Версия для слабовидящих
Тарханова Ирина Юрьевна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
| (не показаны 23 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> | ||
| − | {{Навигационная полоса ЯГПУ: | + | {{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }} |
| − | <!-------------------------------- | + | <!---------------------------Верхний блок----------------------------------> |
| − | + | <!--------------------------------Содержание---------------------------> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | {{Навигация справа ЯГПУ: Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью: Сотрудники}} | ||
| + | __NOTOC__ | ||
| + | [[Файл:IMG 20240416 153253.jpg|thumb|left|Тарханова Ирина Юрьевна]] | ||
| + | ==Контакты== | ||
| + | Email:[mailto:tarhanova3000@mail.ru tarhanova3000@mail.ru] | ||
== Научные степени и звание == | == Научные степени и звание == | ||
| − | Доктор педагогических наук, доцент, | + | * Доктор педагогических наук, доцент, профессор РАО, профессор [[Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью ]] <br /> |
| − | + | * Директор [[Институт педагогики и психологии|Института педагогики и психологии]] | |
| − | + | ||
==Научные интересы== | ==Научные интересы== | ||
| − | * | + | * Новая дидактика |
| − | * | + | * Развитие личностного потенциала |
| − | *Социализация и образование взрослых. | + | * Позитивная педагогика |
| + | * Социализация и образование взрослых. | ||
| + | * Дидактика педагогического образования | ||
| + | * Универсальные компетенции личности в цифровую эпоху | ||
==Преподаваемые дисциплины== | ==Преподаваемые дисциплины== | ||
| − | *Основы | + | * Методология и методы социально-педагогического исследования |
| − | * | + | * Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением |
| − | *Профилактика | + | * Методология научного исследования |
| + | * Основы системологии | ||
| + | * Позитивная психология в образовании | ||
| + | * Профилактика негативных явлений в молодежной среде | ||
| + | * Введение в образовательный инжиниринг | ||
| + | |||
| + | ==Авторские курсы== | ||
| + | * Современные технологии образования взрослых | ||
| + | * Новая дидактика педагогического образования | ||
| + | * Дизайн-мышление в создании образовательных продуктов | ||
| + | * Теория и практика межпоколенческого взаимодействия | ||
| + | * Современная дидактика | ||
| + | |||
| + | ==Образование== | ||
| + | ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997 год, учитель биологии и химии | ||
| + | ==Образование ДПО== | ||
| + | * 2019 г. Уральский государственный горный университет - дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные цифровые компетенции для руководителей образовательных организаций и структурных подразделений: от теории к практике» | ||
| + | * «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций», 2020 г., Московский городской педагогический университет. | ||
| + | * «Управление проектами и программами», 2020 г., Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова. | ||
| + | * «ITMO.OPEN: Educational Practices», 2021 г., Научно-исследовательский университет ИТМО. | ||
| − | + | ==Публикации== | |
| + | более 200 публикаций, из них из них 64 в журналах перечня ВАК: | ||
| − | + | '''Статьи из перечня журналов ВАК , наукометрической базы Scopus и Web of Science: | |
| − | ''' | + | # Тарханова И. Ю. Образовательная среда: что волнует старшеклассников и какой они хотят видеть школу? Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2020. Т. 26. – № 2. – С. 13-19. |
| − | + | # Тарханова И. Ю. Дидактические решения для высшего педагогического образования: презумпция нелинейности Проблемы современного педагогического образования 2020. № 67-2. – С. 234-238. | |
| − | + | # Тарханова И. Ю., Фаламеева Е. В. Формирование социальной грамотности подростков в условиях образовательной организации Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3(82). – С. 271-272. | |
| − | + | # Тарханова И. Ю., Зайцева М. А., Пятунина В. М. Дистанционное обучение в вузе: новые дидактические решения Ярославский педагогический вестник 2020. № 5(116). – С. 53-60. | |
| − | + | # Груздев М. В., Тарханова И. Ю., Ходырев А. М., Репина А. В.Новая роль университета в развитии кадрового потенциала системы образования: трансфер образовательных технологий Ярославский педагогический вестник 2020. № 3(114). – С. 58-66. | |
| + | # Тарханова И. Ю. К вопросу о факторах социализации подростков в условиях сетевого общества Социально-политические исследования 2021. № 3(12). – С. 88-99. | ||
| + | # Харисова И. Г., Макеева Т. В., Казакова Е. И., Тарханова И. Ю. Выявление ценностно-смысловых ориентиров профессиональной педагогической деятельности с позиции социально-профессиональной общности современного учительства Science for Education Today 2021. Т. 11. – № 5. – С. 7-26. | ||
| + | # Тарханова И. Ю., Харисова И. Г. Методология обеспечения преемственности результатов различных уровней профессионального педагогического образования Человек и образование 2021. № 4(69). – С. 90-102. | ||
| + | # Груздев М. В., Тарханова И. Ю., Харисова И. Г. Анализ ценностно-смысловых ориентаций обучающихся психолого-педагогических классов Ярославский педагогический вестник 2021. № 5(122). – С. 8-17. | ||
| + | # Ансимова Н. П., Тарханова И. Ю. Системогенез педагогической деятельности как методология обеспечения преемственности результатов различных уровней подготовки педагога Педагогика 2021. Т. 85. – № 5. – С. 97-104. | ||
| + | # Ансимова Н. П., Тарханова И. Ю. Ценностно-смысловой подход к непрерывности педагогического образования Вестник педагогических наук 2022. № 6. – С. 183-190. | ||
| + | # Зайцева М. А., Тарханова И. Ю. Педагогическое сопровождение развития молодежного лидерства в цифровую эпоху Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика 2022. Т. 28. – № 2. – С. 30-37. | ||
| + | # Тарханова И. Ю. Трансформация девиантного поведения несовершеннолетних в современных условиях // Ярославский педагогический вестник. – 2022. – № 6(129). – С. 25-35. | ||
| + | # Тарханова И. Ю. Новая дидактика: академический и постакадемический дискурс Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022 Т. 7. – № 7. – С. 695-699. | ||
| + | # Тарханова И. Ю., Морозов А. С. Обратная связь в дистанционном обучении глазами студентов и преподавателей педагогического университета Преподаватель XXI век 2022. № 2-1. – С. 78-90. | ||
| + | # Груздев М. В., Тарханова И.Ю. Дидактические идеи К. Д. Ушинского: ответы на вопросы учителей XXI века // Адукацыя і выхаванне. – 2023. – № 4(376). – С. 5-11. | ||
| + | |||
| + | '''Учебники, монографии и учебно-методические пособия: | ||
| + | # Груздев М. В., Тарханова И. Ю. Организация профилактической работы в образовательной среде : Учебное пособие. – Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2020. – 159 с. – ISBN 978-5-00089-460-6. | ||
| + | # Методология единого образовательного пространства подготовки педагогов : коллективная монография / Н.П. Ансимова, Е.О. Иванова, Т.В. Ледовская и др. / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2020. 283 с. ISBN 978-5-00089-597-9 | ||
| + | # Обеспечение преемственности результатов непрерывного педагогического образования : коллективная монография / Н.П. Ансимова, Е.О. Иванова, Т.В. Ледовская и др. / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. 315 с. ISBN 978-5-00089-511-5. | ||
| + | # Методология единого образовательного пространства подготовки педагогов : коллективная монография / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2022. – 283 с. ISBN 978-5-00089-597-9. | ||
| − | + | ==Ключевые карьерные шаги== | |
| − | + | * 1998-2001 – учитель биологии и химии МОУ «Дуниловская СШ» Большесельского района Ярославской области | |
| − | + | * 2002-2004 – лаборант кафедры методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского | |
| − | + | * С 2003 года – ассистент, а далее старший преподаватель, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью | |
| − | + | * С 2017 – заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью | |
| − | + | * С 2019 – директор Института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ==Награды== | ||
| + | * 2008 и 2010 грамоты ректора ЯГПУ | ||
| + | * 2012 – благодарственное письмо Департамента образования мэрии города Ярославля. | ||
| + | * 2016 – Почетная грамота Министерства образования РФ | ||
| + | * 2018 – Премия губернатора Ярославской области за личный вклад в решение социальных проблем области | ||
| + | * 2019 – Почетная грамота Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области | ||
| + | * 2023 - Почетный работник сферы образования РФ | ||
<!----------------------------------- нижний блок ----------------------------> | <!----------------------------------- нижний блок ----------------------------> | ||
[[категория:Институт педагогики и психологии]] | [[категория:Институт педагогики и психологии]] | ||
[[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]] | [[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]] | ||
Текущая версия на 17:39, 16 апреля 2024
Контакты
Email:tarhanova3000@mail.ru
Научные степени и звание
- Доктор педагогических наук, доцент, профессор РАО, профессор кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью
- Директор Института педагогики и психологии
Научные интересы
- Новая дидактика
- Развитие личностного потенциала
- Позитивная педагогика
- Социализация и образование взрослых.
- Дидактика педагогического образования
- Универсальные компетенции личности в цифровую эпоху
Преподаваемые дисциплины
- Методология и методы социально-педагогического исследования
- Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением
- Методология научного исследования
- Основы системологии
- Позитивная психология в образовании
- Профилактика негативных явлений в молодежной среде
- Введение в образовательный инжиниринг
Авторские курсы
- Современные технологии образования взрослых
- Новая дидактика педагогического образования
- Дизайн-мышление в создании образовательных продуктов
- Теория и практика межпоколенческого взаимодействия
- Современная дидактика
Образование
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1997 год, учитель биологии и химии
Образование ДПО
- 2019 г. Уральский государственный горный университет - дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные цифровые компетенции для руководителей образовательных организаций и структурных подразделений: от теории к практике»
- «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций», 2020 г., Московский городской педагогический университет.
- «Управление проектами и программами», 2020 г., Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова.
- «ITMO.OPEN: Educational Practices», 2021 г., Научно-исследовательский университет ИТМО.
Публикации
более 200 публикаций, из них из них 64 в журналах перечня ВАК:
Статьи из перечня журналов ВАК , наукометрической базы Scopus и Web of Science:
- Тарханова И. Ю. Образовательная среда: что волнует старшеклассников и какой они хотят видеть школу? Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2020. Т. 26. – № 2. – С. 13-19.
- Тарханова И. Ю. Дидактические решения для высшего педагогического образования: презумпция нелинейности Проблемы современного педагогического образования 2020. № 67-2. – С. 234-238.
- Тарханова И. Ю., Фаламеева Е. В. Формирование социальной грамотности подростков в условиях образовательной организации Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3(82). – С. 271-272.
- Тарханова И. Ю., Зайцева М. А., Пятунина В. М. Дистанционное обучение в вузе: новые дидактические решения Ярославский педагогический вестник 2020. № 5(116). – С. 53-60.
- Груздев М. В., Тарханова И. Ю., Ходырев А. М., Репина А. В.Новая роль университета в развитии кадрового потенциала системы образования: трансфер образовательных технологий Ярославский педагогический вестник 2020. № 3(114). – С. 58-66.
- Тарханова И. Ю. К вопросу о факторах социализации подростков в условиях сетевого общества Социально-политические исследования 2021. № 3(12). – С. 88-99.
- Харисова И. Г., Макеева Т. В., Казакова Е. И., Тарханова И. Ю. Выявление ценностно-смысловых ориентиров профессиональной педагогической деятельности с позиции социально-профессиональной общности современного учительства Science for Education Today 2021. Т. 11. – № 5. – С. 7-26.
- Тарханова И. Ю., Харисова И. Г. Методология обеспечения преемственности результатов различных уровней профессионального педагогического образования Человек и образование 2021. № 4(69). – С. 90-102.
- Груздев М. В., Тарханова И. Ю., Харисова И. Г. Анализ ценностно-смысловых ориентаций обучающихся психолого-педагогических классов Ярославский педагогический вестник 2021. № 5(122). – С. 8-17.
- Ансимова Н. П., Тарханова И. Ю. Системогенез педагогической деятельности как методология обеспечения преемственности результатов различных уровней подготовки педагога Педагогика 2021. Т. 85. – № 5. – С. 97-104.
- Ансимова Н. П., Тарханова И. Ю. Ценностно-смысловой подход к непрерывности педагогического образования Вестник педагогических наук 2022. № 6. – С. 183-190.
- Зайцева М. А., Тарханова И. Ю. Педагогическое сопровождение развития молодежного лидерства в цифровую эпоху Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика 2022. Т. 28. – № 2. – С. 30-37.
- Тарханова И. Ю. Трансформация девиантного поведения несовершеннолетних в современных условиях // Ярославский педагогический вестник. – 2022. – № 6(129). – С. 25-35.
- Тарханова И. Ю. Новая дидактика: академический и постакадемический дискурс Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022 Т. 7. – № 7. – С. 695-699.
- Тарханова И. Ю., Морозов А. С. Обратная связь в дистанционном обучении глазами студентов и преподавателей педагогического университета Преподаватель XXI век 2022. № 2-1. – С. 78-90.
- Груздев М. В., Тарханова И.Ю. Дидактические идеи К. Д. Ушинского: ответы на вопросы учителей XXI века // Адукацыя і выхаванне. – 2023. – № 4(376). – С. 5-11.
Учебники, монографии и учебно-методические пособия:
- Груздев М. В., Тарханова И. Ю. Организация профилактической работы в образовательной среде : Учебное пособие. – Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2020. – 159 с. – ISBN 978-5-00089-460-6.
- Методология единого образовательного пространства подготовки педагогов : коллективная монография / Н.П. Ансимова, Е.О. Иванова, Т.В. Ледовская и др. / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2020. 283 с. ISBN 978-5-00089-597-9
- Обеспечение преемственности результатов непрерывного педагогического образования : коллективная монография / Н.П. Ансимова, Е.О. Иванова, Т.В. Ледовская и др. / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. 315 с. ISBN 978-5-00089-511-5.
- Методология единого образовательного пространства подготовки педагогов : коллективная монография / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2022. – 283 с. ISBN 978-5-00089-597-9.
Ключевые карьерные шаги
- 1998-2001 – учитель биологии и химии МОУ «Дуниловская СШ» Большесельского района Ярославской области
- 2002-2004 – лаборант кафедры методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
- С 2003 года – ассистент, а далее старший преподаватель, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью
- С 2017 – заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью
- С 2019 – директор Института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
Награды
- 2008 и 2010 грамоты ректора ЯГПУ
- 2012 – благодарственное письмо Департамента образования мэрии города Ярославля.
- 2016 – Почетная грамота Министерства образования РФ
- 2018 – Премия губернатора Ярославской области за личный вклад в решение социальных проблем области
- 2019 – Почетная грамота Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области
- 2023 - Почетный работник сферы образования РФ
