Версия для слабовидящих
Малышева Екатерина Викторовна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(→Основные публикации) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
старший преподаватель [[Кафедра специальной (коррекционной) педагогики и психологии|кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии]] ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. | старший преподаватель [[Кафедра специальной (коррекционной) педагогики и психологии|кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии]] ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. | ||
| − | + | =Научные интересы= | |
* взаимодействие педагогов-дефектологов и родителей дошкольников | * взаимодействие педагогов-дефектологов и родителей дошкольников | ||
* проблемы профессионального становления педагога | * проблемы профессионального становления педагога | ||
| − | + | =Основные публикации= | |
| − | + | * Малышева Е.В., Теплякова Е.С. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ // Современное дошкольное образование: Ребенок, семья, педагог: Сборник научных трудов. – Т. 1 / под науч. ред. В.Н. Белкиной. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2022. – С. 237-241. | |
| + | * Малышева Е.В., Коршунова Г.И. Формирование навыков звукового и слогового анализа и синтеза у детей с ОНР (в печати, данных пока нет). | ||
| − | == | + | =Читаемые курсы= |
| − | + | * Психология и педагогика детей с ЗПР | |
| + | * Дошкольная олигофренопедагогика | ||
| + | * Педагогика детей с нарушением ОДА | ||
| + | * Психология и педагогика детей с нарушениями поведения | ||
| + | * Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра | ||
| + | * Технологии проектирования коррекционно-развивающих занятий | ||
| − | + | =Повышение квалификации= | |
| − | * | + | * Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Проектная школа», в объеме 38 учебных часов. Удостоверение № 600000663913, г. Москва, 2022 г. |
| − | * | + | * Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Развитие компетентности современного наставника студенческой группы: нормативно-правовые и психологические аспекты», в объеме 36 учебных часа. Удостоверение № 76310215745, г. Ярославль, 2022 г. |
| − | * | + | * Удостоверение о повышении квалификации по программе «Нейропсихологический анализ нарушений праксиса, внимания и речи у детей», в объеме 24 ак. часа. Удостоверение № 632415054270, г. Тольятти, 2021 г. |
| − | * | + | * Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Подготовка студентов педагогических специальностей к реализации образовательной деятельности со слепыми и слабовидящими обучающимися», в объеме 72 часа. Удостоверение № 783500003647, г. Санкт-Петербург, 2021 г. |
| − | * | + | * АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального образования», диплом о профессиональной переподготовке по программе дополнительного профессионального образования «Педагог дополнительного художественного образования», № 632411679173 г. Тольятти, 2020 г. |
| − | * | + | * АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального образования», диплом о профессиональной переподготовке по программе дополнительного профессионального образования «АФАЗИОЛОГИЯ: нейропсихологическая диагностика и профилактика», № 632411679165 г. Тольятти, 2020 г. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 11:05, 31 января 2023
| Дефектологический факультет |
| Кафедра специальной (коррекционной) педагогики |
|
Екатерина Викторовна Малышева
старший преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.
Научные интересы
- взаимодействие педагогов-дефектологов и родителей дошкольников
- проблемы профессионального становления педагога
Основные публикации
- Малышева Е.В., Теплякова Е.С. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ // Современное дошкольное образование: Ребенок, семья, педагог: Сборник научных трудов. – Т. 1 / под науч. ред. В.Н. Белкиной. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2022. – С. 237-241.
- Малышева Е.В., Коршунова Г.И. Формирование навыков звукового и слогового анализа и синтеза у детей с ОНР (в печати, данных пока нет).
Читаемые курсы
- Психология и педагогика детей с ЗПР
- Дошкольная олигофренопедагогика
- Педагогика детей с нарушением ОДА
- Психология и педагогика детей с нарушениями поведения
- Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра
- Технологии проектирования коррекционно-развивающих занятий
Повышение квалификации
- Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Проектная школа», в объеме 38 учебных часов. Удостоверение № 600000663913, г. Москва, 2022 г.
- Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Развитие компетентности современного наставника студенческой группы: нормативно-правовые и психологические аспекты», в объеме 36 учебных часа. Удостоверение № 76310215745, г. Ярославль, 2022 г.
- Удостоверение о повышении квалификации по программе «Нейропсихологический анализ нарушений праксиса, внимания и речи у детей», в объеме 24 ак. часа. Удостоверение № 632415054270, г. Тольятти, 2021 г.
- Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Подготовка студентов педагогических специальностей к реализации образовательной деятельности со слепыми и слабовидящими обучающимися», в объеме 72 часа. Удостоверение № 783500003647, г. Санкт-Петербург, 2021 г.
- АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального образования», диплом о профессиональной переподготовке по программе дополнительного профессионального образования «Педагог дополнительного художественного образования», № 632411679173 г. Тольятти, 2020 г.
- АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального образования», диплом о профессиональной переподготовке по программе дополнительного профессионального образования «АФАЗИОЛОГИЯ: нейропсихологическая диагностика и профилактика», № 632411679165 г. Тольятти, 2020 г.
