Новости дефектологического факультета — различия между версиями

Версия 20:56, 4 декабря 2022

• Главная
• Новости
• +О факультете
  • История
  • Достижения
  • Наука
  • Олимпиада
  • Образовательная деятельность
  • Воспитательная деятельность
  • Сотрудничество
  • Педагогическая практика
  • Ученый совет
• Кафедры
• Абитуриентам
• Заочное отделение
• Очное отделение

1 декабря 2022 года члены Лаборатории симуляционного обучения дефектологического факультета ЯГПУ приняли участие в хохотоне студенческих научных лабораторий. В процессе проектной деятельности членами лаборатории было разработано Положение о симуляционном центре дефектологического факультета. Мы надеемся, что шаг за шагом мы приближаем день открытия Центра для студентов, родителей, детей с ОВЗ, начинающих педагогов!

Осень в произведениях художников и поэтов

26 октября в рамках учебной дисциплины "История современные практики видов искусства: Графика" прошло практическое занятие "Осень в произведениях художников и поэтов" со студентами группы 8141 и преподавателем Никкаревой Е.В. На занятии студенты попрактиковали свои умения и навыки и показали свои творческие способности в чтении стихотворений и осписании картин художников на тему осени. Ведущие-студенты 4 курса- предложили будущим специалистам физкультминутки на осеннюю тематику. Для занятия библиотекари подготовили выставку "Осень в произведениях художников и поэтов", на которой использовались книги из серии "Великие художники" и произведения поэтов-классиков.

Методический семинар

20.04 состоялся методический семинар в рамках дня дипломника для студентов 2 курса по написанию курсовых работ. Библиотекари представили возможности образовательных и электронных ресурсов в помощь написанию курсовой работы, дали рекомендации по оформлению библиографического списка и отсылок по современным ГОСТам. Вниманию студентов заочного отделения выпускных групп (87141, 87139, 87140, 88143, 88179)! 12.05. 22 в 15:00 для вас в рамках дня дипломника пройдет методический семинар "Подготовка и написание выпускной квалификационной работы" онлайн. Программа: 1. Подготовка презентации для защиты ВКР (декан Киселева Т.Г.) 2. Рекомендации по оформлению библиографического списка и отсылок по современным ГОСТам (библиотекари учебной библиотеки №6) 3. Вопросы по антиплагиату (библиотекари учебной библиотеки №6)

Минувших лет живая память

11.04.22 на дефектологическом факультете прошел концерт к Международному Дню голоса "Минувших лет живая память", организованный учебной библиотекой и студентами. В концерте приняли участие студенты не только дефектологического факультета, но и исторического, а так же учащиеся музыкальной школы №10 и педагог-музыкант центра "Лад". Звучали песни, посвященные Великой Отечественной войне: Катюша, Смуглянка, Песня защитников Москвы, Землянка, На сопках Маньчжурии, Месяц май и другие. Читали стихотворения: Журавли, 22 июня, Красота, и другие. Студенты-дефектологи пропели песню "Ах, эти тучи в голубом" на жестовом языке. Учащиеся музыкальной школы исполнили несколько пьес на баяне. Педагог-музыкант Алексей Головицын исполнил баллады на гуслях, гармони и гитаре. В заключении все присутствующие спели песню "День Победы".

ПОЗДРАВЛЯЕМ СТИПЕНДИАТОВ

Мы поздравляем студентов ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, награждённых именными стипендиями Губернатора в 2021-2022 учебном году! На нашем факультете удостоены стипендии студенты, обучающиеся по приоритетным в Ярославской области образовательным программам высшего образования: Татьяна Баранцова Сабина Ибрагимова Дарья Сатина Ольга Шлепова Поздравляем девушек и желаем успехов в дальнейшем! Мы вами гордимся!

Волонтеры дефектологического факультета

Студентами дефектологического факультета ЯГПУ имени К.Д. Ушинского, под руководством доцента кафедры методик и технологий специального и инклюзивного образования Карелиной И.Б., была организованна и проведена волонтерская логопедическая практика на базе воскресной школы Богоявленского храма. Нашей целью было помочь детям, нуждающимся в логопедической помощи, а также дать возможность студентам применить свои теоретические и практические знания, умения и навыки в практической логопедической работе. В волонтерской практике участвовали студенты-логопеды дневного отделения дефектологического факультета Смирнова Карина (4 курс) и Шлепова Ольга (2 курс). Ими было обследовано 16 детей, возрастная категория которых составила от 2-х до 13 лет. Почти у всех детей были выявлены речевые нарушения, такие как: дизартрия, задержка речевого развития, дислалия, нарушение чтения и письма. Для этих детей были организованны логопедические занятия с учетом их нозологии и индивидуального подхода, которые проводились в течении трех месяцев. Занятия проводились 2 раза в неделю по 20-30 минут с каждым ребенком индивидуально. В структуру каждого логопедического занятия входило: Организационный момент для привлечения внимания и формирования положительного отношения к занятию; Артикуляционные упражнения, кинезиотерапевтическая артикуляционная гимнастика с пробкой от «Шампанского» проводилась с детьми, начиная с 4 лет для развития подвижности артикуляционного аппарата. По необходимости в занятия включался логопедический массаж зубной щеткой, применяемый с учетом тонуса мышц артикуляционного аппарата; Новый материал включал в себя объяснение правильной артикуляции нарушенного звука для детей с нарушенным звукопроизношением или задания по запуску речи для детей с задержкой речевого развития, или задания по коррекции нарушений письма и чтения; Закрепление, в ходе которого, закреплялись полученные на занятии знания, умения и навыки; Включались упражнения для развития слухового внимания и фонематического восприятия; Домашнее задание - зависело от содержания занятия и речевого нарушения. После каждого занятия проводилась беседа с родителями, в ходе которой давались рекомендации для коррекционной работы дома. В результате проведенных занятий речь детей значительно улучшилась. Руководство храма в лице настоятеля отца Александра (Сатомского) осталось довольно. Мы планируем продолжать волонтерские логопедические занятия в новом учебном году.

Международная научная конференция "Молодые исследователи-регионам"

20 апреля 2021 года на базе Вологодского государственного университета состоялась Международная научная конференция "Молодые исследователи-регионам". В рамках конференции работали 35 секций, в которых было представлено 812 докладов. Представителем Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского в секции "Актуальные проблемы музыкального искусства и образования" являлась студентка 4 курса дефектологического факультета - Гончаренко Екатерина Ивановна. Екатерина награждена дипломом 1 степени за доклад на тему "Коррекция заикания у дошкольников средствами музыкальной логопедической ритмики". "Было очень волнительно, участие в подобного рода мероприятиях это всегда большая ответственность" , - рассказывает Екатерина. "Я бы хотела выразить огромную благодарность своему научному руководителю - Фалетровой Ольге Михайловне, без которой ничего бы не получилось! Ольга Михайловна, Вы поддерживали и направляли меня и это наша общая победа, спасибо Вам!"

Мы поздравляем Екатерину с победой и желаем дальнейших успехов в научной деятельности!

"Память в сердце храня"

23.04 на дефектологическом факультете учебная библиотека организовала музыкально- поэтическую программу " Память в сердце храня" к Дню Победы. Звучали стихотворения,отрывки из произведений,песни.Выпускники детской школы искусств № 10 исполнили на баяне пьесы:"Катюша","Смуглянка","Землянка","Ах эти тучи в голубом".Студент кафедры теории и методики музыкально- художественного воспитания педагогического факультета представил военные песни на гармони.Будущие дефектологи показали песню "Майский вальс" на языке жестов.

Международный день голоса

16 апреля на дефектологическом факультете учебная библиотека совместно с зам.декана по воспитательной работе Тепляковой Е.С. провели мероприятия в рамках Международного Дня голоса. Студенты второго курса специальности Логопедия подготовили учебно-методические сообщения для первокурсников и провели игровые упражнения на силу, высоту, плавность, выразительность голоса и вокальные распевки. Видеолекция по теме "Профилактика нарушений голоса" стала практическим руководством будущим педагогам-дефектологам.

Будущее Ярославской дефектологии в надежных руках!

Татьяна Баранцова, студентка дефектологического факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского группы 8837 стала победительницей всероссийского профессионального конкурса «Педагогический дебют». Из 169 участников из самых разных регионов и вузов в финал вышли 22 сильнейших студента. Им необходимо было представить собственное видение педагогических практик, написать «Мотивационное письмо» и описать свой педагогический опыт «Мое взаимодействие с детьми». На заключительном этапе стендовый доклад Татьяны Баранцовой вызвал огромный интерес не только у жюри, но и у гостей и участников мероприятия. Наша Ярославна отлично справилась с решение кейсовых задач. Будущее Ярославской дефектологии в надежных руках!

Проект «Инклюзия без иллюзий»

Проект «Инклюзия без иллюзий» расширяет свои границы. 13 марта прошла встреча студентов дефектологического факультета и колледжа сервиса и дизайна. Гости представили самостоятельно разработанные видеозанятия по обучению детей с ОВЗ различным техникам декоративно-прикладного искусства. Совместный анализ видеозанятий многому научил, обогатил профессиональный опыт и студентов-дефектологов, и студентов-дизайнеров. На рефлексии все студенты отметили важность обмена опытом при подготовке к работе с детьми с ОВЗ.

"Фольклор как искусство слова"

10 марта на дефектологическом факультете прошло занятие "Фольклор как искусство слова" в рамках учебных речевых практик со студентами группы 8036. Библиотекари совместно со студентами второго курса ( Хрушкая А., Апонасенко Е., Фомичева М., Пархоменко А.) подготовили программу для первокурсников. Оценивало умения и навыки практического владения устной и письменной речи студентов компетентное жюри - преподаватели факультета (Заверткина Л.В., Теплякова Е.С., Саблева А.С., Сулоев Е.П.). Детский фольклор актуален в современной педагогике как специфический дидактический материал по воспитанию ребенка. Колыбельные песни, загадки, поговорки, скороговорки, пестушки, прибаутки - все жанры были показаны на занятии. Масленичный хоровод и спортивные игры не дали замерзнуть участникам. Авторитетное и объективное жюри наградило команды - победители: "Солнышки" и "Матрешки". Закончилось мероприятие чаепитием с вкусными и ароматными блинами!

выставка-конкурс авторских работ студентов 2 курса «Лучшее многофункциональное пособие для работы с детьми с ОВЗ»

В библиотеке дефектологического факультета прошла выставка-конкурс авторских работ студентов 2 курса «Лучшее многофункциональное пособие для работы с детьми с ОВЗ». Выставка проходила в рамках учебной практики по Ассистивным технологиям в специальном и инклюзивном образовании. Педагог-дефектолог профессия творческая. Умение использовать пособия в коррекционной работе с разными категориями детей с ОВЗ — одна из задач специалиста. Жюри конкурса: ст. преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии Иванова М.Д. и доцент кафедры методики технологий специального и инклюзивного образования Заверткина Л.В., отметили, что у студентов в достаточной степени сформирована профессиональная компетенция и наградили победителей грамотами и призами. 1 место — студенты гр.8937 : Борисенко Анастасия, Голубева Анна, Апонасенко Елизавета, Сергеева Елена, Фомичева Мария за книгу «Счёт от 1 до 5». 2 место — студенты гр.8939 : Осокина Ксения, Шубина Анастасия за пособие «Весёлый кубик». 3 место — студенты гр. 8938 : Черняева Мария, Чеченева Ксения за тактильное пособие «Книжка-малышка».

с 8 марта!

Уважаемые, преподаватели и студенты! Поздравляем вас с Международным днем логопеда! Приглашаем вас в библиотеку факультета познакомиться с выставкой логопедических пособий, оформленную к этому дню. На выставке представлены учебно-методические пособия, игровые комплекты и наборы карточек с рисунками, адресованные логопедам-практикам. Выставка действует до 30.11.2020. Подробную информацию смотрите по ссылке http://cloud.mail.ru/public/76L2%2F3xKHmHY5M

Сотрудничество дефектологического факультета и Областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих в помощь учебному процессу

29.10.2020 на дефектологическом факультете прошло практическое занятие по ассистивным технологиям в специальном и инклюзивном образовании, на котором были представлены книги и технологии для слепых и слабовидящих детей. Книга-главный путь развития эмоционально-познавательной деятельности детей с нарушением зрения. На занятии старший преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии Иванова М.Д. рассказала об особенностях воспитания и обучения детей с нарушением зрения. Библиотекари учебной библиотеки факультета представили книги для незрячих и слабовидящих детей разных специальных форматов, которые предоставила Областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих. Это плоскопечатные издания, рельефно-точечные книги, рельефно-графические пособия, тактильные книги, "говорящие" книги на CD дисках, касетах, flash картах и других носителях. Студенты групп 8937,8938,8939 и магистратуры 89221 на практическом занятии попробовали себя в роли незрячих детей: почитать шрифт Брайля, отгадать по рельефно-графическому изображению предметы. Занятие было полезно студентам, как будущим специалистам в области коррекционной педагогики.

20.01.2020 презентация нового методического пособия

20.01.20 учебная библиотека подготовила и провела презентацию нового методического пособия "Практикум по произношению при дислалии". Авторы-преподаватели кафедры логопедии: Жарова В.А.-к.п.н., доцент и Теплякова Е.С. - ст. преподаватель. Библиотекари, Елена Николаевна и Елена Вячеславовна, подготовили слайды и рассказали о вышедших ранее пособиях этих преподавателей по дислалии, а так же подчеркнули, что в новом издании авторам удалось объединить теоретические и практические аспекты этого нарушения. Дислалия - является одним из самых распространенных дефектов речи у детей. На презентацию пособия была приглашена группа 88179 специальности Логопедия заочной формы обучения и один из авторов. Теплякова Е.С. отметила практико-ориентированный характер данного издания, который раскрывает специфику нарушения произношения свистящих, шипящих, сонорных, заднеязычных звуков, а так же различные способы их коррекции. Студенты группы 8737 специальности Логопедия дневной формы обучения Гончаренко Екатерина и Габова Анастасия предложили для аудитории упражнения по постановке, автоматизации и дифференциации звука [Л] из рекомендуемого пособия. В заключении отмечено, что методическое пособие Жаровой В.А. и Тепляковой Е.С. "Практикум по произношению при дислалии" представляет интерес как для преподавателей вуза, студентов очной и заочной форм обучения по курсу "Логопедия", а так же может использоваться на курсах повышения квалификации логопедов практиков. Приглашаем всех в библиотеку познакомиться с пособием! С уважением, Елена Кудряшова yspubiblio6@mail.ru

Педагогическая мастерская

Студенты 4 курса профиля "Логопедия" провели мастер-классы в рамках дисциплины "Подготовка к обучению грамоте дошкольников с речевой патологией" по теме "Готовим руку к письму. Развитие мелкой моторики дошкольников с речевыми нарушениями". преподаватель В.А. Грошенкова. Студенты предложили как традиционные, так и нетрадиционные методы развития мелкой моторики детей: аппликация, упражнения с платочками, упражнения с прищепками, штриховка, оригами, рисование нетрадиционными техниками.

Всероссийская студенческая олимпиада "Специальная педагогика"

3-4 декабря прошел очный этап Всероссийской студенческой олимпиады «Специальная педагогика и психология» Из 293 участников 27 городов России заочного этапа лишь 35 студентам посчастливилось стать участниками очного. Ими стали и наши студентки: Гончаренко Екатерина, Габова Анастасия, Зайцева Екатерина, Голованова Дарья, Параунина Дарья. По результатам двух этапов, наша студентка, Голованова Дарья, вошла в пятерку лидеров и была награждена ценными призами! Поздравляем! Это был бесценный опыт. Олимпиада была очень познавательной, студентки Дефектологического факультета приобрели много новых знаний и актуализировали приобретённые ранее. Выражаем большую благодарность МГОУ, ЯГПУ и Екатерине Сергеевне Тепляковой, которая была рядом с девочками в такой ответственный момент!

Научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья»

27 ноября 2019 года прошла межрегиональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья». Более 140 специалистов из самых разных учреждений и организаций приняли участие в конференции, что подтверждает актуальность и значимость рассматриваемых вопросов. В рамках пленарного заседания были обозначены векторы и приоритеты в развитии специального и инклюзивного образования. Проблемы и перспективы по данному вопросу осветила Саватеева А.Л., директор ГОУ «Ярославская школа-интернат №9». Наша коллега и друг из Костромского государственного университета Т.Н. Адеева, зав. кафедрой специальной педагогики и психологии, представила результаты исследования, посвященного специфике внутренней картины дефекта младших школьников с различными вариантами дизонтогенеза. Огромный интерес вызвало выступление Л.С. Русановой, зам.директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» о перспективах становления ранней психолого-педагогической помощи детям и их семьям. Поддержала дискуссию на пленарном заседании И.В. Кузнецова, директор Центра профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс». Интересные доклады, посвященные результатам исследований, проводимых на дефектологическом факультете, представили А.Э. Симановский, зав. кафедрой специальной (коррекционной) педагогики; Т.Г. Киселева, декан факультета; Л.Ф. Тихомирова, зав. кафедрой олигофренопедагогики. Бурные дискуссии развернулись в рамках четырех секций, на которых были интересные выступления, творческие презентации, практические наработки. На первой секции обсуждались вопросы формирования доступной среды для обучения детей с ОВЗ. Вторая секция была посвящена конкретным программам и проектам оказания ранней помощи и психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ. На третьей секции рассматривались современные технологии обучения, воспитания и социализации детей с ОВЗ. Участники четвертой секции дискутировали на тему взаимодействия специалистов в процессе комплексного сопровождения детей с ОВЗ. По итогам конференции издан сборник статей, в котором можно найти интересные идеи для продолжения работы по сопровождению инклюзивного образования. Несмотря на то, что работа в этом направлении находится в стадии становления, можно утверждать, что педагоги Ярославля и Ярославской области заинтересованы в развитии данной темы, готовы экспериментировать, пробовать, искать пути и способы обеспечения качественного образования для каждого ребенка, обучающегося по инклюзивной модели. Коллектив дефектологического факультета открыт для научного и методического сотрудничества со всеми заинтересованными организациями.

14-15 ноября 2019 года МЫ - В ТРЕНДЕ ! (новости с III Всероссийский съезда дефектологов)

В Москве 14-15 ноября состоялся III Всероссийский съезд дефектологов, в котором приняли участие более 850 делегатов из 78 регионов и 78 вузов Российской Федерации. Был представлен и наш дефектологический факультет. Значимость, престиж, актуальность проблем дефектологии проявилась в повышенном внимании к съезду со стороны Государственной Думы РФ, Министерства просвещения РФ и Министерства науки и высшего образования РФ, представители которых активно участвовали в работе. С подробным анализом ситуации в общем образовании и учреждениях специального образования выступила Татьяна Юрьевна Синюгина, заместитель Министра просвещения РФ. Директор департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства науки и высшего образования РФ Екатерина Геннадьевна Бабелюк осветила перспективы модернизации дефектологического образования. В частности, Министерством готовится поправка во все ФГОСы высшего образования, которая заключается во введении дополнительной компетенции УК-9: «Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной деятельности». Это требование к выпускникам вузов делегаты съезда признали абсолютно правомерным и справедливым. Если мы действительно хотим двигаться к обществу равных возможностей, то любой человек, а не только профессиональный дефектолог, должен уметь адекватно взаимодействовать с лицами с ОВЗ и инвалидностью, оказывать им необходимую помощь и поддержку. Бурными эмоциями и аплодисментами зал встретил выступление первого заместителя председателя комитета по образованию Государственной Думы Олега Николаевича Смолина. Его оценка ситуации была, пожалуй, самой публицистичной и острой. Введение инклюзивного образования в России он сравнил с прыжком с огромной высоты без парашюта, поскольку образовательные учреждения, по его мнению, ни в кадровом, ни в материально-техническом, ни в методическом плане не готовы пока реализовывать инклюзию не на словах, а на деле. Расставил все точки над «i» вице-президент РАО, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Николай Николаевич Малафеев. Он обозначил наиболее перспективные направления фундаментальных исследований в дефектологии, очертил круг профессиональных компетенций специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, выделил раннюю помощь детям с ОВЗ как действенный инструмент изменения ситуации со здоровьем нации. Безусловно интересным и полезным для всех собравшихся было профессиональное общение специалистов в области современной дефектологии - ученых и практиков, приехавших из разных уголков России. Увлеченный обмен идеями, достижениями, мнениями шел не только на заседаниях секций, но и в кулуарах съезда. Отрадно осознавать, что направления развития и точки роста, выбранные в качестве приоритетов руководством и педагогическим коллективом ДФ ЯГПУ, полностью соответствуют обозначенным на съезде трендам в науке и государственной политике. Это означает, что факультет движется в правильном направлении! Хочется надеяться, что через пару-тройку лет ЯГПУ войдет в 10 лучших вузов России, осуществляющих научные исследования и подготовку кадров по направлению Специальное (дефектологическое) образованиие.

13 ноября 2019 года "Международный день логопеда"

13 ноября прошло мероприятие, посвящённое международному дню логопеда, на котором студентки бакалавриата и магистратуры представили свои наработки: интересные мастер - классы, обучающие пособия, пальчиковый театр и даже жестовая песня! 😃 🖐🏻 Снова и снова наши студентки доказывают, что профессия логопеда полезная, интересная и творческая профессия!

с 12.11.19 до 21.11.19 конкурс "Логопедические пособия своими руками"

В учебной библиотеке №6 дефектологического факультета проводится конкурс "Логопедические пособия своими руками" с 12.11 до 21.11.19. Итоги конкурса будут подведены 22.11.19. Приглашаем всех принять участие в голосовании!

с 12.11.19 по 22.11.19 выставка многофункциальных пособий Кильницкой М.Е.

В читальном зале учебной библиотеки №6 дефектологического факультета с 12 по 22 ноября представлена выставка авторских работ учителя-дефектолога МДОУ "Детский сад №209" Кильницкой Марины Евгеньевны. Многофункциональные пособия автора активно используются в коррекционной работе детского сада. Приглашаем всех познакомиться с данными пособиями!

"Профстажировка 2.0."

Проект «Профстажировки 2.0» реализуется во исполнение федерального проекта «Социальные лифты для каждого», входящего в национальный проект «Образование». Зарегистрироваться студентам необходимо до 15 ноября 2019 года. «Профстажировки 2.0» – это: • Совместный проект АНО «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта. • Проект-мост между студентом и будущим работодателем. • Платформа-маркетплейс реальных кейсов и задач ведущих работодателей (профстажировки.рф). «Метод кейсов» – одна из наиболее эффективных мировых технологий научно-практического обучения. • Проект, который задействует в качестве социального лифта студенческие работы и стажировки. Каждая практическая задача от работодателя – возможность для десятков студентов пройти стажировки и практики в ведущих компаниях страны. Образовательные организации используют темы кейсов для курсовых, выпускных квалификационных и любых иных студенческих работ. Кроме того, для студентов это: • Огромный выбор интересных тем для научной работы. • Опытные наставники на практике или стажировке. • Возможность получить предложение о работе после стажировки. • Практическое применение своих наработок и участие в решении стратегических задач страны. На платформе профстажировки.рф 3500+ заданий (кейсов) от 950+ компаний. В их числе Минстрой России, «СИБУР Холдинг», «Россети», «Ростелеком», «Аэрофлот», «Росатом», «РЖД», «Группа ГАЗ», «Росгеология», «Магнит».

04 октября 2019 - Профессиональный праздник - "День учителя"

День учителя вместе с дефектологическим факультетом.

Накануне Дня учителя коллектив работников ДФ побывал в познавательной поездке в п. Некрасовское в туристический комплекс «Соляной остров», организованной председателем профкома Волосовой С.А. Несмотря на начавшийся дождь, все дружно слушали живой рассказ экскурсовода, ели хлеб - соль, загадывали добрые желания местной золотой рыбке, пели песни, с теплом и юмором вспоминали своих учеников и учителей.

Коллектив дефектологического факультета

19 сентября 2019 - Просветительский проект для педагогов и родителей “Особый ребёнок”

Проект организован дефектологическим факультетом ЯГПУ им. К.Д.Ушинского и ЯОУНБ им. Н.А.Некрасова.

Очередная встреча посвящена раскрытию особенностей развития речи ребёнка раннего возраста “Как говорить с малышом. Советы для родителей. Ждём вас 19 сентября 2019г. в 17.30. по адресу: г.Ярославль , ул.Свердлова 25в , ЯОУНБ им.Некрасова, 1этаж ,выставочный зал. Тел.23 12 17, 89108241641