Версия для слабовидящих
Валеева Наталия Ахатовна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 16 промежуточные версии 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> | ||
| − | {{Навигационная полоса ЯГПУ | + | {{Навигационная полоса ЯГПУ: Исторический факультет}} |
| − | + | {{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин: Сотрудники}} | |
| − | }} | + | |
| − | {{Навигация справа ЯГПУ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | }} | + | |
| − | + | ||
<!---------------------------Верхний блок------------------------------> | <!---------------------------Верхний блок------------------------------> | ||
<!---------------------------Содержание--------------------------------> | <!---------------------------Содержание--------------------------------> | ||
| − | + | __NOTOC__кандидат педагогических наук, доцент [[Кафедра методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин|кафедры методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин]]. | |
| − | + | ||
| + | Окончила ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в 2002 году (специальность – «Учитель истории и английского языка») | ||
| + | [[Файл:Валеева.jpg|thumb|left]] | ||
== Научные интересы == | == Научные интересы == | ||
| − | * | + | *Школьная дидактика истории |
| − | + | ||
== Научные степени и звания == | == Научные степени и звания == | ||
| − | + | *Кандидатская диссертация «Формирование толерантности у старшеклассников в процессе обучения истории» защищена в ЯГПУ в 2006 г. | |
== Основные публикации == | == Основные публикации == | ||
| − | # | + | #Формирование информационной компетенции у школьников в учебно-познавательной деятельности на уроках истории и обществознания: постановка проблемы. //Вопросы отечественной и зарубежной истории, политологии, теологии, образования. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2009. |
| − | # | + | #Дуалистические свойства истории и их отражение в процессе преподавания в средней школе (в соавторстве) //Ярославский Педагогический Вестник. - №1. - 2009 (58) |
| − | # | + | #Анализ урока истории. Глава в коллективной монографии «Современный урок истории» под ред. А.Б. Соколова, Л.В. Байбородовой. Ярославль, 2009. |
| − | # | + | #Формирование общеучебных компетенций школьников: методическое пособие (в соавторстве). Ярославль, 2009. |
| − | #Теоретическое осмысление толерантности в школьном обучении в трактовке некоторых зарубежных исследователей // Проблемы формирования личности в современном социуме: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, 18-19 ноября 2005 года. Ч.2 / Под ред. Н.А.Фоминой. | + | #Использование технологической карты на уроках истории и обществознания в школе //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2008. (0,3 п.л.) |
| − | + | #Факультет нужных профессий (в соавторстве с Н.Ф. Бабуриной) //Преподавание истории и обществознания в школе. 2008. №3. (0,8 п.л.) | |
| − | + | #Методические рекомендации по написанию контрольных работ по курсу методики преподавания истории (в соавторстве с Н.Ф. Бабуриной). Ярославль, 2008. | |
| − | # | + | #Содержание и организация педагогической практики: методические рекомендации для студентов исторического факультета заочного отделения. Ярославль, 2008. |
| − | # | + | #Использование метода проектов при организации внеклассной историко-краеведческой работы со школьниками //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2007. (0,2 п. л.) |
| − | + | #Формирование толерантности у школьников средствами историко-обществоведческих дисциплин в рамках идеи мультикультурного обучения //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2006. (0,4 п. л.) | |
| − | + | #Теоретическое осмысление толерантности в школьном обучении в трактовке некоторых зарубежных исследователей. //Проблемы формирования личности в современном социуме: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, 18-19 ноября 2005 года. Ч.2 / Под ред. Н.А. Фоминой. Рязань, 2005. С. 7-13. (0,5 п.л.) | |
| − | + | #Обучение школьников на уроках обществоведения навыкам толерантного решения конфликтов путем моделирования вариантов поведения: обзор зарубежных публикаций //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2005. С. 254-259. (0,4 п.л.) | |
| + | #Формирование у учащихся навыков дискуссионного взаимодействия с учетом специфики мотивационного билдинга (в соавторстве) //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». – Ярославль, 2005. С. 251-254. (В том числе авторских - 0,25/0,1 п. л.) | ||
| + | #Роль обществоведческих дисциплин в формировании толерантной модели поведения будущего учителя (в соавторстве) //Дошкольное и начальное образование: методология и методика. Материалы конференции «Чтения Ушинского» педагогического факультета. Ярославль, 2005. С. 232-234. (В том числе авторских - 0,2/0,1 п. л.) | ||
| + | #«Аквариум» в процессе обучения //Управление школой. Приложение к «1 Сентября». 2005. №4 (391) 16-18 февраля. С. 16-23. (1,0 п.л.) | ||
| + | #Технология «Аквариум» как способ формирования модели толерантного поведения старшеклассников //Муниципальная система образования: проблемы модернизации, творческий поиск, решения. Сборник материалов «Педагогического марафона – 2004». Ярославль, 2004. С. 57-60. (0,5 п.л.) | ||
| + | #Подготовка учителей к толерантному взаимодействию с учащимися //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2004. С. 210-215. (0,4 п.л.) | ||
== Опыт преподавательской деятельности == | == Опыт преподавательской деятельности == | ||
| − | + | * Учитель истории и обществознания МОУ СОШ №28 г. Ярославля (с 2002 г., квалификация - учитель высшей категории) | |
| − | *Учитель истории и обществознания | + | * Методист по истории, обществознанию, праву Отдела методического обеспечения образовательной практики МОУ ДПО Городского центра развития образования г. Ярославля |
| + | '''Общие курсы:''' | ||
| + | * методика преподавания истории в средней школе | ||
| + | * методика преподавания истории в начальной школе | ||
| + | * методика преподавания обществознания в средней школе | ||
| + | '''Специальные курсы:''' | ||
| + | * Формирование этнической толерантности у учащихся на уроках истории и обществознания | ||
| + | * Развитие межличностной толерантности у школьников в процессе внеклассной работы по истории | ||
| + | * Использование игровых технологий на уроках истории и обществознания | ||
| + | * Формирование знаний об исторических личностях | ||
| + | * Использование художественной литературы на уроках истории | ||
| + | * Дискуссионные технологии в обучении истории | ||
| + | * Организация работы с одаренными детьми в процессе классно-урочной и внеурочной работы по истории и обществознанию | ||
| + | * Организация самостоятельной работы школьников на уроках истории и обществознания как способ выстраивания индивидуальной образовательной траектории | ||
| + | * Система методического сопровождения учителя истории | ||
| + | * Технология подготовки старшеклассников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по истории и по обществознанию | ||
| + | ==Участие в научных семинарах и конференциях== | ||
| + | *IX Международная научная конференция «Государство, общество, церковь в истории России XX века» (Ивановский государственный университет). Тема выступления: Некоторые аспекты введения курса «Основы православной культуры» в число учебных предметов: взгляд школьников. | ||
| + | *Всероссийская научно-практическая конференция «Семья – культура – образование в изменяющейся России» (Балашовский институт Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского). Тема выступления: Идеи мультикультурализма в обучении историко-обществоведческим дисциплинам как основа формирования толерантности у школьников. | ||
| + | *Региональная научно-практическая конференция Южного федерального округа «Педагогической образование: результаты научных исследований и их использование в образовательной практике» (ГОУ ВПО Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хегатурова). Тема выступления: Влияние образа учителя как агента формирования педагогической направленности личности на мотивацию выбора профессии учителя старшеклассниками (на примере студентов I курса исторического факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского) | ||
| + | *Региональная научно-практическая конференция «Формирование гражданственности и российской культурной идентичности в преподавании предметов гуманитарного цикла» (ИРО г. Ярославля). Тема выступления: Методические приемы формирования правовой компетентности старшеклассников как составной части гражданского самосознания личности. | ||
| − | + | == Опыт исследовательской работы и гранты == | |
| − | * | + | *2007 - стажировка в рамках программы Польского комитета ЮНЕСКО в Варшавском университете при Институте истории. |
| − | + | *2003 - участие в проекте сотрудничества историков ЯГПУ и университета г. Билефельда по программе «А. Герцен» Германской службы академических обменов (DAAD) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Дополнительная информация == | == Дополнительная информация == | ||
| − | + | *Награждена Грамотой за подготовку призеров районной, областной, всероссийской научно-практической краеведческой конференции «Отечество» 2007, 2008 гг. | |
| − | * | + | *Является вкладчиком Банка научно-педагогической информации («Использование технологической карты на уроке обществознания «Роль СМИ в современном обществе» в 11 кл.), 2007-2008 гг. |
| − | * | + | *Прошла профессиональную переподготовку в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по программе «Современные подходы к организации обучения и воспитания студентов в высшей школе» |
| − | + | *Имеет диплом участника Фестиваля педагогических идей «Открой себя», 2008 г. | |
| − | * | + | *Прошла курсы повышения квалификации «Новое содержание обществознания в контексте проблемы подготовки к ЕГЭ» при МОУ ДПО ГЦРО г. Ярославля |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 14:51, 4 сентября 2024
| Исторический факультет |
| Кафедра методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин |
Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF
|
кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин.
Окончила ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в 2002 году (специальность – «Учитель истории и английского языка»)
Научные интересы
- Школьная дидактика истории
Научные степени и звания
- Кандидатская диссертация «Формирование толерантности у старшеклассников в процессе обучения истории» защищена в ЯГПУ в 2006 г.
Основные публикации
- Формирование информационной компетенции у школьников в учебно-познавательной деятельности на уроках истории и обществознания: постановка проблемы. //Вопросы отечественной и зарубежной истории, политологии, теологии, образования. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2009.
- Дуалистические свойства истории и их отражение в процессе преподавания в средней школе (в соавторстве) //Ярославский Педагогический Вестник. - №1. - 2009 (58)
- Анализ урока истории. Глава в коллективной монографии «Современный урок истории» под ред. А.Б. Соколова, Л.В. Байбородовой. Ярославль, 2009.
- Формирование общеучебных компетенций школьников: методическое пособие (в соавторстве). Ярославль, 2009.
- Использование технологической карты на уроках истории и обществознания в школе //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2008. (0,3 п.л.)
- Факультет нужных профессий (в соавторстве с Н.Ф. Бабуриной) //Преподавание истории и обществознания в школе. 2008. №3. (0,8 п.л.)
- Методические рекомендации по написанию контрольных работ по курсу методики преподавания истории (в соавторстве с Н.Ф. Бабуриной). Ярославль, 2008.
- Содержание и организация педагогической практики: методические рекомендации для студентов исторического факультета заочного отделения. Ярославль, 2008.
- Использование метода проектов при организации внеклассной историко-краеведческой работы со школьниками //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2007. (0,2 п. л.)
- Формирование толерантности у школьников средствами историко-обществоведческих дисциплин в рамках идеи мультикультурного обучения //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2006. (0,4 п. л.)
- Теоретическое осмысление толерантности в школьном обучении в трактовке некоторых зарубежных исследователей. //Проблемы формирования личности в современном социуме: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, 18-19 ноября 2005 года. Ч.2 / Под ред. Н.А. Фоминой. Рязань, 2005. С. 7-13. (0,5 п.л.)
- Обучение школьников на уроках обществоведения навыкам толерантного решения конфликтов путем моделирования вариантов поведения: обзор зарубежных публикаций //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2005. С. 254-259. (0,4 п.л.)
- Формирование у учащихся навыков дискуссионного взаимодействия с учетом специфики мотивационного билдинга (в соавторстве) //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». – Ярославль, 2005. С. 251-254. (В том числе авторских - 0,25/0,1 п. л.)
- Роль обществоведческих дисциплин в формировании толерантной модели поведения будущего учителя (в соавторстве) //Дошкольное и начальное образование: методология и методика. Материалы конференции «Чтения Ушинского» педагогического факультета. Ярославль, 2005. С. 232-234. (В том числе авторских - 0,2/0,1 п. л.)
- «Аквариум» в процессе обучения //Управление школой. Приложение к «1 Сентября». 2005. №4 (391) 16-18 февраля. С. 16-23. (1,0 п.л.)
- Технология «Аквариум» как способ формирования модели толерантного поведения старшеклассников //Муниципальная система образования: проблемы модернизации, творческий поиск, решения. Сборник материалов «Педагогического марафона – 2004». Ярославль, 2004. С. 57-60. (0,5 п.л.)
- Подготовка учителей к толерантному взаимодействию с учащимися //Вопросы отечественной и зарубежной истории. Материалы конференции «Чтения Ушинского». Ярославль, 2004. С. 210-215. (0,4 п.л.)
Опыт преподавательской деятельности
- Учитель истории и обществознания МОУ СОШ №28 г. Ярославля (с 2002 г., квалификация - учитель высшей категории)
- Методист по истории, обществознанию, праву Отдела методического обеспечения образовательной практики МОУ ДПО Городского центра развития образования г. Ярославля
Общие курсы:
- методика преподавания истории в средней школе
- методика преподавания истории в начальной школе
- методика преподавания обществознания в средней школе
Специальные курсы:
- Формирование этнической толерантности у учащихся на уроках истории и обществознания
- Развитие межличностной толерантности у школьников в процессе внеклассной работы по истории
- Использование игровых технологий на уроках истории и обществознания
- Формирование знаний об исторических личностях
- Использование художественной литературы на уроках истории
- Дискуссионные технологии в обучении истории
- Организация работы с одаренными детьми в процессе классно-урочной и внеурочной работы по истории и обществознанию
- Организация самостоятельной работы школьников на уроках истории и обществознания как способ выстраивания индивидуальной образовательной траектории
- Система методического сопровождения учителя истории
- Технология подготовки старшеклассников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по истории и по обществознанию
Участие в научных семинарах и конференциях
- IX Международная научная конференция «Государство, общество, церковь в истории России XX века» (Ивановский государственный университет). Тема выступления: Некоторые аспекты введения курса «Основы православной культуры» в число учебных предметов: взгляд школьников.
- Всероссийская научно-практическая конференция «Семья – культура – образование в изменяющейся России» (Балашовский институт Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского). Тема выступления: Идеи мультикультурализма в обучении историко-обществоведческим дисциплинам как основа формирования толерантности у школьников.
- Региональная научно-практическая конференция Южного федерального округа «Педагогической образование: результаты научных исследований и их использование в образовательной практике» (ГОУ ВПО Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хегатурова). Тема выступления: Влияние образа учителя как агента формирования педагогической направленности личности на мотивацию выбора профессии учителя старшеклассниками (на примере студентов I курса исторического факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского)
- Региональная научно-практическая конференция «Формирование гражданственности и российской культурной идентичности в преподавании предметов гуманитарного цикла» (ИРО г. Ярославля). Тема выступления: Методические приемы формирования правовой компетентности старшеклассников как составной части гражданского самосознания личности.
Опыт исследовательской работы и гранты
- 2007 - стажировка в рамках программы Польского комитета ЮНЕСКО в Варшавском университете при Институте истории.
- 2003 - участие в проекте сотрудничества историков ЯГПУ и университета г. Билефельда по программе «А. Герцен» Германской службы академических обменов (DAAD)
Дополнительная информация
- Награждена Грамотой за подготовку призеров районной, областной, всероссийской научно-практической краеведческой конференции «Отечество» 2007, 2008 гг.
- Является вкладчиком Банка научно-педагогической информации («Использование технологической карты на уроке обществознания «Роль СМИ в современном обществе» в 11 кл.), 2007-2008 гг.
- Прошла профессиональную переподготовку в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по программе «Современные подходы к организации обучения и воспитания студентов в высшей школе»
- Имеет диплом участника Фестиваля педагогических идей «Открой себя», 2008 г.
- Прошла курсы повышения квалификации «Новое содержание обществознания в контексте проблемы подготовки к ЕГЭ» при МОУ ДПО ГЦРО г. Ярославля
