Буданова Екатерина Александровна — различия между версиями

Текущая версия на 12:47, 15 апреля 2021

Буданова Екатерина Александровна

Екатерина Александровна Буданова - кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры теории и методики преподавания иностранных языков.

Контакты:

Телефон кафедры: (4852) 73-19-38

Образование

• Закончила ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, факультет иностранных языков, специальность «Английский и немецкий языки».
• В 1998 - 2001 гг. проходила обучение в аспирантуре.
• В 2001 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) по теме «Методика обучения переводу на основе лингво-когнитивных моделей [начальный этап, языковой вуз]». По результатам защиты присвоена степень кандидата педагогических наук. Дата защиты: 03.04.2001

Опыт преподавательской деятельности

• 1995 – 1998 – ассистент кафедры теории и методики преподавания иностранных языков ЯГПУ
• 1998 – 2001 – обучение в аспирантуре на базе Московского государственного лингвистического университета, кафедра теории и методики преподавания и перевода.
• 2001 – 2002 – ассистент кафедры теории и методики преподавания иностранных языков ЯГПУ
• 2002 – 2008 – старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания иностранных языков ЯГПУ
• с 2008 –– доцент кафедры теории и методики преподавания иностранных языков ЯГПУ

Опыт преподавательской деятельности - 26 лет

Преподаваемые дисциплины:

• Теория и методика преподавания иностранных языков
• Современные средства оценки результатов обучения
• Учебные Интернет-ресурсы в преподавании иностранных языков
• Практический курс иностранного языка
• Практикум по культуре речевого общения на иностранном языке.

Сфера научных интересов

• Лингводидактика
• Теория и методика обучения иностранным языкам
• Когнитивная лингвистика
• Перевод и переводоведение

Основные публикации

1. Буданова Е. А. Инновационные технологии в методике обучения переводу: опыт описания когнитивной концепции переводческого процесса // Лингвистические и культурологические традиции образования: Сб. материалов V международной научно-практической конференции. – Томск: Томский политехнический университет. Институт инженерной педагогики, 2005
2. Буданова Е. А. Когнитивная модель лексического значения, как способ представления концепта. / Язык. Культура. Образование. Сборник научных трудов международной конференции. Под научной редакцией О С. Егоровой. 2018. С. 3-14.
3. Буданова Е. А. Когнитивно-моделирующий подход к формированию лексических навыков в процессе обучения иностранному языку студентов гуманитарных вузов // Ярославский педагогический вестник. 2016. № 1. С. 90-95.
4. Буданова Е. А. Когнитивные процессы и новые технологии обучения иностранным языкам: особенности формирования иноязычных лексических навыков студентов старших курсов языковых вузов/ Коммуникативно-когнитивный подход в реализации целей обучения иностранным языкам в школе и вузе. - Н. Новгород: Изд-во НГЛУ, 2010. -С. 39-45.
5. Буданова Е. А. Лингвистика на службе методики: когнитивно-лингвистический подход к формированию языковых навыков на уроках иностранного языка [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". 2007. URL: https://urok.1sept.ru
6. Буданова Е. А. Лингвистические способности студентов языковых вузов и их лингвокогнитивная основа/ Современное педагогическое образование. – М.: Изд-во КноРус, 2021 № 2
7. Буданова Е. А. Метод анализа языковой картины мира на когнитивных основаниях: учеб.-метод. пособие [Текст] / Е.А. Буданова. - Ярославль: ЯГПУ, 2007. - 63 с.
8. Буданова Е. А. Новое в преподавании иностранных языков: Использование мыслительных образов-представлений для обучения лексике и грамматике на уроках иностранного языка // «Лидеры образования»: Журнал фонда поддержки российского учительства, № 7-8.- М.: «Образ-Центр», 2006
9. Буданова Е. А. Особенности обучения переводу на основе когнитивной обработки языковых данных // Сб. материалов международной научной конференции «Актуальные проблемы лингвистики XXІ века». – Киров: Вятский государственный гуманитарный университет, 2006
10. Буданова Е. А. Проблема анализа семантической структуры слова на когнитивных основаниях // Когнитивная лингвистика: ментальные основы и языковая реализация: Сб. научных трудов, посвященный юбилею Н.А. Кобриной. - Санкт-Петербург: РГПУ им. А.И. Герцена, 2005
11. Буданова Е. А. Проблема когнитивно-лингвистических моделей переводных эквивалентов в условиях диалога культур [Текст]/ Актуальные проблемы межкультурной коммуникации М.: МГЛУ, 1999. С.15- 24.
12. Буданова Е. А. Проблемы анализа семантической структуры слова на когнитивных основаниях // Филология и культура: Сб. материалов V международной научной конференции. – Тамбов: ТГУ, 2005
13. Буданова Е. А. Проблемы формирования вторичной языковой картины мира в процес-се развития профессиональных умений переодчика // Матерiали мiждународноi науково-практичноi конференцii «Днi науки 2005». Том 42 «Фiлологiнi науки». – Дiпропетровськ, Наука i освiта, 2005
14. Буданова Е. А. Реализация современных лингводидактических концепций в рамках педагогической практики (на примере концепции вторичной языковой личности// Ярослав. педагог. вестн. 2004. № 4. С. 22-28.
15. Буданова Е. А. Семантика переводных соответствий: когнитивно-лингвистический аспект (тезисы) // Сб. материалов международной научно-методической конференции «Языковые и культурные контакты различных народов». – Пенза: Пензенский гос. пед. университет им. В. Г. Белинского; НОУ «Приволжский дом знаний», 2006.
16. Буданова Е. А. Формирование умений аналитического чтения в процессе обучения иностранному языку студентов магистратуры [направление подготовки 44.04.01. «Педагогическое образование»]. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2016. 80 с.
17. Буданова Е. А. Фразеология и структура значения: некоторые проблемы проявления когнитивных моделей при переводе устойчивых словосочетаний // Ярославский педагогический вестник. Научно-методический журнал, №2. – Ярославль: ЯГПУ, 2000.
18. Буданова Е. А. Фрейм как основа и результат процесса категоризации.// Язык и мысль: традиции и новые парадигмы. Ярославские лингвистические чтения : сборник научных трудов Международной конференции. / отв. ред. О.С. Егорова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2017. С. 3-10.
19. Буданова Е. А. Языковая личность студента в контексте когнитологии: концепция и проблемы исследования // Наука и школа. 2012. С. 85-90.

Повышение квалификации

• «Дидактика высшей школы в условиях перехода на ФГОС третьего поколения». ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, Ярославль, 2010.
• «Цифровая мастерская педагога: разработка онлайн-курсов». ЯГПУ, 2021
• Цифровая мастерская педагога: приемы визуализации контента". ЯГПУ, 2021

Участие в научных семинарах и конференциях

• Межвузовская научная конференция «Теория и методика подготовки переводчиков». М.: Военный университет, 1999.
• Мiждународная науково-практичная конференция «Днi науки 2005». Дiпропетровськ, 2005
• V международная научно-практическая конференция «Лингвистические и культурологические традиции образования»: – Томск: Томский политехнический университет. Институт инженерной педагогики, 2005
• Международная научно-методическая конференция «Языковые и культурные контакты различных народов». – Пенза: Пензенский гос. пед. университет им. В. Г. Белинского, 2006.
• Международная научная конференция «Актуальные проблемы лингвистики XXІ века». – Киров: Вятский государственный гуманитарный университет, 2006
• Международной научная конференция Ярославские лингвистические чтения. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2017.

Дополнительная информация

• Председатель учебно-методической комиссии факультета.
• Заместитель председателя комиссии по аттестации учителей иностранного языка при Центре оценки и контроля за качеством образования при Департаменте образования Ярославской области.

Почетные звания и награды