|
|
| (не показаны 2 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 6: |
Строка 6: |
| | <big>'''Встречи, новости и события факультета русской филологии и культуры'''</big> | | <big>'''Встречи, новости и события факультета русской филологии и культуры'''</big> |
| | | | |
| − | ==«Праздник к нам приходит…» (новогоднее поздравление любимому филологическому факультету)== | + | ==Научно-методологический семинар для аспирантов, магистрантов и студентов «Личность и творчество в культурно-просветительском пространстве»== |
| − | '''Уважаемые преподаватели, студенты, сотрудники факультета русской филологии и культуры!'''
| + | В субботу, 28 октября на кафедре культурологии Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского состоялся уже ставший традиционным Региональный научно-методологический семинар для аспирантов, магистрантов и студентов. В этом году выбор темы — «Личность и творчество в культурно-просветительском пространстве» — был приурочен к Году педагога и наставника. Участие в организации мероприятия приняли магистранты второго года обучения профиля «Управление культурно-образовательной и культурно-просветительской деятельностью», для которых семинар — первый опыт проектирования и сопровождения культурно-просветительского мероприятия. |
| − | '''Поздравляем вас с Наступающим 2022 годом!'''
| + | На семинаре работали три секции, в каждой из которых участники рассматривали актуальные проблемы, механизмы и принципы взаимодействия культуры и образования. В рамках работы первой секции своим исследовательским опытом с магистрантами и студентами 1 и 3 курсов, приглашенными в качестве слушателей, делились преподаватели кафедры культурологии. Символично, что в первый из прозвучавших докладов — «Наставничество в дискурсе научной школы» — доктора искусствоведения, профессора Т. С. Злотниковой убедительно продемонстрировала, что (может быть, на зависть обеим столицам) в Ярославле культурологическая школа есть, наметив пути ее дальнейшего развития. Отмечаемый в 2023 году двухсотлетний юбилей со дня рождения великого педагога К. Д. Ушинского нашел отражение сразу в двух докладах: кандидат исторических наук, доцент кафедры культурологии М. В. Александрова, кратко осветив годы пребывания великого педагога на Ярославской земле, показала его вклад в культурное пространство Ярославля, а доктор культурологии, профессор Т. И. Ерохина и старший преподаватель Е. В. Никкарева в совместном докладе рассказали о тех стратегиях осмысления личности К. Д. Ушинского, которые выбирают студенты в рамках проектной деятельности. Большое внимание было уделено субъектно-личностным аспектам культурно-просветительской деятельности: Н. А. Римский-Корсаков, первооткрыватель джаза в России В. Парнах, педагог-художник П. П. Чистяков привлекли внимание аспирантов кафедры. Вместе с доктором культурологии, доцентом Д. Ю. Густяковой участники семинара обсудили парадоксы режиссерской оперы, кандидат культурологии, доцент кафедры культурологии С. А. Добрецова обратилась к культурно просветительским аспектам ледового шоу, а кандидат культурологии, старший преподаватель кафедры журналистики и медиакоммуникации В. М. Куимова обратилась к осмыслению экзистенциального опыта С. Де Бовуар. Большое впечатление на слушателей произвел и продемонстрированный аспиранткой кафедры А. И. Смоленской макет театральной постановки, который рассмотренный в аспекте просветительской деятельности музеев, продолжил серию музееведческих докладов. |
| − | | + | В рамках работы второй секции промежуточные результаты своих исследований представили магистранты 2 курса. В их выступлениях чувствовалась неподдельная заинтересованность темой, тем более что большинство в качестве материала выбрали предмет своей профессиональной деятельности: о фестивалях, направленных на формирование культуры межнационального общения молодежи, рассказала Е. В. Савельева, о культурно-просветительской деятельности Учебного театра ЯГТИ им. Ф. Шишигина — Т. В. Белова, об издательских практиках актуализации литературного наследия — К. Ю. Климова, об открытках из коллекции Рыбинского музея заповедника, позволяющих «воскресить» в наше время образ Мологи — Т. Н. Шавырина. Нельзя не отметить и доклады, посвященные наставникам (О. Ю. Родович о педагогической системе М. В. Смирновой) и рассматривающие феномен наставничества в самых неожиданных ракурсах (Л. А. Соболева обратила внимание на распространенность наставничества в стендапе). |
| − | Новый год – удивительный праздник! Его любят взрослые, обожают дети. Причем каждый ценит в зимнем торжестве что-то свое: кто-то вкус застолья с непременным оливье, кто-то – запах хвои и мандаринов, кто-то – блеск гирлянд и звук салютов. Объединяет столь разные предпочтения одно: новогодняя традиция встреч с самыми близкими людьми, возможность
| + | Завершился семинар работой круглого стола «Актуальные вопросы культурно-просветительской деятельности», организованного магистрантами второго курса для магистрантов-первокурсников, которые еще только начинают работать над своими исследованиями. Преподаватели и магистранты обсудили возможные векторы исследования, попытались выявить «подводные камни» обозначенных тем. |
| − | признаться им в любви, поблагодарить за то, что весь предыдущий год они были рядом.
| + | В ходе семинара слушатели и участники активно включались в обсуждение, задавали вопросы выступающим. Слушателям была предложена анкета, результаты которой помогут выявить наиболее значимую проблематику выступлений, оценить успешность прошедшего мероприятия и наметить пути для дальнейшей работы по исследованию роли личности и культурно-просветительских аспектов творчества. |
| − | | + | Обращаясь с приветствием к коллегам и молодым исследователям, декан факультета русской филологии и культуры Жанна Константиновна Гапонова, пожелала участникам семинара плодотворной «просветительской субботы». И у нас получилось! |
| − | Вот и мы в преддверии Нового 2022 года хотим обратиться с поздравлениями и пожеланиями к очень дорогим людям: преподавателям, сотрудникам, студентам любимого ФРФиК – факультета, который без преувеличения можно назвать большой и дружной семьей!
| + | |
| − | | + | |
| − | Нашим преподавателям и сотрудникам факультета хотим пожелать крепкого здоровья, стабильности, неистощимой творческой энергии, праздничного настроения на весь грядущий год! Мы очень ценим все, что вы для нас делаете! Обещаем, что в 2022 году станем и серьезнее, и внимательнее и, конечно, пунктуальнее! Будем стараться вас радовать!
| + | |
| − | | + | |
| − | Нашим студентам пожелания будут такие:
| + | |
| − | | + | |
| − | мастерам слова – филологам – всегда с удовольствием, без страха и сомнений погружаться в чарующий мир сем, и рем, и морфем;
| + | |
| − | журналистам – «репортажного» азарта и всегда удачного ракурса;
| + | |
| − | | + | |
| − | культурологам – без труда освоить знания обо всех чудесах мира, созданных «человеком творящим» и «человеком играющим» (ну и нас сориентировать в культурных кодах);
| + | |
| − | | + | |
| − | будущим специалистам в области русской литературы, способным даже иностранца обучить русскому языку, – пушкинского вдохновения, толстовского терпения и чеховской мудрости;
| + | |
| − | | + | |
| − | нашим специалистам в сфере рекламы и медиакоммуникаций – конечно, креатива: сумейте так «вкусно» рассказать о товаре, чтобы «леди захотела приобрести набор гаечных ключей, а слесарь – набор для вышивания бисером»!
| + | |
| − | | + | |
| − | И всем студентам – ни пуха ни пера на грядущей сессии!
| + | |
| − | | + | |
| − | С праздником, любимый ФРФиК!
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | С наилучшими пожеланиями,
| + | |
| − | студенты группы 7970 направления «Медиакоммуникации»
| + | |
| | | | |
| | <gallery> | | <gallery> |
| − | Файл:Новогоднее поздравление группы 7970.jpg | + | Файл:IMG 20231028 113100.jpg |
| | + | Файл:IMG_20231028_120355.jpg |
| | + | Файл:IMG_20231028_111507.jpg |
| | </gallery> | | </gallery> |
| | <br> | | <br> |
| | <br> | | <br> |
| − |
| |
| − | ==На факультете русской филологии и культуры состоялась Всероссийская научная конференция «Творческая личность – 2021»==
| |
| − | 16-18 декабря 2021 года на филологическом факультете ЯГПУ прошла ставшая уже традиционной ежегодная Всероссийская научная конференция «Творческая личность – 2021: Феномен советского бытия в контексте мировой культуры». Организатором мероприятия выступила кафедра культурологии. Целью конференции стало осмысление феномена советского бытия в контексте мировой культуры.
| |
| − | Работа конференции проходила в смешанном формате и включала несколько этапов.
| |
| − |
| |
| − | 16 декабря во время торжественного открытия мероприятия с приветственным словом к участникам конференции обратились Марина
| |
| − | Владимировна Васильева, директор департамента культуры Ярославской области, Александр Михайлович Ходырев, проректор по науке ЯГПУ, и Жанна Константиновна Гапонова, декан факультета русской филологии и культуры. Выступающие подчеркнули важность критического анализа советского бытия как интегративного феномена, имеющего российское и мировое значение.
| |
| − | Следующим этапом работы конференции стало пленарное заседание, посвященное теме «Советское бытие как феномен культуры». С докладами на пленарном заседании выступили известнейшие специалисты в области культурологии и философии: профессора и доктора наук из Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга и Ярославля.
| |
| − |
| |
| − | 17 и 18 декабря продолжили работу конференции заседания шести секций, во время проведения которых прозвучали доклады как ведущих российских ученых, так и начинающих исследователей. В секционных выступлениях были обозначены различные векторы осмысления советской культуры: анализ социокультурных практик советской и постсоветской эпох, осмысление культурных кодов и эстетических парадоксов советской культуры, теоретико-методологическое обоснование феноменов советского
| |
| − | бытия и советского человека.
| |
| − |
| |
| − | Отметим, что география участников мероприятия в этом году чрезвычайно широка: Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Великий Новгород, Краснодар, Мурманск, Вологда, Самара, Воронеж, Пермь, Севастополь и, разумеется, Ярославль (общее количество докладчиков – более 90 человек).
| |
| − |
| |
| − | Мероприятие проводилось в рамках представления результатов исследований по гранту РНФ 20-68-46013 «Философско-антропологический анализ советского бытия. Предпосылки, динамика, влияние на современность». По итогам конференции предполагается публикация текстов докладов в сборнике (РИНЦ).
| |
| − |
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Файл:Конференция "Творческая личность".jpg
| |
| − | Файл:Конференция "Творческая личность-2021".jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | ==Команда первокурсников ФРФиК заняла второе место на внутривузовском этапе конкурса «Впервые на первом»==
| |
| − | '''22 ноября 2021 года были подведены итоги творческого конкурса факультетских команд первокурсников «Впервые на первом». Филологический факультет занял в этом состязании почетное второе место.'''
| |
| − |
| |
| − | Мы решили узнать у наших ребят, чем запомнилась им работа над конкурсными заданиями, чем стал для них ВНП.
| |
| − | Напомним, что по условиям мероприятия команда каждого факультета могла включать 15 человек. Вот имена первокурсников, отстаивавших честь ФРФиК в конкурсной борьбе: '''Ксения Метенова, Даниил Лебедев, Лидия Саватимова, Кристина Орехова, Егор Крищук, Светлана Пащенко, Анастасия Ширяева, Алена Морозова, Даниил Гелетин, Ксения Макарычева, Дарья Богданова, Анастасия Жбанова, Вероника Зверева, Самвел Экимян и Анастасия Гусева.'''
| |
| − |
| |
| − | Именно этим ребятам пришлось немало потрудиться, чтобы справиться с тремя испытаниями ВНП: созданием публикации «Время новых педагогов», подготовкой интервью на тему «Вы нам поможете?» (наши первокурсники взяли интервью у студенческого декана Марины Шадриковой), разработкой музыкального видеоролика с рекламой факультета.
| |
| − |
| |
| − | Мы спросили студентов о том, как проходила подготовка к конкурсу, и вот что нам удалось узнать. Оказывается, работа над каждым заданием включала несколько этапов: на этапе подготовительном участники каждый день встречались, генерировали идеи, подолгу репетировали, во время конкурсной же недели накопленные творческие замыслы максимально оперативно воплощались в жизнь. Работа проходила в дружеской атмосфере. «Не было и дня без смеха и шуток»!» - подчеркнула Гусева Анастасия, студентка профиля «Русская литература. Русский язык как иностранный».
| |
| − |
| |
| − | В один голос студенты с благодарностью отзывались о студенческом декане нашего факультета Шадриковой Марине, которая «поддерживала, успокаивала и настраивала на победу» в течение всего конкурсного периода.
| |
| − |
| |
| − | На наш следующий вопрос: «Что было самым сложным в подготовке конкурсных заданий?» – участники ответили, что очень трудной и одновременно самой интересной для них стала разработка видеоролика. Создание оригинального сценария, выбор места съемок, костюмов, распределение ролей, многочасовые репетиции – все требовало внимания, все должно было быть продумано до мелочей. Наши первокурсники справились с непростой задачей: показали в получившемся ролике свой творческий потенциал, креативный подход к делу, а главное – способность работать в команде!
| |
| − |
| |
| − | Когда же мы попросили ребят назвать три слова-ассоциации, связанные для них с ВНП, наши студенты почти единодушно остановились на вариантах – «смех», «творчество» и «семья».
| |
| − |
| |
| − | Итак, традиция проведения ВНП была опробована и одобрена ещё одним поколением начинающих студентов. В следующем году мы с нетерпением будем ждать новых креативных идей от будущих первокурсников. Встретимся на «Впервые на первом»!
| |
| − |
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Файл:Фото первокурсников Участники Впервые на первом.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | ==«Раз, два, три, четыре, пять – Я иду тебя……пугать!» (о традиционном Хоррор-квесте на филологическом факультете)==
| |
| − | Что такое Хоррор-квест на ФРФиК?
| |
| − |
| |
| − | Рассказываем. Это ставшая уже традиционной театрализованная игра-квест в стиле фильмов ужасов. Вот уже три года она проводится в стенах филологического факультета по инициативе студенческого актива. Обычно проходит мероприятие вечером, накануне Хэллоуина, на этажах ФРФиК.
| |
| − |
| |
| − | Стартовал Хоррор-квест в 2019 году. Тогда студентам-первокурсникам, переодетым в костюмы мифических существ и героев страшных фильмов, пришлось выполнить ряд непростых заданий, чтобы собрать воедино части головоломной истории, произошедшей согласно сценарию с организаторами игры.
| |
| − |
| |
| − | В 2020 году игра была организована в совершенно необычном формате и получила название «Прятки в темноте». Представьте себе! На факультете при полном отсутствии света скрывались персонажи детских «страшилок» (как в классических фильмах ужасов, где зло предстает в образах детей или игрушек). На этот раз участники квеста, попавшие в старый и очень страшный детский сад, должны были помочь одной из его воспитанниц найти дорогу домой. На их пути вставали различные «воплощения зла» (злые
| |
| − | воспитатели и жуткие мифологические персонажи), от которых нужно было прятаться. В финале игры зло, как и положено, было наказано, а студенты-участники вознаграждены за смелость отличным настроением и незабываемыми впечатлениями.
| |
| − | В 2021 году из-за сложной эпидемиологической ситуации квест был переведен в дистанционный режим. Его участники теперь уже онлайн творили свою страшную историю: публиковали последовательные посты вКонтакте и общим голосованием определяли следующий шаг героя истории.
| |
| − |
| |
| − | Надеемся, что в следующем году у студентов ФРФиК вновь появится возможность «пугаться», играть, радоваться общению в стенах факультета! Присоединяйтесь к нашему квесту! Будет стРРашно интеРРесно!
| |
| − |
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Файл:К новости 2.jpg
| |
| − | Файл:К тексту новости 2.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | ==«Фильм? «Филфильм»!==
| |
| − | Знаете ли Вы, что такое «Филфильм»? Если еще не знаете, спешим Вам рассказать об одной из замечательных традиций факультета русской филологии и культуры!
| |
| − |
| |
| − | «Филфильм» – это студенческий киноклуб, созданный на ФРФиК еще в 2019 году и открытый не только для студентов филологического факультета. Участники клуба собираются обычно в одной из аудиторий (в уютной атмосфере с гирляндами, пледами, теплым чаем), чтобы вместе посмотреть и обсудить интересные фильмы. Фильмы (очень разные: от классики и авангарда до комедий и мультфильмов) выбираются путем заранее проведенного голосования. Наибольшее количество участников собирают традиционно тематические просмотры, приуроченные к Новому году или Хэллоуину.
| |
| − |
| |
| − | Особенно запоминающимися для студентов стали кинопросмотры 2020 года, которые были организованы на открытом воздухе в зеленой зоне у студенческого общежития №1 (мероприятие проходило в масштабах вуза при поддержке Российского союза сельской молодежи).
| |
| − |
| |
| − | Традиции совместного просмотра фильмов не исчезают и в рамках дистанционной формы обучения. Студенты по-прежнему собираются на специальной платформе, выбирают голосованием фильмы, а затем совместно их обсуждают.
| |
| − | Если вы еще не бывали на встречах киноклуба, присоединяйтесь к нам! Грядут новогодние праздники и новогодние кинопросмотры! Информацию о предстоящих мероприятиях можно найти в открытой группе ФРФиК вКонтакте.
| |
| − |
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Файл:К_новости_1.jpg
| |
| − | Файл:К тексту новости 1.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | ==«Октябрь научный»: обзор научных мероприятий, проведенных на ФРФиК в октябре 2021 года==
| |
| − | Несмотря на сложности, связанные с тяжелой эпидемиологической ситуацией, научная работа на факультете русской филологии и культуры не останавливается. В октябре 2021 года с разницей всего в одну неделю на ФРФиК прошли две интереснейшие конференции. Расскажем о них.
| |
| − |
| |
| − | ====14 октября 2021 года на факультете русской филологии и культуры состоялась российская научно-практическая конференция «Советское бытие – отвергнутое прошлое или истоки настоящего?» ====
| |
| − |
| |
| − | Конференция, проведенная в режиме онлайн, собрала участников из разных городов России и даже из Казахстана: с докладами выступили доктора и кандидаты наук из Москвы, Ростова-на-Дону, Саратова, Курска, Самары, Санкт-Петербурга. Слушателями конференции без доклада стали молодые ученые из Института философии РАН, магистранты и аспиранты ЯГПУ.
| |
| − | В центре внимания выступающих на конференции оказались вопросы «советского бытия», позволяющие выделить особые подходы к проблемам национальной и этнической идентичности в условиях социального прессинга, к специфическим культурным и художественным проявлениям особенностей жизни человека в советской и постсоветской действительности. Исследования докладчиков были встречены участниками конференции с большим интересом, после большинства выступлений разгоралась оживленная дискуссия.
| |
| − | Конференция проводилась в соответствии с планом работ по гранту Российского научного фонда № 20-68-46013 «Философско-антропологический анализ советского бытия. Предпосылки, динамика, влияние на современность».
| |
| − |
| |
| − | ==== 21-22 октября 2021 года на филологическом факультете состоялась VIII-ая очно-заочная научно-практическая конференция «Современные медиа: процессы и контексты» ====
| |
| − | Открыл конференцию заведующий кафедрой журналистики и медиакоммуникаций ЯГПУ профессор Е.А. Ермолин. С приветственными словами к журналистам обратились проректор по науке ЯГПУ А.М. Ходырев и декан факультета русской филологии и культуры Ж.К. Гапонова. Выступающие подчеркнули значимость медиа во всех сферах современной жизни, в том числе при подготовке будущих специалистов данной отрасли.
| |
| − |
| |
| − | В рамках конференции был организован круглый стол «Медиа в регионах как ресурс совершенствования социального пространства», призванный оценить состояние региональных медиа и журналистики. Обсуждались на мероприятии и злободневные, чрезвычайно актуальные вопросы, связанные с развитием медиасреды в интернете как ресурса совершенствования социального пространства. Завершился первый день конференции пленарным заседанием, на котором был представлен широчайший спектр вопросов: от фигуры Н.А. Некрасова в русской журналистике XIX века до актуальных тенденций медиапространства Швейцарии.
| |
| − | «Изюминкой» второго дня конференции стал мастер-класс для студентов, проведенный Марией Игоревной Орловой, журналистом, блогером, главным редактором тверской региональной газеты «Караван Ярмарка», и Николаем Николаевичем Подосокорским, российским литературоведом, медиаэкспертом, блогером, первым заместителем главного редактора журнала «Достоевский и мировая культура. Филологический журнал» ИМЛИ РАН (Великий Новгород).
| |
| − |
| |
| − | Мероприятие прошло при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, а также при участии Региональной общественной организации «Союз журналистов Ярославской области», Ярославского регионального представительства Союза российских писателей, медиаредакций.
| |
| − |
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Файл:Октябрь_научный2.jpg
| |
| − | Файл:Октябрь_научный.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | ==«Дождь? Снег? Всё это не помеха, чтобы дарить любовь братьям нашим меньшим»==
| |
| − |
| |
| − | Именно так считают студенты филологического факультета, которые 24 октября 2021 года, несмотря на плохую погоду, совместно с волонтёрами ЯГПУ отправились в приют для бездомных животных «Вита». Ребята выгуливали пушистых жителей приюта (за три часа общими усилиями удалось порадовать прогулкой около 100 собак), дарили им свою ласку. Ни один хвостатый не остался без внимания!
| |
| − |
| |
| − | Незадолго до поездки в приют на ФРФиК был организован сбор средств для помощи бездомным животным: накопить удалось более 4 тысяч рублей. Благодаря этому студенты приехали в приют не с пустыми руками: привезли сухой и влажный корм для животных.
| |
| − | Всего силами волонтёров ЯГПУ, участников движения «Волонтёры Победы» и обучающихся МОУ «Средней школы № 91 «ИнТех» на радость питомцев приюта было собрано 140 кг сухого и 3 кг влажного корма «Chappi», 4 кг сухого и 7 кг влажного корма для кошек.
| |
| − |
| |
| − | Отметим, что студенческий актив филологического факультета совершает поездки в приют регулярно. В здании университета продолжаются акции по сбору корма и игрушек для хвостатых. Узнать подробности об акциях можно на официальной страничке факультета ФРФиК ВКонтакте и Instagram.
| |
| − |
| |
| − | Не оставайтесь равнодушными! Помните: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Присоединяйтесь к следующей поездке!
| |
| − |
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Файл:Поездка в приют Вита.jpg
| |
| − | Файл:Поездка в приют Вита2.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | == Факультет русской филологии и культуры занял второе место на Студвесне ЯГПУ ==
| |
| − | 6 апреля стали известны итоги работы студентов за целый месяц активного участия.
| |
| − |
| |
| − | Инструментальное направление:
| |
| − | Вадим Серанов - 1 место в номинации «Струнные»
| |
| − | Анастасия Григорьева - 2 место в номинации «Струнные»
| |
| − | Вокал:
| |
| − | Наталия Акимова, Александра Гудкова и Анастасия Корешкова - 3 место в номинации «Эстрадное пение»
| |
| − |
| |
| − | Театральное направление:
| |
| − | Оксана Овчинникова, Дарья Козлова, Екатерина Тихомирова, Лолита Галоян, Яна Смотрова, Екатерина Веденская - номинация «Театр малых форм» с зарисовкой «Абсурд»
| |
| − | Екатерина Темкина - 3 место в номинации «Художественное слово»
| |
| − |
| |
| − | Танцевальное направление:
| |
| − | Анастасия Непомилуева - 2 место в номинации «Классический танец (эстрадный танец)»
| |
| − | Полина Хромченкова - 2 место в номинации «Классический танец (экспериментальный танец)»
| |
| − | Дарья Цофина - 2 место в номинации «Уличный танец (фристайл) и 2 место в номинации "Уличный танец (хип-хоп)»
| |
| − |
| |
| − | Художественное творчество:
| |
| − | Наталья Клинова - Спец-приз за нестандартное творческое мышление в направлении «Живопись и графика»
| |
| − | Валерий Лесных - Спец-приз в направлении «Цифровая живопись»
| |
| − | Анастасия Соловьева - 3 место в направлении «Видео (Музыкальный клип)»
| |
| − | Анна Жильцова - Гран-при в направлении «Видеорепортаж» и 1 место в направлении «Видео (Музыкальный клип)»
| |
| − |
| |
| − | Концертная программа ФРФИК «Цена творчества» - 2 место.
| |
| − |
| |
| − | Поздравляем!
| |
| − | Теперь делегация от ФРФиК в составе команды ЯГПУ примет участие в мероприятии на региональном уровне.
| |
| − |
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | == 20 марта на ФРФиК прошел первый Медиадень ==
| |
| − | На факультете русской филологии и культуры ЯГПУ им. К.Д. Ушинского прошел Медиадень.
| |
| − | 20 марта в рамках научно-просветительского проекта «Русский логос» трем группам студентов, обучавшимся на направлениях медиакоммуникации и журналистики был организован медиа день. Идея профессиональных мастер-классов, направленных на приобретение профильных знаний в диалоге с экспертами, принадлежит декану Ж.К. Гапоновой.Эту инициативу поддержали руководители НПП «РУССКИЙ ЛОГОС» Л.В. Ухова и В.Н. Степанов и ведущая и корреспондент ГТРК «Ярославия» М.В. Ромакина.
| |
| − |
| |
| − | Валентин Николаевич Степанов, (доктор филологических наук, профессор, проректор МУБиНТа) взял слово первым. Его выступление называлось «Как читать медиа и в них писать?» и было посвящено теоретическим вопросам медиакоммуникации. Лектор рассмотрел большой спектр вопросов - начиная с медиатизации и заканчивая кибербулингом. Но акцент был поставлен на использовании инструментов соцсетей студентами для формирования и приращения социального капитала:
| |
| − |
| |
| − | «Если вас нет в медиаполе, значит, вас нет. Вы должны оставить цифровой след … Пост в соцсетях - это модель социального познания», - рассказал Валентин Николаевич.
| |
| − |
| |
| − | Лекция Ларисы Владимировны Уховой «Заговори, чтоб я тебя увидел» была посвящена разработке голосовых связок, ведь медиапрофессии находятся в зоне повышенной речевой ответственности, где «голос» - это не только инструмент, но и грозное оружие.
| |
| − |
| |
| − | Марина Владимировна Ромакина в своем выступлении«Я б в ведущие пошел, пусть меня научат!» честно и откровенно рассказала о своей профессии, поделилась трудностями и положительными моментами.«Разные истории: актуальные и забавные, интересные и удивительные, радостные и трагические. И рассказывать так, чтобы задумались и начали сопереживать, чтобы не прошли мимо, не остались равнодушными…», - рассказала корреспондент.
| |
| − |
| |
| − | Напоминаем, что научно-просветительский проект «Русский логос» был создан 18 сентября 2018 года. Идея создания проекта родилась на факультете русской филологии и культуры и была активно поддержана ректоратом университета.Руководители проекта – доктор филологических наук, профессор, почетный работник сферы высшего образования РФ Лариса Владимировна Ухова и доктор филологических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ Валентин Николаевич Степанов.
| |
| − |
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | == Медиадень для студентов направлений «Журналистика» и «Медиакоммуникации» ==
| |
| − | Факультет русской филологии и культуры
| |
| − |
| |
| − | В субботу, 20 марта, на факультете русской филологии и культуры ЯГПУ им. К.Д. Ушинского пройдет первый Медиадень.
| |
| − | На встречу со студентами направлений «Журналистика» и «Медиакоммуникации» придут руководители «НПП РУССКИЙ ЛОГОС» Лариса Владимировна Ухова и Валентин Николаевич Степанов, а также ведущая и корреспондент информационной программы «Вести-Ярославль» Марина Ромакина. Эксперты поделятся секретами своего профессионального мастерства с будущими специалистами в медиасфере.
| |
| − |
| |
| − | Медиадень – инициатива декана факультета русской филологии и культуры ЯГПУ им. К.Д. Ушинского Жанны Константиновны Гапоновой организовать для студентов профессионально ориентированные встречи в формате мастер-классов, чтобы будущие специалисты разных направлений подготовки могли приобретать компетенции в режиме диалога с авторитетными экспертами.
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | == Заседание проблемного семинара для учителей школ ЯО «Мастерская словесника» ==
| |
| − | Факультет русской филологии и культуры
| |
| − | Научно-просветительский проект «Русский логос»
| |
| − | Институт развития кадрового потенциала ЯГПУ
| |
| − |
| |
| − | <gallery>
| |
| − | Файл:1logos26.jpg
| |
| − | Файл:2logos26.jpg
| |
| − | Файл:3logos26.jpg
| |
| − | Файл:4logos26.jpg
| |
| − | Файл:5logos26.jpg
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | 26 октября 2020 года состоялось первое заседание проблемного семинара для учителей школ ЯО «Мастерская словесника»: эффективные технологии достижения образовательных результатов в школьных курсах русского языка и литературы», которым с темой «История языка в лингвистических задачах» Жанна Константиновна Гапонова, декан факультета русской филологии и культуры ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, кандидат филологических наук, открыла курсы повышения квалификации для учителей-словесников. Для чего необходимы знания по истории родного языка на уроках русского? Зачем в принципе обращаться к истории языка, если такой задачи перед учителем не стоит? Как привлечь учеников к процессу неизбежного развития / изменения языка и сделать это по-настоящему увлекательным занятием? И, наконец, как мотивировать учащихся познавать нюансы фонетических, словообразовательных и морфологических трансформаций? На эти и многие другие вопросы в ходе своего блестящего выступления ответила Жанна Константиновна, которая убеждена, что использование учителем исторического комментария на уроках русского языка повышает орфографическую грамотность учащихся, мотивирует к изучению родного языка, позволяет включать школьников в проектную деятельность, а учитель русского языка, в свою очередь, должен уметь объяснять различные языковые явления с точки зрения их возникновения, существования и развития, проводить языковые сравнения и сопоставления, что, безусловно, будет способствовать включению обучающихся в исследовательскую деятельность по предмету.
| |
| − |
| |
| − | Сегодня задания по истории русского языка стали неотъемлемой частью всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, причем если раньше история языка становилась объектом, как правило, заключительного этапа олимпиады, то сейчас задания по истории языка включаются и в школьные олимпиады. Опыт работы Ж.К. Гапоновой, в том числе и с одаренными детьми, показал, что решение задач (заданий) по истории русского языка помогает учащимся сознательно усваивать учебный материал и убедительно демонстрирует, что современные нормы языка являются результатом длительного процесса его развития и совершенствования, а язык – это динамическая система, требующая глубокого осмысления.
| |
| − |
| |
| − | Спасибо, Жанна Константиновна, за такое неравнодушное и трепетное отношение к языковым явлениям и их неизбежным изменениям, за увиденную возможность их креативного осмысления и осознанного применения в повседневной практике, за стимулирование мотивационно-поисковой деятельности по формированию, пусть и фантастических, гипотез этимологического анализа!
| |
| − |
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | == Архив ==
| |
| − | *''23 апреля 2014 года в 12:45''
| |
| − | [[Факультет русской филологии и культуры]] ЯГПУ им. К.Д. Ушинского проводит семинар о новом виде образования - о '''Массовых Открытых Онлайн Курсах (МООК)'''.
| |
| − |
| |
| − | Вы услышите о ведущих университетах мира, на курсах которых Вы можете начать обучение уже сейчас совершенно бесплатно.
| |
| − |
| |
| − | Приходите сами и приводите друзей, семью, коллег и сокурсников любых возрастов!
| |
| − |
| |
| − | Семинар проведет кандидат филологических наук, доцент [[Кафедра русской литературы|кафедры русской литературы]] ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, заместитель декана [[Факультет русской филологии и культуры|факультета русской филологии и культуры]] по научной работе [[Егоров Михаил Юрьевич|Михаил Юрьевич Егоров]].
| |
| − |
| |
| − | '''23 апреля 2014 года в 12:45''' мы ждём Вас на [[Факультет русской филологии и культуры|факультете русской филологии и культуры]] (Которосльная наб., 66), '''Аудитория 414''' (4 этаж).
| |
| − |
| |
| − | Смотрите также '''информацию на сайтах''': Мировой студент - [http://www.MirovoyStudent.ru]
| |
| − | Страницы в Фейсбуке [http://fb.com/MirovoyStudent] и в Контакте [http://vk.com/MirovoyStudent]
| |
| − |
| |
| − | *'''13 апреля 2014 года''' состоялся очередной '''День открытых дверей''' на [[Факультет русской филологии и культуры|факультете русской филологии и культуры]]!
| |
| − | Всю интересующую вас информацию вы можете найти на странице [[Абитуриентам]] <br /> или по телефону приемной комиссии: 8(4852)32-98-63
| |
| − | *'''24 марта 2014 года''' РУДН и ЯГПУ приглашают учителей русского языка и литературы Ярославской области принять участие в учебном семинаре по повышению квалификации преподавателей образовательных учреждений по вопросам преподавания русского языка как неродного в условиях внедрения ФГОС ОО.
| |
| − | *'''Учащимся 11-х классов!'''
| |
| − | [[Кафедра русской литературы]] объявляет о начале '''''консультаций к ЕГЭ по литературе для учащихся 11 классов'''''.
| |
| − |
| |
| − | Первое занятие состоится '''16 февраля 2014 года в 11.00''' по адресу: Которосльная набережная, 66, '''ауд. 407'''.
| |
| − |
| |
| − | Занятия проводят: к.филол.наук, доцент [[Кафедра русской литературы|кафедры русской литературы]] [[Букарева Наталия Юрьевна]], преподаватель [[Кафедра русской литературы|кафедры русской литературы]] [[Астахова Елена Алиевна]].
| |
| − |
| |
| − | Приглашаются все желающие! Занятия бесплатные.
| |
| − |
| |
| − | *'''14 декабря 2013 года в 15.00''' в аудитории 418 состоится организационное собрание '''ЛИТЕРАТУРНОГО КЛУБА!'''<br/> Приглашаются все, кто интересуется литературой или занимается литературным творчеством!
| |
| − |
| |
| − | *'''21 декабря 2013 года в 14.00''' в актовом зале института филологии и культуры (Которосльная набережная, 66, 2 этаж) состоится встреча выпускников [[Факультет русской филологии и культуры|факультета русской филологии и культуры]]!
| |
| | | | |
| | <!---------------------------Нижний блок-----------------------------------> | | <!---------------------------Нижний блок-----------------------------------> |
| | [[Категория:Факультеты]] | | [[Категория:Факультеты]] |
| | [[Категория:Факультет русской филологии и культуры]] | | [[Категория:Факультет русской филологии и культуры]] |
В субботу, 28 октября на кафедре культурологии Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского состоялся уже ставший традиционным Региональный научно-методологический семинар для аспирантов, магистрантов и студентов. В этом году выбор темы — «Личность и творчество в культурно-просветительском пространстве» — был приурочен к Году педагога и наставника. Участие в организации мероприятия приняли магистранты второго года обучения профиля «Управление культурно-образовательной и культурно-просветительской деятельностью», для которых семинар — первый опыт проектирования и сопровождения культурно-просветительского мероприятия.
На семинаре работали три секции, в каждой из которых участники рассматривали актуальные проблемы, механизмы и принципы взаимодействия культуры и образования. В рамках работы первой секции своим исследовательским опытом с магистрантами и студентами 1 и 3 курсов, приглашенными в качестве слушателей, делились преподаватели кафедры культурологии. Символично, что в первый из прозвучавших докладов — «Наставничество в дискурсе научной школы» — доктора искусствоведения, профессора Т. С. Злотниковой убедительно продемонстрировала, что (может быть, на зависть обеим столицам) в Ярославле культурологическая школа есть, наметив пути ее дальнейшего развития. Отмечаемый в 2023 году двухсотлетний юбилей со дня рождения великого педагога К. Д. Ушинского нашел отражение сразу в двух докладах: кандидат исторических наук, доцент кафедры культурологии М. В. Александрова, кратко осветив годы пребывания великого педагога на Ярославской земле, показала его вклад в культурное пространство Ярославля, а доктор культурологии, профессор Т. И. Ерохина и старший преподаватель Е. В. Никкарева в совместном докладе рассказали о тех стратегиях осмысления личности К. Д. Ушинского, которые выбирают студенты в рамках проектной деятельности. Большое внимание было уделено субъектно-личностным аспектам культурно-просветительской деятельности: Н. А. Римский-Корсаков, первооткрыватель джаза в России В. Парнах, педагог-художник П. П. Чистяков привлекли внимание аспирантов кафедры. Вместе с доктором культурологии, доцентом Д. Ю. Густяковой участники семинара обсудили парадоксы режиссерской оперы, кандидат культурологии, доцент кафедры культурологии С. А. Добрецова обратилась к культурно просветительским аспектам ледового шоу, а кандидат культурологии, старший преподаватель кафедры журналистики и медиакоммуникации В. М. Куимова обратилась к осмыслению экзистенциального опыта С. Де Бовуар. Большое впечатление на слушателей произвел и продемонстрированный аспиранткой кафедры А. И. Смоленской макет театральной постановки, который рассмотренный в аспекте просветительской деятельности музеев, продолжил серию музееведческих докладов.
В рамках работы второй секции промежуточные результаты своих исследований представили магистранты 2 курса. В их выступлениях чувствовалась неподдельная заинтересованность темой, тем более что большинство в качестве материала выбрали предмет своей профессиональной деятельности: о фестивалях, направленных на формирование культуры межнационального общения молодежи, рассказала Е. В. Савельева, о культурно-просветительской деятельности Учебного театра ЯГТИ им. Ф. Шишигина — Т. В. Белова, об издательских практиках актуализации литературного наследия — К. Ю. Климова, об открытках из коллекции Рыбинского музея заповедника, позволяющих «воскресить» в наше время образ Мологи — Т. Н. Шавырина. Нельзя не отметить и доклады, посвященные наставникам (О. Ю. Родович о педагогической системе М. В. Смирновой) и рассматривающие феномен наставничества в самых неожиданных ракурсах (Л. А. Соболева обратила внимание на распространенность наставничества в стендапе).
Завершился семинар работой круглого стола «Актуальные вопросы культурно-просветительской деятельности», организованного магистрантами второго курса для магистрантов-первокурсников, которые еще только начинают работать над своими исследованиями. Преподаватели и магистранты обсудили возможные векторы исследования, попытались выявить «подводные камни» обозначенных тем.
В ходе семинара слушатели и участники активно включались в обсуждение, задавали вопросы выступающим. Слушателям была предложена анкета, результаты которой помогут выявить наиболее значимую проблематику выступлений, оценить успешность прошедшего мероприятия и наметить пути для дальнейшей работы по исследованию роли личности и культурно-просветительских аспектов творчества.
Обращаясь с приветствием к коллегам и молодым исследователям, декан факультета русской филологии и культуры Жанна Константиновна Гапонова, пожелала участникам семинара плодотворной «просветительской субботы». И у нас получилось!
