Киселева Татьяна Геннадьевна — различия между версиями

Версия 15:00, 20 января 2023

• Главная
• Новости
• +О факультете
  • История
  • Достижения
  • Наука
  • Олимпиада
  • Образовательная деятельность
  • Воспитательная деятельность
  • Сотрудничество
  • Педагогическая практика
  • Ученый совет
• Кафедры
• Абитуриентам
• Заочное отделение
• Очное отделение

Киселева Татьяна Геннадьевна

• e-mail: t.kiseleva@yspu.org; kisseleva2108@mail.com
• Кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии.

Научные интересы

• Педагогическая психология.
• Социальная психология.
• Коррекционная педагогика и психология.
• Психология творческого мышления и креативности.
• Психологические основы волонтерства.
• Акмеология.
• Деонтология.

Читаемые курсы

• Общая психология
• Научно-методологический семинар
• Основы медицинской и клинической психологии
• Учебная (ознакомительная) практика
• Организация педагогического процесса в вузе

Авторские курсы:

• Профилактика эмоционального выгорания специалистов социономических профессий;
• Психология профессионального общения: принципы конструктивного взаимодействия, профилактика производственных конфликтов, манипуляции и контрманипуляции в профессиональной деятельности;
• Психологические аспекты подбора и расстановки кадров;
• Психологические аспекты профессиональной деятельности: индивидуально-психологические особенности личности клиента, типы «трудных» клиентов.

Образование

Закончила ЯрГУ в 1993 году, факультет психологии, специальность по диплому «Психолог. Преподаватель психологии» (с отличием).

Курсы повышения квалификации

• ПК, №2801 от 10.12.2022 по программе «Государственная регламентация образовательной деятельности» в ФГБУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования», Москва, 24 ч
• ПК, 7722413438012, рег. номер №02886-ПК-2021 от 08.10.2021 по программе «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» в МПГУ, НГПУ им. К. Минина, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, Ярославль, 72 ч
• ПК, 661610006996, рег. номер №40180 от 18.12.2020 по программе «Основы формирования инклюзивного взаимодействия: теоретические основы и практические приемы» в ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина», Екатеринбург,72 ч.
• ПК, 772411791812, рег. номер 237/У от 01.09.2020 по программе «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», в ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», Москва, 90 ч.
• ПК, 762408666104 рег. номер 5691 от 20.01.2020 по программе «Противодействие коррупции» в ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, Ярославль. 40 ч
• ПК, №4776 от 15.09.2020 по программе «Инструменты СДО Moodle для создания оценочных мероприятий по дисциплине (продвинутый уровень)» в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, Ярославль, 12 ч.
• ПК № 0393897, рег. номер 003963 от 01.10.2020 по программе «Каждый важен: интерактивные методы профилактики травли» в Частном учреждении культуры «Еврейский музей и Центр толерантности», Москва, 36 ч.
• ПК, №762415130722, рег. номер 49 от 29.04.2022 по программе «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» ГПОУ ЯО Ярославский колледж управления и профессиональных технологий, Ярославль, 72 ч

Основные публикации

1. Киселева, Т.Г. Компетентностный подход и его роль в современном образовании [Текст] //Общественные науки. Всероссийский научный журнал Издательство МИИ Наука, Москва, 2011, №3. С. 219-226
2. Киселева, Т.Г., Зуева, М.Л. Диагностика сформированности ключевых компетенций [Текст] //Ананьевские чтения – 2011. Социальная психология и жизнь: Материалы научной конференции, 18-20 октября 2011г., Санкт-Петербург / Отв. ред. А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2011. С. 284-285
3. Киселева, Т.Г. Оценка информационной компетентности учащихся [Текст] //Ярославский педагогический вестник. Том II, Психолого-педагогические науки – Ярославль, Изд-во ЯГПУ, 2011. №3. С 65-67
4. Киселева, Т.Г. Теоретический анализ использования компетентностного подхода в образовании [Текст] //Ананьевские чтения – 2012. Психология образования в современном мире: Материалы научной конференции, 16–18 октября 2012 г. / Отв. ред. Н.В. Бордовская. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2012. – 512 с. С.481-483
5. Киселева, Т.Г. Педагогическое творчество и компетентностный подход [Текст] //Психология индивидуальности: материалы IV Всероссийской научной конференции, г. Москва 22-24 ноября 2012 г. / отв ред А.Б. Купрейченко, В.А. Штроо; Нац. иссл. ун-т "Высшая школа экономики", Российский гуманитарный научный фонд. - М.: Логос, 2012. - 354 с. С. 257-258
6. Киселева, Т.Г. Исследование доминирующей мотивации к участию в добровольческой деятельности [Текст] //Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. 2013, Том II, №2. С. 44-47
7. Киселева, Т.Г. Психодиагностический инструментарий для оценки социальной одаренности [Текст] //Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2013, Том 19, №2. С. 74-77
8. Зуева, М.Л., Киселева, Т.Г., Кригер, Л.А. Формирование надпрофессиональных компетенций обучающихся учреждений начального профессионального образования. Часть I. [Текст]: методическое пособие / М.Л. Зуева, Т.Г. Киселева, Л.А. Кригер. – Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2012 – 100с.
9. Зуева, М.Л., Киселева, Т.Г., Кригер, Л.А. Формирование надпрофессиональных компетенций обучающихся учреждений начального профессионального образования. Часть II. [Текст]: методическое пособие / М.Л. Зуева, Т.Г. Киселева, Л.А. Кригер. – Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2012 – 158с.
10. Зуева, М.Л., Киселева, Т.Г., Кригер, Л.А. Формирование общеучебных умений и навыков обучающихся [Текст]: методическое пособие /. – Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2012 – 122с./
11. Киселева, Т.Г. Система работы по формированию социальной грамотности у несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом [Текст] //Современные проблемы воспитания молодежи и пути их решения: сборник статей / под науч. Ред. М.И. Рожкова, Д.С. Молокова, А. Гретковски – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. С. 22-28
12. Киселева, Т.Г. Рефлексивно-аксиологический подход к изучению и тьюторскому сопровождению социально одаренного ребенка [Текст] //Ярославский педагогический вестник. Том II, Психолого-педагогические науки – Ярославль, Изд-во ЯГПУ, 2014. №2. С 78-84

Карьера

1999 год – защита кандидатской диссертации.

2000 год – доцент кафедры дошкольного и начального образования Института развития образования Ярославской области.

2008 год – заведующий кафедрой естественно-математических дисциплин Института развития образования Ярославской области.

2011 год – доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

2014 год – заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью ЯГПУ им. К.Д. Ушинского общественные и научные сообщества:

• член Российского психологического общества;
• член Всероссийской общественной организации общество «Знание» (с 2014 года член правления Ярославского отделения);
• член научно-методического совета Ярославской областной психологической службы;
• член научно-методического совета по профилактике злоупотребления ПАВ;
• эксперт при правительстве Ярославской области по вопросам гражданской и муниципальной службы;
• член аттестационной комиссии при Агентстве по делам молодежи Ярославской области;
• член аттестационной и конкурсной комиссии на замещение вакантных должностей муниципальной службы мэрии города Ярославля;
• член Координационного совета по развитию детского туризма в Ярославской области.

Награды

Грамота Департамента образования ЯО – 2005 год, 2010 год.

Диплом IX Российской научной конференции «Открытие» за научное руководство при подготовке призера конференции на секции психологии.

2011 год Диплом I степени за участие во Всероссийском конкурсе на лучшую методическую разработку в области творческого воспитания детей и подростковю

2012 год Диплом лауреата за 1 место в IX Всероссийском конкурсе педагогов «Образовательный потенциал России».

2012 год научный руководитель победителя Всероссийского конкурса инновационных проектов студентов, аспирантов и молодых ученых в области социально-гуманитарных наук (Ульяновский государственный университет).

2012 год научный руководитель дипломантов 2 степени Межрегиональной выставки работ молодых исследователей «Шаг в будущее».

2012 год дипломант 2 степени областного конкурса педагогических проектов и программ работы с одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования детей.

2014 год Диплом лауреата международного конкурса «Лучшая научная книга в гуманитарной сфере».

2014 год – диплом 1 степени на Всероссийском конкурсе «Дополнительное образование XXI века».

2014 год Диплом XV Национального психологического конкурса «Золотая психея».

2015 год – научный руководитель победителей Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ «Современные тенденции развития науки в молодежной среде».

Являлась исполнителем в следующих грантах:

• Институт Открытое общество (Фонд Сороса) по теме «Создание модели мониторинга и анализа образовательного потенциала региона в целях модернизации системы профессионального психологического образования» (проект ННR-206)
• Грант РГНФ (проект 04-06-00250а) «Психология творческого педагогического мышления» (2004-2006)
• Грант РГНФ 2007 - 2009 г.г. по теме «Разработка структурно-функциональной теории творческого мышления профессионала» (проект 07-06-00279а)
• Грант РГНФ, 2008-2010, № 08-06-00300а «Творческая деятельность профессионала в контексте когнитивного и метакогнитивного подходов»
• Грант РФФИ, 2010-2012, №10-06-00204-а, «Разработка метакогнитивной концепции структурно-функциональных характеристик конфликтной компетентности личности»
• Грант РГНФ 2009-2011 (проект №08-06-00300а) «Профессиональная креативность как ключевая компетентность педагога»
• Грант РГНФ 2011 – 2013 (проект №11-06-00738а) « Разработка когнитивно-акмеологической концепции профессионального становления субъекта»
• Грант РГНФ 2011 – 2013 (проект №11-06-00739а) «Разработка теоретических и методологических основ исследования и формирования креативной компетентности педагога»
• Грант РГНФ 2011 – 2012 (проект №10-06-00459) «Разработка структурно-динамической концепции творческого профессионального мышления»