Версия для слабовидящих
Кафедра педагогической психологии — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
| (не показаны 9 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }}{{Кафедры ФСУ}} | {{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }}{{Кафедры ФСУ}} | ||
<!--------------------------------Содержание-------------------------------> | <!--------------------------------Содержание-------------------------------> | ||
| − | Кафедра педагогической психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии. | + | [[Кафедра педагогической психологии]] ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии. |
| − | [[File: | + | [[File:Кафедра педагогической психологии.jpg|thumb|rigth|Кафедра педагогической психологии]] |
== Контакты == | == Контакты == | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
* '''Телефон:''' (4852) 30-28-42 | * '''Телефон:''' (4852) 30-28-42 | ||
* '''E-mail:''' [mailto:kaf.pp@yspu.org kaf.pp@yspu.org] | * '''E-mail:''' [mailto:kaf.pp@yspu.org kaf.pp@yspu.org] | ||
| − | + | <!--- | |
==Сотрудники кафедры== | ==Сотрудники кафедры== | ||
| − | {{Кафедра педагогической психологии: | + | {{Кафедра педагогической психологии: Профессорско-преподавательский состав}} |
| + | --> | ||
| + | ==Деятельность кафедры== | ||
| + | Кафедра является выпускающей по направлению «Психолого-педагогическое образование». Профили подготовки: магистратура - «Психолого-педагогическое сопровождение развития индивидуальности» дневная форма обучения), «Психология и педагогика современной семьи» (заочная форма подготовки); бакалавриат - «Психология образования» (дневная и заочная формы обучения). Кафедра ведет подготовку студентов по направлению «Педагогическое образование» на 3 факультетах вуза (факультет социального управления, факультет иностранных языков, исторический факультет), и непедагогических направлений (социология, теология). | ||
| − | + | '''Научная тема кафедры:''' «РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ». | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '''Основные направления исследований:''' | + | '''Основные направления исследований:''' |
| − | * психология индивидуального развития | + | * психология индивидуального развития |
| − | * психология учебной деятельности и готовности к обучению на всех уровнях образования (дошкольное, школьное, вузовское, дополнительное профессиональное) | + | * психология учебной деятельности и готовности к обучению на всех уровнях образования (дошкольное, школьное, вузовское, дополнительное профессиональное) |
| − | * психология педагогической деятельности (профессиональное развитие студентов педагогического вуза, готовность к профессиональной деятельности, профессиональная деформация личности педагога, профессиональное выгорание в педагогической деятельности, влияние личности педагога на индивидуальное развитие учащегося) | + | * психология педагогической деятельности (профессиональное развитие студентов педагогического вуза, готовность к профессиональной деятельности, профессиональная деформация личности педагога, профессиональное выгорание в педагогической деятельности, влияние личности педагога на индивидуальное развитие учащегося) |
| − | * диагностика и формирование интегральных свойств индивидуальности, | + | * диагностика и формирование интегральных свойств индивидуальности, |
| − | * разработка методов (диагностических и коррекционно-развивающих) психологического сопровождения индивидуального развития в онтогенезе | + | * разработка методов (диагностических и коррекционно-развивающих) психологического сопровождения индивидуального развития в онтогенезе |
| + | * психология современной семьи, влияние семьи на индивидуальное развитие ребенка | ||
Методологическую основу научной работы кафедры составляет концепция системогенеза деятельности и способностей. | Методологическую основу научной работы кафедры составляет концепция системогенеза деятельности и способностей. | ||
Текущая версия на 12:18, 5 ноября 2025
| Факультет социального управления |
| Кафедры |
Кафедра педагогической психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии.
Контакты
- Заведующая кафедрой: Нижегородцева Надежда Викторовна
- Адрес: 150000, г. Ярославль, ул. Которосльная наб., д. 46 В
- Телефон: (4852) 30-28-42
- E-mail: kaf.pp@yspu.org
Деятельность кафедры
Кафедра является выпускающей по направлению «Психолого-педагогическое образование». Профили подготовки: магистратура - «Психолого-педагогическое сопровождение развития индивидуальности» дневная форма обучения), «Психология и педагогика современной семьи» (заочная форма подготовки); бакалавриат - «Психология образования» (дневная и заочная формы обучения). Кафедра ведет подготовку студентов по направлению «Педагогическое образование» на 3 факультетах вуза (факультет социального управления, факультет иностранных языков, исторический факультет), и непедагогических направлений (социология, теология).
Научная тема кафедры: «РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
Основные направления исследований:
- психология индивидуального развития
- психология учебной деятельности и готовности к обучению на всех уровнях образования (дошкольное, школьное, вузовское, дополнительное профессиональное)
- психология педагогической деятельности (профессиональное развитие студентов педагогического вуза, готовность к профессиональной деятельности, профессиональная деформация личности педагога, профессиональное выгорание в педагогической деятельности, влияние личности педагога на индивидуальное развитие учащегося)
- диагностика и формирование интегральных свойств индивидуальности,
- разработка методов (диагностических и коррекционно-развивающих) психологического сопровождения индивидуального развития в онтогенезе
- психология современной семьи, влияние семьи на индивидуальное развитие ребенка
Методологическую основу научной работы кафедры составляет концепция системогенеза деятельности и способностей.
