6</center>|| ч/з; № 1 | + | |<p><font color="ff0000">ХИМИЯ В ШКОЛЕ </font></p> ||<center>2</center> ||<center>6</center>|| ч/з; № 1 |
|- | |- | ||
|ЦВЕТОЧНЫЙ КЛУБ ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| бот. сад | |ЦВЕТОЧНЫЙ КЛУБ ||<center>1</center>|| <center>6</center>|| бот. сад | ||
|- | |- | ||
− | |ЧЕЛОВЕК|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | + | |<p><font color="ff0000">ЧЕЛОВЕК</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з |
|- | |- | ||
|ЧФ: СОЦИАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ||<center>2</center>||<center>6</center>||ч/з; к. общ. и соц. псих. | |ЧФ: СОЦИАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ||<center>2</center>||<center>6</center>||ч/з; к. общ. и соц. псих. | ||
|- | |- | ||
− | |ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО|| <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. технологии | + | |<p><font color="ff0000">ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО</font></p> || <center>2</center>|| <center>6</center>||ч/з; к. технологии |
|- | |- | ||
|ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| м/к | |ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА|| <center>1</center>|| <center>12</center>|| м/к | ||
Строка 627: | Строка 627: | ||
|ЭКСПЕРТ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | |ЭКСПЕРТ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| ч/з | ||
|- | |- | ||
− | |ЭТНОГРАФИЧЕСКОЕ ОБОЗРЕНИЕ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр | + | |<p><font color="ff0000">ЭТНОГРАФИЧЕСКОЕ ОБОЗРЕНИЕ</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| кхр |
|- | |- | ||
|ЭХО ПЛАНЕТЫ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 5 | |ЭХО ПЛАНЕТЫ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 5 | ||
Строка 633: | Строка 633: | ||
|ЮНОСТЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 4 | |ЮНОСТЬ|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| № 4 | ||
|- | |- | ||
− | |ЮРИСТ ВУЗА|| <center>1</center>|| <center>6</center>|| юрист | + | |<p><font color="ff0000">ЮРИСТ ВУЗА</font></p> || <center>1</center>|| <center>6</center>|| юрист |
|- | |- | ||
|ЯПОНИЯ СЕГОДНЯ|| <center>1</center>|| <center>6</center>||кхр | |ЯПОНИЯ СЕГОДНЯ|| <center>1</center>|| <center>6</center>||кхр |
Версия 11:05, 23 декабря 2010
Фундаментальная библиотека ЯГПУ |
Студентам |
Доступ к полно- текстовым ресурсам |
Газеты и журналы, выписанные на 2010 год.
Газеты
Наименование издания | Кол-во экз. | Периодичность | Распределение |
---|---|---|---|
АРГУМЕНТЫ И ФАКТЫ | ч/з, № 5 | ||
АРГУМЕНТЫ НЕДЕЛИ | ч/з | ||
ГОЛОС ПРОФСОЮЗОВ | профком | ||
ГОРОДСКИЕ НОВОСТИ | ч/з; № 4 | ||
ЗЕЛЕНЫЙ МИР | к. географии | ||
ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО | ч/з; № 1; Г.О.; Д.О. | ||
ИЗВЕСТИЯ | ч/з | ||
КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА | ч/з; № 1; № 4; № 5 | ||
КРАСНАЯ ЗВЕЗДА | моб. раб. | ||
КУЛЬТУРА | ч/з | ||
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА | ч/з, № 4 | ||
МЕДИЦИНСКАЯ ГАЗЕТА | к. основ мед. знаний | ||
НЕЗАВИСИМАЯ ГАЗЕТА | ч/з | ||
НЕЗАВИСИМОЕ ВОЕННОЕ ОБОЗРЕНИЕ | моб. раб. | ||
ПОИСК | ч/з; науч. часть; к. теории и ист. пед. | ||
РОССИЙСКАЯ ГАЗЕТА | ч/з; юрист | ||
СЕВЕРНЫЙ КРАЙ | ч/з; бух; охр. труда; Д.О. | ||
СОБЕСЕДНИК | ч/з | ||
СОВЕТСКИЙ СПОРТ | № 5 | ||
СПАСАТЕЛЬ МЧС РОССИИ | Г.О. | ||
УЧИТЕЛЬСКАЯ ГАЗЕТА | ч/з ; № 5; № 6 – 2; к. теории и ист. пед. | ||
МОЙ ПРОФСОЮЗ | профком | ||
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО. ДЕЛОВАЯ ПАПКА «УГ» | профком | ||
ФРАН СИТИ | к. мет. ин. языка | ||
ЮНОСТЬ | ч/з; № 4; № 6 | ||
ЯРОСЛАВЛЬ – РОДНОЙ ГОРОД | ч/з | ||
ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з | ||
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК - ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1; м/ф; к. мет. ин. яз- 3 экз.; туризм | ||
БИБЛИОТЕКА В ШКОЛЕ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | мет. каб. | ||
БИОЛОГИЯ - ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1 | ||
ГЕОГРАФИЯ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1; к. географии | ||
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 3 | ||
ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | к. основ мед. знаний | ||
ИНФОРМАТИКА - ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з; к. информатики | ||
ИСКУССТВО – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 3 | ||
ИСТОРИЯ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 5; р/ц | ||
КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з | ||
ЛИТЕРАТУРА – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 4 | ||
МАТЕМАТИКА – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з-2; к. мет. мат. | ||
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА - ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 3; пед. фак-т | ||
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1; м/ф; к. мет. ин.яз-3 экз.; туризм | ||
РУССКИЙ ЯЗЫК – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 4 | ||
СПОРТ В ШКОЛЕ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 5: к. ТФК | ||
ФИЗИКА – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з; к. мет. физики | ||
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1; м/ф; к. мет. ин. яз –3 экз.; туризм | ||
УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ФСУ – к. упр. образованием | ||
ХИМИЯ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | № 1 | ||
ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ – ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ | ч/з |
Журналы
Наименование издания | Кол-во экз. | Периодичность | Распределение |
---|---|---|---|
DEUTSCH KREATIV /НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ | № 1; м/ф | ||
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА |
к. ТФК | ||
АЗИЯ И АФРИКА СЕГОДНЯ |
№ 5 | ||
АКВАРИУМ | к. зоологии | ||
АЛЬМА МАТЕР (ВЕСТНИК ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ) |
ч/з | ||
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ / ENGLISH SCHOOL | № 1; м/ф | ||
АСТРОНОМИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК |
к. мет. физики | ||
БИБЛИОГРАФИЯ |
сбо, изд-во | ||
БИБЛИОТЕКА | м/к | ||
БИБЛИОТЕКА И ЗАКОН. Выпуск 28 | м/к | ||
БИБЛИОТЕКАРЬ: ЮРИДИЧЕСКИЙ КОНСУЛЬТАНТ | м/к | ||
БИБЛИОТЕКИ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ | м/к | ||
БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ |
м/к | ||
БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО | м/к | ||
БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО – XXI ВЕК | м/к | ||
БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ |
ч/з; № 1; к. ботаники | ||
БЮЛЛЕТЕНЬ ВЫСШЕЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ МИН. ОБРАЗОВАНИЯ РФ |
ч/з; науч. часть; ученый секретарь совета ун-та | ||
БЮЛЛЕТЕНЬ МИН. ОБРАЗ. И НАУКИ РФ. Высшее и среднее | ч/з | ||
БЮЛЛЕТЕНЬ МОСКОВСКОГО ОБЩЕСТВА ИСПЫТАТЕЛЕЙ ПРИРОДЫ. ОТДЕЛ ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ |
к. географии | ||
В МИРЕ ЖИВОТНЫХ | № 1 | ||
В МИРЕ РАСТЕНИЙ | № 1, бот. сад | ||
ВЕСТНИК ДРЕВНЕЙ ИСТОРИИ | кхр | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 5. ГЕОГРАФИЯ |
к. геогр. | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 6. ЭКОНОМИКА |
ч/з | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 7. ФИЛОСОФИЯ |
ч/з | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 8. ИСТОРИЯ |
№ 5 | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 9. ФИЛОЛОГИЯ |
№ 4 | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 10. ЖУРНАЛИСТИКА |
№ 4 | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 12. ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ |
ч/з | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 14. ПСИХОЛОГИЯ |
ч/з | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 18. СОЦИОЛОГИЯ И ПОЛИТОЛОГИЯ |
ч/з | ||
ВЕСТНИК МГУ. СЕРИЯ 19. ЛИНГВИСТИКА И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ |
к.мет. ин. яз.; м/ф | ||
ВЕСТНИК МГУ СЕРИЯ 20. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
ч/з | ||
ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ | ч/з; № 5; № 6; к. ТФК | ||
ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ | ч/з | ||
ВЕСТНИК ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ | ч/з | ||
ВЕСТНИК ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ | ч/з | ||
ВЕСТНИК ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ И КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЫ | кхр; № 6 | ||
ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА |
кхр | ||
ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА |
ч/з | ||
ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА |
кхр | ||
ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА |
ч/з | ||
ВЕСТНИК СПОРТИВНОЙ НАУКИ |
к. ТФК | ||
ВЕСТНИК УНИВЕРСИТЕТА РОС. АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
кхр | ||
ВЕСТНИК ЦВЕТОВОДА | бот. сад | ||
ВЕСТНИК ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ | № 1 | ||
ВИТАМИН ДЕ | к. мет. ин. яз.- 2 экз. | ||
ВЛАСТЬ |
ч/з | ||
ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ |
кхр | ||
ВОЕННЫЕ ЗНАНИЯ | моб. раб. | ||
ВОПРОСЫ ИСТОРИИ |
ч/з ; р/ц | ||
ВОПРОСЫ ИСТОРИИ, ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ |
кхр | ||
ВОПРОСЫ КУЛЬТУРОЛОГИИ |
кхр, № 4 | ||
ВОПРОСЫ ЛИНГВИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ | кхр, № 4 | ||
ВОПРОСЫ ЛИТЕРАТУРЫ | кхр, № 4 | ||
ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ |
ч/з | ||
ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ |
ч/з;№ 6;к.общей псих.;к.пед. псих.,пед.фак-т. | ||
ВОПРОСЫ ФИЛОЛОГИИ | кхр ; мет. ин. яз; м/ф | ||
ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ |
ч/з | ||
ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ |
ч/з | ||
ВОПРОСЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ |
ч/з; № 4, к. мет. ин. яз; м/ф | ||
ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ | ч/з; № 6 ; к. ТФК | ||
ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ |
ч/з; ФСУ – к. пед. тех. | ||
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ | ч/з | ||
ВОСТОК. АФРО-АЗИАТСКИЕ ОБЩЕСТВА |
кхр | ||
ВСЕЛЕННАЯ. ПРОСТРАНСТВО. ВРЕМЯ | ч/з | ||
ВЫСШАЯ ШКОЛА 21 ВЕКА | кхр | ||
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ |
|
ч/з | |
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ |
|
|
ч/з |
ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ |
ч/з; № 1; к. географии | ||
ГЕОГРАФИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ | |
|
к. геогр. |
ГЕОГРАФИЯ И ЭКОЛОГИЯ В ШКОЛЕ XXI ВЕКА | |
|
ч/з; № 1; к. географии |
ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО | |
|
туризм |
ГРАЖДАНСКАЯ ЗАЩИТА | Г.О. | ||
ДЕФЕКТОЛОГИЯ | |
|
ч/з; № 6 – 2 экз. |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (книги) | |
ч/з | |
ДИАЛОГ СО ВРЕМЕНЕМ. АЛЬМАНАХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИСТОРИИ | кхр; р/ц | ||
ДИРЕКТОР ШКОЛЫ | |
|
ч/з; ФСУ – к.упр.образованием |
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ | |
|
ч/з, к. соц. пед. |
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА | ч/з; № 3; № 6 | ||
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ |
|
|
ч/з; № 3; № 6 |
ДРЕВНЯЯ РУСЬ. ВОПРОСЫ МЕДИЕВИСТИКИ |
|
|
кхр |
ДРУЖБА НАРОДОВ | |
|
ч/з |
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ | |
|
ч/з |
ЖИВОПИСНАЯ РОССИЯ | кхр, № 1 | ||
ЖУРНАЛ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА | |
ч/з | |
ЖУРНАЛИСТ | |
|
№ 4 |
ЖУРНАЛИСТИКА И КУЛЬТУРА РУССКОЙ РЕЧИ | |
№ 4; ред. | |
ЗВЕЗДА | |
ч/з | |
ЗДОРОВЬЕ | |
|
ч/з |
ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКА | к. основ. мед. знаний | ||
ЗНАМЯ | |
|
ч/з |
ЗНАНИЕ - СИЛА | |
р/ц | |
ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ | |
|
к. зоологии |
ИЗВЕСТИЯ РАН. Серия ЛИТЕРАТУРЫ И ЯЗЫКА |
|
|
кхр |
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО В ШКОЛЕ | |
№ 3 | |
ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ |
|
|
ч/з |
ИНОСТРАННАЯ ЛИТЕРАТУРА | |
|
ч/з |
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ | |
ч/з, № 1 | |
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ с приложением | |
|
ч/з; № 1; № 4; м/ф;к. ин. яз. – 5 экз; туризм |
ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ | |
|
ч/з; к. информатики |
ИНФОРМАТИКА В ШКОЛЕ | |
|
ч/з; к. информатики |
ИСКУССТВО В ШКОЛЕ | |
к. ТМХВ | |
ИСКУССТВО И ОБРАЗОВАНИЕ | |
к. ТМХВ | |
ИСТОРИЧЕСКИЙ АРХИВ |
|
|
кхр |
ИТОГИ | |
|
ч/з |
КАРАВАН ИСТОРИЙ | |
|
ч/з; р/ц |
КВАНТ с приложением | ч/з; к. мет. мат.; мет. физ. | ||
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | ч/з; ФСУ – к. пед. технологий | ||
КОНТИНЕНТ | |
|
ч/з |
КОНФЛИКТОЛОГИЯ |
|
ч/з; к. пед. псих. | |
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА | |
|
кхр; № 6 |
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ | |
|
кхр, № 6 |
КРЕСТЬЯНКА с приложением «НАША УСАДЬБА» | |
|
ч/з |
ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН | |
|
к. геогр., бот. сад |
ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА |
|
|
№ 5 |
ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА | |
|
№ 5 |
ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ с приложением |
|
|
ч/з; № 4 |
ЛОГОПЕД | |
кхр; № 6 | |
ЛОГОПЕД В ДЕТСКОМ САДУ | |
кхр; № 6 – 2 экз. | |
ЛОГОПЕДИЯ СЕГОДНЯ | |
|
кхр; № 6 |
ЛОГОС | |
кхр | |
ЛФК И МАССАЖ. Лечебная физическая культура и массаж | к. ТФК | ||
МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ |
|
|
ч/з; к. мет. мат. |
МАТЕМАТИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ | |
|
ч/з; к. мет. мат. |
МЕЖДУНАРОДНАЯ ЖИЗНЬ | |
|
кхр |
МЕТОДОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ | |
|
ч/з; к. общей и соц. псих. |
МИР БИБЛИОГРАФИИ | |
|
м/к |
МИР ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ |
|
кхр | |
МИР ПСИХОЛОГИИ |
ч/з; к. общей. и соц. псих. | ||
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ |
|
|
кхр |
МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ | |
|
ч/з |
МОСКВА | |
ч/з | |
МОСКОВСКИЙ ЖУРНАЛ | |
|
кхр |
МУЗЫКА В ШКОЛЕ | |
к. ТМХВ | |
МУЗЫКАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ |
|
к. ТМХВ | |
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ | |
к. ТМХВ | |
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ | |
к. ТМХВ | |
НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | |
|
ч/з; ФСУ – к. теор. и ист. пед. |
НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ | |
|
кхр, к. геогр. |
НАУКА И ЖИЗНЬ | |
ч/з | |
НАУКА И РЕЛИГИЯ | |
|
ч/з |
НАУЧНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ БИБЛИОТЕКИ | |
|
м/к |
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА |
|
|
ч/з; № 3; № 6; пед. фак-т |
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ПЛЮС ДО И ПОСЛЕ |
|
|
ч/з; № 3; пед. фак-т |
НАШ СОВРЕМЕННИК | |
|
ч/з |
НЕВА | |
ч/з | |
НЕПРИКОСНОВЕННЫЙ ЗАПАС | |
|
ч/з |
НЕСКУЧНЫЙ САД | |
|
№ 5 |
НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ |
|
|
ч/з; р/ц |
НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ |
№ 4 | ||
НОВЫЙ МИР | |
|
ч/з |
ОБРУЧ. ОБРАЗОВАНИЕ: РЕБЕНОК И УЧЕНИК | |
№ 3 | |
ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И СОВРЕМЕННОСТЬ | |
|
кхр |
ОБЩЕСТВО И ЭКОНОМИКА |
|
|
кхр |
ОКТЯБРЬ | |
|
ч/з |
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | |
|
ч/з; к. БЖД; к. основ мед. знаний |
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНИ | |
|
ч/з; № 1; к.БЖД; к. основ мед. знаний |
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ АРХИВЫ |
|
кхр | |
ОТЕЧЕСТВО | |
|
кхр |
ОТКРЫТАЯ ШКОЛА | |
ч/з | |
ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ | |
|
юрист |
ПЕДАГОГИКА |
|
|
ч/з; ФСУ – к. теор. и ист. пед. |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ | |
|
ч/з; ФСУ – к. пед. технологий |
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА | |
|
ч/з |
ПОЛИС. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ |
|
|
ч/з |
ПОСЕВ | |
|
кхр |
ПРАВО В ШКОЛЕ | |
|
ч/з |
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ЛОГОПЕДИЯ | |
|
кхр; № 6 |
ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ |
|
|
ч/з; № 5; р/ц |
ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ | |
|
ч/з; № 5; р/ц |
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ XXI ВЕК |
|
ч/з | |
ПРИРОДА |
|
|
№ 1 |
ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК. XXI ВЕК. | |
№ 1 | |
ПРИРОДА. СВЕТ. ЧЕЛОВЕК | |
№ 1 | |
ПРИУСАДЕБНОЕ ХОЗЯЙСТВО | |
ч/з; | |
ПРОБЛЕМЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА |
|
|
кхр |
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ |
|
|
ч/з |
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ |
|
|
ч/з; к. общ. псих.; к. пед.псих. |
ПСИХОЛОГИЯ В ВУЗЕ | |
|
кхр; к. пед. псих. |
ПСИХОЛОГИЯ И ШКОЛА | |
|
ч/з |
ПСИХОЛОГИЯ. ЖУРНАЛ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ |
|
|
ч/з; к. общ. псих.; к. пед.псих. |
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОССИИ | |
|
№ 1 |
РАБОТНИЦА | |
|
ч/з |
РЕБЕНОК В ДЕТСКОМ САДУ | |
|
№ 3 |
РЕГИОН: ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ |
|
к. геогр. | |
РЕКТОР ВУЗА | |
ч/з | |
РОВЕСНИК | |
|
ч/з |
РОДИНА |
|
№ 5; р/ц | |
РОМАН-ГАЗЕТА | |
ч/з | |
РОССИЙСКАЯ АРХЕОЛОГИЯ |
|
кхр | |
РОССИЙСКАЯ ИСТОРИЯ |
|
ч/з, р/ц | |
РОССИЙСКИЙ ВЕТЕРИНАРНЫЙ ЖУРНАЛ. МЕЛКИЕ ДОМАШНИЕ И ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ |
|
|
к.зоологии |
РОССИЙСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ |
|
|
ч/з; к. общ. и соц. псих. |
РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ | |
|
ч/з |
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА |
|
|
кхр, № 4 |
РУССКАЯ РЕЧЬ |
|
ч/з; № 4 | |
РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ и МХК | |
|
ч/з; № 4 |
РУССКИЙ ДОМ | |
|
№ 5 |
РУССКИЙ ЯЗЫК В НАУЧНОМ ОСВЕЩЕНИИ | |
|
кхр |
РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ с приложением |
|
|
ч/з; № 4 |
РУССКИЙ ЯЗЫК ЗА РУБЕЖОМ |
|
м/ф | |
СВОБОДНАЯ МЫСЛЬ | |
|
ч/з |
СДЕЛАЙ САМ, Издательство «Знание» | к.технологии | ||
СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА | |
ч/з, ФСУ – к. пед. технологий | |
СЕМЬЯ И ШКОЛА | |
ч/з | |
СЛАВЯНОВЕДЕНИЕ |
|
кхр | |
СМЕНА | |
ч/з | |
СОБРАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | юрист | ||
СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА | |
|
м/к |
СОВРЕМЕННАЯ ЕВРОПА |
|
|
кхр |
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА | |
ч/з, ФСУ– к. соц. пед. | |
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА | |
|
ч/з; ФСУ - к. соц. пед. |
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ |
|
|
ч/з |
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ |
|
|
ч/з, № 5 |
СОЦИУМ И ВЛАСТЬ |
|
|
ч/з; р/ц |
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | кхр; № 6 | ||
СПОРТИВНАЯ ЖИЗНЬ РОССИИ | |
|
№ 5 |
СПРАВОЧНИК РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТ. УЧРЕЖДЕНИЯ | ФСУ – к. упр. образованием | ||
СТУДЕНЧЕСКИЙ МЕРИДИАН | |
ч/з | |
США. КАНАДА |
|
|
кхр |
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ |
|
№ 5; к. ТФК | |
ТЕХНИКА – МОЛОДЕЖИ | |
|
ч/з |
ТУРИЗМ: ПРАВО И ЭКОНОМИКА | |
|
к. туризма |
ТУРИЗМ: ПРАКТИКА, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ | к. туризма | ||
ТУРИЗМ В ШКОЛЕ | |
№ 1 | |
ТУРИСТ | |
к. туризма | |
ТУРИСТИЧЕСКИЙ БИЗНЕС | |
|
к. туризма |
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ КНИГА | |
|
издательство |
УСПЕХИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ НАУК |
|
|
кхр |
УЧИТЕЛЬ | |
|
ч/з |
ФИЗИКА В ШКОЛЕ</font></p> | |
|
ч/з; к. мет. физики |
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ | |
|
ч/з; № 5; к. ТФК |
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:ВОСПИТАНИЕ. ОБРАЗОВАНИЕ… |
№ 5, к. ТФК | ||
ФИЗКУЛЬТУРА В ПРОФИЛАКТИКЕ, ЛЕЧЕНИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ | |
|
к. ТФК |
ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ | |
ч/з | |
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | |
|
кхр; № 4; м/ф, к. мет. ин. яз. |
ФИЛОСОФИЯ И КУЛЬТУРА |
|
кхр | |
ФИЛОЛОГИЯ И ЧЕЛОВЕК |
|
|
кхр |
ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ | |
|
кхр |
ФОМА | |
№ 5 | |
ХИМИЯ В ШКОЛЕ |
ч/з; № 1 | ||
ЦВЕТОЧНЫЙ КЛУБ | |
бот. сад | |
ЧЕЛОВЕК |
|
|
ч/з |
ЧФ: СОЦИАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ | ч/з; к. общ. и соц. псих. | ||
ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО |
|
|
ч/з; к. технологии |
ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА | |
|
м/к |
ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | |
ч/з; к. мет. физики | |
ШКОЛЬНЫЙ ЛОГОПЕД | |
|
кхр; № 6 |
ЭКОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ | |
|
№ 1 |
ЭКОНОМИКА В ШКОЛЕ с вкладкой «Школьный экономический журнал» | ч/з | ||
ЭКОНОМИСТ | |
|
ч/з |
ЭКСПЕРТ | |
|
ч/з |
ЭТНОГРАФИЧЕСКОЕ ОБОЗРЕНИЕ |
|
|
кхр |
ЭХО ПЛАНЕТЫ | |
|
№ 5 |
ЮНОСТЬ | |
|
№ 4 |
ЮРИСТ ВУЗА |
|
|
юрист |
ЯПОНИЯ СЕГОДНЯ | |
|
кхр |