|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
| |
| − | {{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }}
| |
| − | <!--------------------------------Содержание------------------------------->
| |
| | | | |
| − | [[Файл:Яшкина.jpg|thumb|300px|Яшкина Екатерина Александровна]]
| |
| − | == Контакты ==
| |
| − | * Телефон: 89159913569
| |
| − | * Email: katty06@bk.ru
| |
| − | * В Контакте: https://vk.com/katerina0651
| |
| − |
| |
| − | '''Направление подготовки''': Психология образования
| |
| − |
| |
| − | == Достижения ==
| |
| − |
| |
| − | * Участие в 71-ой студенческой научной конференции "День науки" в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского
| |
| − | * Третье место в конкурсе научных работ студентов на соискание гранта факультета социального управления ИПП ЯГПУ им. К.Д. Ушинского «Шаг в науку», 2016 год.
| |
| − | * Участие в подготовке и проведении заочной конференции «Актуальные проблемы психологии образования», 2016 год
| |
| − | * Участие во Всероссийском форуме молодых исследователей «Социально-гуманитарные проблемы образования и профессиональной самореализации» (Социальный инженер - 2016), состоявшейся 06-08 декабря 2016 г. в ФГБО ВО РГУ им. А.Н. Косыгина
| |
| − | * Проходила практику: В качестве вожатого в ДООЦ «Иволга», в качестве психолога в МУ центр "Доверие", МОУ СОШ № 68, Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс», МДОУ детский сад комбинированного вида № 42
| |
| − |
| |
| − | == Публикации ==
| |
| − |
| |
| − | # Нижегородцева Н.В., Яшкина Е.А. Динамика психологической структуры мотивации учения в дошкольном возрасте [Текст]//Актуальные проблемы психологии образования: сборник научных статей. – Выпуск 7 / под ред. доктора психол. наук, профессора Н.В. Нижегородцевой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2015. – 156с. С. 61-68.
| |
| − | # Нижегородцева Н.В., Яшкина Е.А. Динамика психологической структуры мотивации учения в младшем школьном возрасте [Текст]//Актуальные проблемы психологии образования: сборник научных статей. – Выпуск 8 / под ред. доктора психол. наук, профессора Н.В. Нижегородцевой. - Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. – 126с. С. 114-120.
| |
| − | # Яшкина Е.А., Нижегородцева Н.В. Динамика психологической структуры мотивации учения в младшем школьном возрасте [Текст]//Социально-гуманитарные проблемы образования и профессиональной самореализации: сборник материалов Всероссийского научного форума молодых исследователей. Часть 5. – М.: ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина», 2016. – 216 с. С.202-206
| |
| − |
| |
| − | == Компетенции ==
| |
| − |
| |
| − | * способность учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях,
| |
| − | * готовность использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов
| |
| − | * способность организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развития
| |
| − | * готовность организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую и др.
| |
| − | * готовность использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для учащихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов
| |
| − | * способность понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики
| |
| − | * умение организовывать и проводить научное исследование, выдвигать научные гипотезы, интерпретировать полученные результаты
| |
| − | * владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеются навыки работы с компьютером как средством управления информацией;, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <!----------------------------------- нижний блок ---------------------------->
| |
| − | [[категория:Институт педагогики и психологии]] [[категория:Факультет социального управления]]
| |
