Власова Анна Сергеевна — различия между версиями

Текущая версия на 12:47, 15 апреля 2021

Власова Анна Сергеевна

Анна Сергеевна Власова - заместитель декана ФИЯ по внебюджетной деятельности, старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания иностранных языков.

Контакты:

• Телефон: (4852) 73-19-39

Образование

• В 2013 г. с отличием окончила факультет иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по специальности "Перевод и переводоведение" (специальность: лингвист, переводчик)
• В 2020 г. с отличием окончила магистратуру по специальности 44.04.01 - Педагогическое образование, профиль "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" (магистр).

Опыт преподавательской деятельности

Работает в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского с 2013 г.

• 2013-2014 гг. - ассистент кафедры теории языка
• 2014-2019 гг. - ассистент кафедры теории и методики преподавания иностранных языков
• с 2019 г. по настоящее время - старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания иностранных языков

Преподаваемые дисциплины:

• Практический курс иностранного языка,
• Практикум по культуре речевого общения,
• Методика обучения и воспитания (иностранные языки),
• Современные средства оценивания результатов обучения,
• Раннее обучение иностранному языку
• Образовательные Интернет-ресурсы

Сфера научных интересов:

• Подготовка преподавателя иностранного языка в системе непрерывного педагогического образования.
• Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам.
• Методика обучения иностранным языкам в сфере профессионального общения.
• Проектирование содержания обучения иностранным языкам.

Основные публикации:

1. Журина, А.С. Использование конструктивной и преодоление деструктивной интерференции при изучении второго иностранного языка / А.С. Журина // Ярославский педагогический вестник. – №4. – 2015. – С. 42-45 (0,25 п.л.)
2. Журина, А.С. Некоторые аспекты формирования компонентов прагмалингвистической компетенции / А.С. Журина // Ярославский педагогический вестник. – №6. – 2015. – С. 120-122 (0,19 п.л.)
3. Журина, А.С. Формирование прагматических и прогностических умений у студентов факультета иностранных языков компетенции / А.С. Журина, М.В Шанина // Успехи современной науки. – № 2. – Т.1. – 2017. – С. 231-234 (0,25 п.л.)
4. Журина, А. С. К вопросу об определении понятий «коммуникативная стратегия» и «коммуникативная тактика» в методике преподавания иностранных языков / А.С. Журина, Ю.В. Слободская // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – № 3. – Т.23. – 2017. С. 155-157 (0,19 п.л.)
5. Журина, А. С. Содержание понятия прагмалингвистической компетенции, её роль в процессе изучения иностранного языка / А.С. Журина // European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). – №3. – 2017. – С. 377-380.(0,25 п.л.)
6. Журина, А.С. Контекстное обучение в системе подготовки учителей английского языка / А.С. Журина, М.Н. Аверина // Ярославский педагогический вестник. – №6. – 2017. – С. 109-111 (0,19 п.л.)
7. Журина, А.С. Модель формирования профессиональной прагмалингвистической компетенции магистрантов педагогического вуза / А.С. Журина // Ярославский педагогический вестник. – № 1 (106). – 2019. – С. 98-105 (0,5 п.л.)
8. Власова, А.С. Смежные методические категории в понятийном аппарате межкультурной дидактики / А.С. Власова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – № 1. – Т. 27. – 2021. – С. 11-15 (0,3 п.л.)
9. Журина, А.С. Система образования Великобритании. Educational System Of Great Britain / А.С. Журина, А.А. Мельникова, Е.В. Шляхтина // Учебно-методическое пособие. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2014. – 31с. (1,94 п.л.)
10. Журина А.С. Технологии Веб 2.0 как средство формирования прагмалингвистической компетенции / А.А. Драгунова, А.С. Журина // Учебно-методическое пособие. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. – 43 с. (2,69 п.л.)
11. Журина, А.С. Соотношение позиций адресата и адресанта в процессе межличностного вербального общения / А.С. Журина // Foreign Philology: Language, Literature, Education / Editorial Board G. Rakhimov, Sh. Safarov. №4 (57). – Samarkand: Samarkand State Institute of Foreign Languages, 2015, – p. 22-27. (0,38 п.л.)
12. Журина, А.С. Коммуникативно-прагматический аспект обучения диалоговому общению на основе контекстных заданий / А.С. Журина // Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives. Proceedings of the 9th International symposium (27th January, 2016) / Editor L. Koenig. – Vienna: East West, 2016. – P. 89-93. (0,31 п.л.)
13. Журина, А.С. О необходимости включения прагматических компонентов в процесс обучения иностранным языкам / А.С. Журина. // Бюллетень науки и практики [Электронный ресурс] / гл. ред. Е. С. Овечкина. – 2017. - №3 (16). – С. 231–234. (0,25 п.л.)
14. Журина, А.С. Компетентностный подход в профессиональной подготовке преподавателя иностранного языка / А.С. Журина // Образование - территория инноваций: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (28 августа 2017 г.) / гл. ред. М.П. Нечаев. – Чебоксары, 2017. – С. 115-119. (0,31 п.л.)
15. Журина, А.С. Формирование профессиональной прагмалингвистической компетенции у студентов педагогического вуза при обучении иностранному языку / А.С. Журина // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков (22-24 ноября 2018 г. г. Москва, Часть 2) / под ред. Е.А. Никулиной, Е.Е. Беляевой. – М.: МПГУ, 2018. – С.316-320. (0,31 п.л.)
16. Журина, А.С. Прагмалингвистический подход как методологическая основа обучения иностранным языкам / А.С. Журина // Язык и общество: Диалог культур и традиций: сборник материалов международной научной конференции «Чтения Ушинского» / отв. ред. Е.И. Бойчук. – Вып.16. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. – С. 12-18. (0,44 п.л.)
17. Журина, А.С. Ключевые компоненты в структуре профессиональной прагмалингвистической компетентности / А.С. Журина // Иностранные языки в Узбекистане: научно-методический электронный журнал [Электронный ресурс]. – 2019 (№1). – С.102-108. (0,44 п.л.)
18. Журина, А.С. Concept Content of Pragmalinguistic Competence and its Role in the Process of Learning a Foreign Language. / А.С. Журина // Пятая международная конференция «Английский для специальных и академических целей и англоязычная среда обучения в контексте интернационализации высшего образования»: Сборник тезисов докладов (г. Москва, 7-8 ноября 2018 г) / отв. ред. Н.В. Сухова, Я.К. Абрамова. – М.: Изд-во «НИТУ МИСИС», 2019. – С. 60-61. (0,13 п.л.)
19. Журина, А.С. Работа с произведением Дж.Р. Толкина в рамках элективного курса «Литература англоязычных стран» / А.А. Драгунова, А.С. Журина // Европейское литературное наследие в кросскультурном пространстве: сборник материалов Всероссийской научной конференции с международным участием / ред. колл. Е.И. Бойчук, Х.Г. Косогорова; отв. ред. Е.И. Бойчук, Ю.В. Бутько, С.Б. Барушкова, С.И. Соловьева, Т.В. Тернопол. – М.: Научная библиотека, 2019. С.236-243. (0,5 п.л.)
20. Журина, А.С. Содержание и структура профессиональной прагмалингвистической компетенции в обучении иностранному языку магистрантов факультета иностранных языков педагогического вуза / А.С. Журина // Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: материалы X Международной научно-практической конференции (г. Москва, 15 марта 2019г. Часть 2) / под общ. ред. А.А. Богатырёва. – М.: МПГУ, 2019. С.75-81. (0,44 п.л.)
21. Журина, А.С. Key components within the structure of professional pragmalinguistic competence / А.С. Журина // Иностранные языки в Узбекистане [Электронный ресурс] / гл. ред. Шукурова Г. Р. – 2019. - №1 (24). – С. 102–107. (0,38 п.л.)
22. Журина, А.С. Профессиональная прагмалингвистическая компетенция как цель и результат подготовки преподавателя иностранного языка в магистратуре / А.С. Журина // Аксиология иноязычного образования в контексте подготовки педагога будущего. Материалы международного научно-практического форума, посвященного 65-летию кафедры методики преподавания иностранных языков. – Москва: МПГУ, 2019. – С. 384-403 (0,62 п.л.)
23. Журина, А.С. Прагмалингвистический подход как методологическая основа обучения профессиональному иноязычному общению / А.С. Журина // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. – 2020. – Т. 14. – С. 158-162. (0,31 п.л.)

Участие в научных семинарах и конференциях

В период с 2016 по 2021 гг. принимала участие в конференциях различного уровня:

• 9-м международном симпозиуме «Гуманитарные и социальные науки: достижения и перспективы» (Австрия, г. Вена, 2016);
• Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Образование - территория инноваций» (Россия, г. Чебоксары, 2017),
• Международной научной конференции «Чтения Ушинского» факультета иностранных языков Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Россия, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, г. Ярославль, 2018),
• Межрегиональном межвузовском семинаре по проблемам билингвизма (Россия, ИвГУ, г. Иваново, 2018),
• Международной конференции МИСиС (Россия, МИСиС, г. Москва, 2018),
• Международной научно-методической конференции «Обучение культуре устной речи на английском языке: традиции, проблемы, перспективы» в МГПУ (Россия, МГПУ, г. Москва, 2018),
• Международном научно-практическом Форуме, посвященном 100-летию профессора Г.В. Роговой (Россия, МПГУ, г. Москва, 2018),
• X Международной научно-практической конференции «Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения / «Modern Foreign Language Education: Innovation, Challenges and Solutions» (Россия, МГПУ, г. Москва, 2019),
• Международной научно-практической конференции «Синергия языков и культур: междисциплинарные исследования», организуемой Санкт-Петербургским университетом (Россия, СПбГУ, г. Санкт-Петербург, 2019),
• Международном научно-практическом семинаре «Национальные традиции и инновации в методике преподавания английского языка» / «National Traditions and Innovations in Teaching English» (Россия, ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, г. Чебоксары, 2020).

Повышение квалификации:

• 17 октября – 1 ноября 2014 г. Университет Астон, г. Бирмингем, Великобритания
• 12 -24 января 2015 г. Высшая школа педагогики, г. Фрайбург, Германия
• 30 апреля – 9 мая 2015 г. Самаркандский государственный институт иностранных языков, г. Самарканд, Узбекистан
• 25 сентября – 7 октября 2015 г. Университет Кан Нижняя Нормандия, г. Кан, Нижняя Нормандия, Франция
• 30 января – 8 февраля 2016 г. Университет Астон, г. Бирмингем, Великобритания
• 25 сентября 2018 – 01 октября 2018 Юго-Западный университет, г. Чунцин, Китай
• 21 сентября 2019 – 28 ноября 2019 г. – Новый Болгарский Университет, г. София, Болгария
• Курс подготовки по предмету "Английский язык" в рамках обучающего семинара для экспертов ЕГЭ – ежегодно с 2014 г.

Доп. информация:

Руководитель модуля English Language Improvement в рамках проекта TEMPUS.

Почетные звания и награды