Версия для слабовидящих
Бабурина Наталья Федоровна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
{{Навигация справа ЯГПУ | {{Навигация справа ЯГПУ | ||
|заголовок = [[Исторический факультет]] | |заголовок = [[Исторический факультет]] | ||
| − | |||
|заголовок1 = [[Кафедра методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин]] | |заголовок1 = [[Кафедра методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин]] | ||
|список1 = | |список1 = | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}} | }} | ||
| Строка 19: | Строка 12: | ||
<!---------------------------Содержание--------------------------------> | <!---------------------------Содержание--------------------------------> | ||
'''Бабурина Наталья Федоровна''' <br /> | '''Бабурина Наталья Федоровна''' <br /> | ||
| − | кандидат педагогических наук, доцент | + | кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. |
| + | Окончила историко-филологический факультет ЯГПИ по специальности «история, обществоведение и английский язык» в 1979 году. | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Бабурина.jpg|thumb|right]] |
== Научные интересы == | == Научные интересы == | ||
| Строка 32: | Строка 26: | ||
== Основные публикации == | == Основные публикации == | ||
| − | # | + | #Формирование базовых компетенций в процессе профессиональной подготовки учителя истории. //Вопросы отечественной и зарубежной истории, политологии, образования. Материалы конференции «Чтения Ушинского» исторического факультета ЯГПУ. Ярославль, 2008. |
| − | # | + | #Использование лабораторного метода в школьном историческом образовании. //Ярославский педагогический вестник. 2007. №4. |
| − | # | + | #Теоретические основы патриотического воспитания на уроках истории. //Ярославский педагогический вестник. 2006. №4. |
| − | # | + | #Использование технологии «Дебаты» в учебном процессе на уроках истории //Проблемы развития СПО в условиях рыночных отношений. Ярославль. 2005. |
| − | # | + | #Личностно-ориентированное обучение истории /Материалы конференции «Чтения им. К.Д. Ушинского». Ярославль, 2005. |
| − | # | + | #Подготовка студентов исторического факультета к использованию проектной методики на уроках истории //Учитель истории в начале XXI века: содержание и технологии подготовки и повышения квалификации в условиях модернизации педагогического образования. Ярославль, 2004. |
| − | # | + | #Роль педагогической практики в процессе формирования профессиональной культуры учителя истории средней школы //Учитель истории в начале XXI века: содержание и технологии подготовки и повышения квалификации в условиях модернизации педагогического образования. Ярославль, 2004. |
| − | + | #Гражданское образование. Практикум к учебно-методическому пособию. Санкт-Петербург, издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. | |
| − | #Гражданское образование. Практикум к учебно-методическому пособию. Санкт-Петербург, издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. | + | #Гражданское образование. Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург, издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. |
| − | #Гражданское образование. Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург, издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. | + | #Российские традиции гражданственности. Сборник материалов к «Уроку России – 2003». Ярославль, Департамент образования Администрации Ярославской области, 2003. |
| − | # | + | #Русская культура 60-90 годов XIX в. /История России (с древнейших времен до настоящего времени): Учебное пособие для поступающих на исторический факультет. Ярославль, 2000. |
| − | # | + | #Культура России в конце XIX – начале XX века /История России (с древнейших времен до настоящего времени): Учебное пособие для поступающих на исторический факультет. Ярославль, 2000. |
| − | # | + | #Культура России в первой половине XIX века /История России (с древнейших времен до настоящего времени): Учебное пособие для поступающих на исторический факультет. Ярославль, 2000. |
| − | # | + | #Познавательные задания как средство формирования экономических знаний (на материале истории России XIX в.) //Ярославский педагогический вестник. 1994. №1. |
== Опыт исследовательской работы и гранты == | == Опыт исследовательской работы и гранты == | ||
| − | + | *1999 - 2004 – член авторского коллектива по теме, входящей в тематический план Министерства образования РФ «Определение содержания и новых технологий подготовки учителя истории средней школы» | |
| − | + | *1998 - 2003 – член авторского коллектива по подготовке учебного пособия «Гражданское образование» (Совет Европы, Культурконтакт) | |
| − | + | *1994 - 2000 – участник коллективных проектов «История», «История - 2» программы Темпус/Тасис Европейского Союза (ЯГПУ совместно с университетом г. Эксетера, Великобритания, университетом г. Билефельда, ФРГ, Фридриксбергской учительской семинарией, Дания) | |
== Опыт преподавательской деятельности == | == Опыт преподавательской деятельности == | ||
| − | *Средняя общеобразовательная школа № 28 (1982-1986), учитель истории | + | *Средняя общеобразовательная школа № 28 (1982-1986), учитель истории |
| − | *Ярославский государственный педагогический университет (с 1985 г.) | + | •*Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (с 1985 г.) |
| − | Общие курсы | + | '''Общие курсы:''' |
*Теория и методика преподавания истории | *Теория и методика преподавания истории | ||
| − | Специальные курсы: | + | '''Специальные курсы:''' |
| − | *Использование метода проектов в обучении истории | + | *Использование метода проектов в обучении истории |
| − | *Развитие критического мышления на уроках истории | + | *Развитие критического мышления на уроках истории |
| − | *Многообразие исторических источников на уроках истории | + | *Многообразие исторических источников на уроках истории |
| − | + | ||
== Дополнительная информация == | == Дополнительная информация == | ||
*Заместитель декана исторического факультета по учебной работе | *Заместитель декана исторического факультета по учебной работе | ||
| − | + | *Член экспертной комиссии для учителей истории при Центре оценки контроля качества образования Департамента образования Администрации Ярославской области | |
| − | *Член экспертной комиссии для учителей истории при Центре оценки контроля качества образования Департамента образования | + | *Член комиссии ЯГПУ по педагогической практике |
| − | *Член комиссии ЯГПУ по педагогической практике | + | *Руководит подготовкой аспирантов |
| − | + | *В 2009 г. окончила курсы повышения квалификации ЯГПУ «Использование интерактивной доски», курсы в МПГУ «Технология проектирования образовательных программ ФГОС ВПО в области педагогического образования» | |
| − | + | ||
| − | В | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Почетные звания и награды == | == Почетные звания и награды == | ||
Версия 10:54, 27 марта 2010
| Исторический факультет |
| Кафедра методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин |
Бабурина Наталья Федоровна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.
Окончила историко-филологический факультет ЯГПИ по специальности «история, обществоведение и английский язык» в 1979 году.
Содержание
Научные интересы
- Развитие критического мышления
- Личностно-ориентированные технологии (метод проектов, обучение в сотрудничестве)
Научные степени и звания
- Кандидатская диссертация "Формирование экономических знаний учащихся при изучении истории" защищена в 1994 г. в РГПУ им. Герцена, Санкт-Петербург.
- Ученое звание доцента присвоено в 1996 г.
Основные публикации
- Формирование базовых компетенций в процессе профессиональной подготовки учителя истории. //Вопросы отечественной и зарубежной истории, политологии, образования. Материалы конференции «Чтения Ушинского» исторического факультета ЯГПУ. Ярославль, 2008.
- Использование лабораторного метода в школьном историческом образовании. //Ярославский педагогический вестник. 2007. №4.
- Теоретические основы патриотического воспитания на уроках истории. //Ярославский педагогический вестник. 2006. №4.
- Использование технологии «Дебаты» в учебном процессе на уроках истории //Проблемы развития СПО в условиях рыночных отношений. Ярославль. 2005.
- Личностно-ориентированное обучение истории /Материалы конференции «Чтения им. К.Д. Ушинского». Ярославль, 2005.
- Подготовка студентов исторического факультета к использованию проектной методики на уроках истории //Учитель истории в начале XXI века: содержание и технологии подготовки и повышения квалификации в условиях модернизации педагогического образования. Ярославль, 2004.
- Роль педагогической практики в процессе формирования профессиональной культуры учителя истории средней школы //Учитель истории в начале XXI века: содержание и технологии подготовки и повышения квалификации в условиях модернизации педагогического образования. Ярославль, 2004.
- Гражданское образование. Практикум к учебно-методическому пособию. Санкт-Петербург, издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2003.
- Гражданское образование. Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург, издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2003.
- Российские традиции гражданственности. Сборник материалов к «Уроку России – 2003». Ярославль, Департамент образования Администрации Ярославской области, 2003.
- Русская культура 60-90 годов XIX в. /История России (с древнейших времен до настоящего времени): Учебное пособие для поступающих на исторический факультет. Ярославль, 2000.
- Культура России в конце XIX – начале XX века /История России (с древнейших времен до настоящего времени): Учебное пособие для поступающих на исторический факультет. Ярославль, 2000.
- Культура России в первой половине XIX века /История России (с древнейших времен до настоящего времени): Учебное пособие для поступающих на исторический факультет. Ярославль, 2000.
- Познавательные задания как средство формирования экономических знаний (на материале истории России XIX в.) //Ярославский педагогический вестник. 1994. №1.
Опыт исследовательской работы и гранты
- 1999 - 2004 – член авторского коллектива по теме, входящей в тематический план Министерства образования РФ «Определение содержания и новых технологий подготовки учителя истории средней школы»
- 1998 - 2003 – член авторского коллектива по подготовке учебного пособия «Гражданское образование» (Совет Европы, Культурконтакт)
- 1994 - 2000 – участник коллективных проектов «История», «История - 2» программы Темпус/Тасис Европейского Союза (ЯГПУ совместно с университетом г. Эксетера, Великобритания, университетом г. Билефельда, ФРГ, Фридриксбергской учительской семинарией, Дания)
Опыт преподавательской деятельности
- Средняя общеобразовательная школа № 28 (1982-1986), учитель истории
•*Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (с 1985 г.)
Общие курсы:
- Теория и методика преподавания истории
Специальные курсы:
- Использование метода проектов в обучении истории
- Развитие критического мышления на уроках истории
- Многообразие исторических источников на уроках истории
Дополнительная информация
- Заместитель декана исторического факультета по учебной работе
- Член экспертной комиссии для учителей истории при Центре оценки контроля качества образования Департамента образования Администрации Ярославской области
- Член комиссии ЯГПУ по педагогической практике
- Руководит подготовкой аспирантов
- В 2009 г. окончила курсы повышения квалификации ЯГПУ «Использование интерактивной доски», курсы в МПГУ «Технология проектирования образовательных программ ФГОС ВПО в области педагогического образования»
Почетные звания и награды
- Почетный работник высшего профессионального образования, 2003 г.
- Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации, 1999 г.
