Версия для слабовидящих
Образование — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
Ya.repin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 375: | Строка 375: | ||
</tr> | </tr> | ||
</div> | </div> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<div itemprop="eduNir"> | <div itemprop="eduNir"> | ||
<tr> | <tr> | ||
| Строка 1836: | Строка 1820: | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
<div class="block"> | <div class="block"> | ||
Версия 19:45, 23 августа 2022
Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах
Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы: форм обучения; нормативного срока обучения; срока действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации); языка(х), на котором(ых) осуществляется образование (обучение); учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой; практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой; об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам официального сайта, содержащим информацию об описании образовательной программы, в том числе:
Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы: форм обучения; нормативного срока обучения; срока действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации); языка(х), на котором(ых) осуществляется образование (обучение); учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой; практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой; об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
| № | Код, шифр группы научных специальностей | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Реализуемые формы обучения | Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее в виде электронного документа,подписанного электронной подписью | Cсылка на учебный план с приложением его в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Ссылка на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) в виде электронного документа,подписанного электронной подписью | Ссылка на аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу,дисциплине (модулю) в составе образовательной программы) | Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой,с приложением их в виде электронного документа (при наличии), подписанного электронной подписью | Ссылка на аннотации рабочих программ практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой,с приложением их в виде электронного документа (при наличии), подписанного электронной подписью | Ссылка на календарный учебный график с приложением его в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Ссылка на методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса,а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы,включаемых в ООП в виде электронного документа, подписанного электронной подписью |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
151 |
44.04.03 |
Специальное (дефектологическое) образование |
Высшее образование - магистратура |
Историческое образование |
Очная Заочная |
Информация о профессионально-общественной аккредитации образовательной программы
Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы: форм обучения; нормативного срока обучения; срока действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации); языка(х), на котором(ых) осуществляется образование (обучение); учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой; практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой; об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Информация об общественной аккредитации образовательной организации
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам, в том числе: об общей численности обучающихся; о численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами); о численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами); о численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами); о численности обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приёме на обучение за счёт средств физического и (или) юридического лица (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами)
Информация о направлениях и результатах научной
(научно-исследовательской) деятельности
| Код | Наименование специальности, направления подготовки, научной специальности | Направленность (профиль) | Уровень образования | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|---|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
История |
Бакалавриат |
Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных пространствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Технология |
Бакалавриат |
Индивидуализация образовательного процесса в условиях цифровизации |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Информатика |
Бакалавриат |
Изучение и расширение понятия методической задачи в условиях цифровизации образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Математика |
Бакалавриат |
Построение интегральной траектории математического образования будущего учителя; Моделирование исследовательской деятельности в учебном процессе как средство повышения качества подготовки студентов; Технология наглядно-модельного обучения математике |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
География |
Бакалавриат |
Региональные аспекты физико-географических исследований на территории Европейской равнины |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
География и туризм |
Бакалавриат |
Региональные аспекты физико-географических исследований на территории Европейской равнины; ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Английский язык |
Бакалавриат |
Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Физическая культура и спорт |
Бакалавриат |
Изучение вне – и внутриклеточных сигнализации на клеточных моделях микрореологических ответов эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов при разных функциональных состояниях организма человека; Сопряженность физиологических механизмов регуляции специфической деятельности спортсмена; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Начальное образование |
Бакалавриат |
Формирование функциональной грамотности студентов в рамках направления «Педагогическое образование» по предметам естественно-математического цикла; Разработка психолого-педагогических основ и методов оптимизации образовательного процесса в вузе и в начальной школе |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Музыкальная культура и исполнительское искусство |
Бакалавриат |
Разработка модели профессионально-педагогической подготовки учителя музыки в условиях модернизации образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Музыкальное образование |
Бакалавриат |
Разработка модели профессионально-педагогической подготовки учителя музыки в условиях модернизации образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Дошкольное образование |
Бакалавриат |
Теоретико-методические основы формирования и развития профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в условиях непрерывной профессиональной подготовки |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01. |
Педагогическое образование |
Мировая культура и межкультурная коммуникация |
Бакалавриат |
Исследование языковых единиц в коммуникативном и лингводидактическом аспектах; Современные подходы к разработке и оценке эффективной рекламной и PR коммуникации |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Филология |
Бакалавриат |
Разработка вариативного содержания методико-филологического компонента образования как условия преемственности в обеспечении образовательных результатов (личностных, метапредметных, предметных) (ВСМФКО); Лексикон и ономаксикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Изучение основных подходов к проблеме функционирования языковых единиц различных уровней в межкультурном аспекте; Выделение и систематизация стратегий и приемов перевода доминантных авторских ритмических средств художественных произведений; Семантика и функционирование языковых единиц в разных типах речи |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Культурология и проектирование культурно-просветительской деятельности |
Бакалавриат |
Творческая личность в горизонте массовой культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Дополнительное образование |
Бакалавриат |
Изучение теоретических и практических аспектов системы дополнительного профессионального образования; Сопровождение детей с особыми образовательными потребностями (одаренные дети с девиантным поведением) в организации дополнительного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.01 |
Педагогическое образование |
Дополнительное образование |
Бакалавриат |
Изучение теоретических и практических аспектов системы дополнительного профессионального образования; Сопровождение детей с особыми образовательными потребностями (одаренные дети с девиантным поведением) в организации дополнительного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
История, География |
Бакалавриат |
Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Региональные аспекты физико-географических исследований на территории Европейской равнины; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных пространствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
История, Английский язык |
Бакалавриат |
Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных простран-ствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Математика, Экономика |
Бакалавриат |
Моделирование исследовательской деятельности в учебном процессе как средство повышения качества подготовки студентов; Технология наглядно-модельного обучения математике; Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Информатика, Математика |
Бакалавриат |
Изучение и расширение понятия методической задачи в условиях цифровизации образования; Технология наглядно-модельного обучения математике |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Физика, Информатика |
Бакалавриат |
Профессиональная подготовка учителя физики и астрономии: инновационные модели; Изучение и расширение понятия методической задачи в условиях цифровизации образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Химия, Биология |
Бакалавриат |
Модели и практики содержания общего и профессионального естественнонаучного образования; Изучение структуры и особенностей функционирования сообществ растений и микроорганизмов-деструкторов в водных и наземных экосистемах в условиях антропогенной нагрузки; Биоразнообразие и эко-логия грибов, лишайников и растений в различных естественных и антропогенных экосистемах; Разработка методов синтеза N-, О – содержащих гетероциклических соединений, исследование и модификации, строения и биологической активности |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура и спорт |
Бакалавриат |
Изучение вне – и внутриклеточных сигнализации на клеточных моделях микрореологических ответов эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов при разных функциональных состояниях организма человека; Сопряженность физиологических механизмов регуляции специфической деятельности спортсмена; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Биология, География |
Бакалавриат |
Модели и практики содержания общего и профессионального естественнонаучного образования; Изучение механизмов адаптации системы кровообращения в норме и при патологии; Изучение структуры и особенностей функционирования сообществ растений и микроорганизмов-деструкторов в водных и наземных экосистемах в условиях антропогенной нагрузки; Биоразнообразие и экология грибов, лишайников и растений в различных естественных и антропогенных экосистемах |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Немецкий язык, Английский язык |
Бакалавриат |
Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка; Разработка лингвоисториографических, лексикологических, грамматических и лингводидактических подходов к преподаванию немецкого языка и культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Французский язык, Английский язык |
Бакалавриат |
Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Английский язык, Китайский язык |
Бакалавриат |
Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Английский язык, Французский язык |
Бакалавриат |
Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики иностранного языка |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Английский язык, Немецкий язык |
Бакалавриат |
Субъектно-интегративный подход к повышению квалификации учителей иностранного языка; Исследование эффективности организации самостоятельной работы студентов при проблемном обучении в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции в области теории и практики ино-странного языка; Разработка лингвоисториографических, лексикологических, грамматических и лингводидактических подходов к преподаванию немецкого языка и культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Начальное образование, Английский язык |
Бакалавриат |
Формирование функциональной грамотности студентов в рамках направления «Педагогическое образование» по предметам естественно-математического цикла; Разработка психолого-педагогических основ и методов оптимизации образовательного процесса в вузе и в начальной школе |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Русская литература, Русский язык как иностранный |
Бакалавриат |
Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Литературный дискурс как объект художественной рецепции: чтение, понимание, интерпретация |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Мировая художественная культура, Русский язык |
Бакалавриат |
Лексикон и ономаксикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Детская книга в эпоху конвергентности СМИ: издательские стратегии и актуальные читательские практики |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
39.03.01 |
Социология |
Социология |
Бакалавриат |
Исследование условий и эффективности реализации гражданских и политических прав на территории Ярославской области |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
39.03.01 |
Социология |
Социология и публичная политика |
Бакалавриат |
Исследование условий и эффективности реализации гражданских и политических прав на территории Ярославской области |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
05.03.02 |
География |
Страноведение и международный туризм |
Бакалавриат |
ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
06.03.01 |
Биология |
Био- и фармтехнологии |
Бакалавриат |
Изучение механизмов адаптации системы кровообращения в норме и при патологии; Изучение структуры и особенностей функционирования сообществ растений и микроорганизмов-деструкторов в водных и наземных экосистемах в условиях антропогенной нагрузки; Биоразнообразие и экология грибов, лишайников и растений в различных естественных и антропогенных экосистемах |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
43.03.02 |
Туризм |
Экономика и менеджмент в сфере туризма (с углубленным изучением английского языка) |
Бакалавриат |
ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции; Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
43.03.02 |
Туризм |
Менеджмент международного и внутреннего туризма |
Бакалавриат |
ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
41.03.01 |
Зарубежное регионоведение |
Европейские исследования |
Бакалавриат |
ГИС-моделирование и картографирование социально-экономических процессов и параметров систем жизнеобеспечения городских территорий и сельской местности российской провинции |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
45.03.02 |
Лингвистика |
Перевод и переводоведение |
Бакалавриат |
Выделение и систематизация стратегий и приемов перевода доминантных авторских ритмических средств художественных произведений; Исследование языковых единиц в коммуникативном и лингводидактическом аспектах |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
49.03.02 |
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) |
Адаптивная физическая культура |
Бакалавриат |
Сопряженность физиологических механизмов регуляции специфической деятельности спортсмена; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
49.03.02 |
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) |
Адаптивное физическое воспитание |
Бакалавриат |
Сопряженность физиологических механизмов регуляции специфической деятельности спортсмена; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
48.03.01 |
Теология |
Теология |
Бакалавриат |
Исследование духовно-нравственного пространства развития личности в условиях религиозно-культурного просвещения как компонента современного образования (ДНПРЛ) |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
42.03.02 |
Журналистика |
Журналистика |
Бакалавриат |
Традиции отечественной журналистики, их актуальнее модификации и контексты в культурологическом ракурсе |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Медиакоммуникации |
Бакалавриат |
Современные подходы к разработке и оценке эффективной рекламной и PR коммуникации |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.04 |
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Экономика и управление |
Бакалавриат |
Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.03 |
Специальное (дефектологическое) образование |
Специальное (дефектологическое) образование |
Бакалавриат |
Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.03 |
Специальное (дефектологическое) образование |
Олигофренопедагогика |
Бакалавриат |
Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
39.03.03 |
Организация работы с молодежью |
Организация работы с молодежью |
Бакалавриат |
Формирование социальной компетентности личности в коллаборативной среде |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
39.03.03 |
Организация работы с молодежью |
Молодежная политика и социальное проектирование |
Бакалавриат |
Формирование социальной компетентности личности в коллаборативной среде |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология и социальная педагогика |
Бакалавриат |
Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования; Системный анализ развития личности и деятельности субъектов современного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология развития и воспитания личности |
Бакалавриат |
Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования; Системный анализ развития личности и деятельности субъектов современного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология образования |
Бакалавриат |
Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования; Системный анализ развития личности и деятельности субъектов современного образования; Разработка психолого-педагогических основ и методов оптимизации образовательного процесса в вузе и в начальной школе |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
39.03.02 |
Социальная работа |
Социальная работа |
Бакалавриат |
Формирование социальной компетентности личности в коллаборативной среде |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Публичная история |
Магистратура |
Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных пространствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Образовательно-просветительские аспекты публичной истории |
Магистратура |
Определение содержания и новых технологий изучения истории в высшей и средней школе; Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа; Дидактические приемы репрезентации прошлого в образовательных и публичных пространствах; Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Теория и методика профильного обучения математике и информатике |
Магистратура |
Построение интегральной траектории математического образования будущего учителя |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Теория и методика углубленного изучения математики |
Магистратура |
Построение интегральной траектории математического образования будущего |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Химия, био- и фармтехнологии |
Магистратура |
Разработка методов синтеза N-, О – содержащих гетероциклических соединений, исследование и модификации, строения и биологической активности |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Социально-экономическая география и регионоведение |
Магистратура |
Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Теория и методика преподавания иностранных языков (английский язык) |
Магистратура |
Изучение основных подходов к проблеме функционирования языковых единиц различных уровней в межкультурном аспекте |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский язык) |
Магистратура |
Изучение основных подходов к проблеме функционирования языковых единиц различных уровней в межкультурном аспекте |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Технологии спортивной подготовки |
Магистратура |
Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Инновационные модели и практики в сфере физической культуры и спорта |
Магистратура |
Изучение вне – и внутриклеточных сигнализации на клеточных моделях микрореологических ответов эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов при разных функциональных состояниях организма человека; Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Основы религиозных культур |
Магистратура |
Исследование духовно-нравственного пространства развития личности в условиях религиозно-культурного просвещения как компонента современного образования (ДНПРЛ) |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Преподавание основ религиозных культур и светской этики |
Магистратура |
Исследование духовно-нравственного пространства развития личности в условиях религиозно-культурного просвещения как компонента современного образования (ДНПРЛ) |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.01 |
Педагогическое образование |
Русский язык и литература в современном культурно-образовательном пространстве |
Магистратура |
Лексикон и ономаксикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Детская книга в эпоху конвергентности СМИ: издательские стратегии и актуальные читательские практики; Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Разработка новых под-ходов к формированию профессиональных компетенций при изучении русской словесности в школе и вузе |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология и педагогика профессионального образования |
Магистратура |
Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
Психология и социальная педагогика |
Магистратура |
Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.03 |
Специальное (дефектологическое) образование |
Психолого-педагогическое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью |
Магистратура |
Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.03 |
Специальное (дефектологическое) образование |
Психолого-педагогическое обеспечение инклюзивного образования |
Магистратура |
Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.03 |
Специальное (дефектологическое) образование |
Организация инклюзивного общего и профессионального образования |
Магистратура |
Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.03 |
Специальное (дефектологическое) образование |
Организационно-управленческое обеспечение обучения детей с ограниченными возможностями здоровья |
Магистратура |
Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.04.03 |
Специальное (дефектологическое) образование |
Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья |
Магистратура |
Разработка и внедрение методик и технологий комплексного сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями в системе специального и инклюзивного образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
04.06.01 |
Химические науки |
Органическая химия |
Аспирантура |
Разработка методов синтеза N-, О – содержащих гетероциклических соединений, исследование и модификации, строения и биологической активности |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
06.06.01 |
Биологические науки |
Физиология |
Аспирантура |
Изучение вне – и внутри-клеточных сигнализации на клеточных моделях микрореологических ответов эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов при разных функциональных состояниях организма человека; Изучение механизмов адаптации системы кровообращения в норме и при патологии; Растущий, развивающийся индивид в системе наук: комплексное обследование детей школьного возраста со оцениванием уровня их физического развития и функционального состояния организма; Исследование синдрома хронической усталости у студентов в условиях санатория-профилактория ЯГПУ им. К.Д. Ушинского |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
37.06.01 |
Психологические науки |
Общая психология, психология личности, история психологии |
Аспирантура |
Разработка методологии и технологии взаимодействия академической и практико-ориентированной психологии в исследованиях и разработках в сфере образования |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
38.06.01 |
Экономика |
Экономическая теория |
Аспирантура |
Обоснование теоретических и методических положения развития кадрового потенциала региона и его влияния на развитие инновационной экономики |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
Общая педагогика, история педагогики и образования |
Аспирантура |
Перспективные модели и практики отечественной системы педагогического образования в социокультурном пространстве России |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
Теория и методика обучения и воспитания (математика) |
Аспирантура |
Построение интегральной траектории математического образования будущего учителя; Технология наглядно-модельного обучения математике |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры |
Аспирантура |
Изучение двигательных качеств и функциональных возможностей у спортсменов и учащейся молодежи разного возраста средствами физической культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
Теория и методика профессионального образования |
Аспирантура |
Индивидуализация образовательного процесса в условиях цифровизации |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
Русский язык |
Аспирантура |
Лексикон и ономаксикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Детская книга в эпоху конвергентности СМИ: издательские стратегии и актуальные читательские практики |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
Теория языка |
Аспирантура |
Лексикон и ономаксикон городов Ярославской области: история и динамические процессы; Изучение основных подходов к проблеме функционирования языковых единиц различных уровней в межкультурном аспекте; Исследование жанровой специфики отечественной словесности как части мировой литературы; Разработка новых подходов к формированию профессиональных компетенций при изучении русской словесности в школе и вузе; Семантика и функционирование языковых единиц в разных типах речи; Литературный дискурс как объект художественной рецепции: чтение, понимание, интерпретация |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
Отечественная история |
Аспирантура |
Российский исторический контекст становления и развития национального самосознания и культурной памяти народа |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
Всеобщая история |
Аспирантура |
Разработка новых подходов к изучению влияния историко-культурного эссенциализма в разные эпохи всеобщей истории |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
47.06.01 |
Философия, этика и религиоведение |
Философская антропология, философия культуры |
Аспирантура |
Творческая личность в горизонте массовой культуры; Разработка теоретической модели нового интегративного знания |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
51.06.01 |
Культурология |
Теория и история культуры |
Аспирантура |
Творческая личность в горизонте массовой культуры |
|
Программно-технический комплекс в сборе |
