Чёботова Ирина Геннадьевна — различия между версиями
N.ivanova (обсуждение | вклад) (→Опыт преподавательской деятельности) |
N.ivanova (обсуждение | вклад) (→Сфера научных интересов) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
* Лингвострановедческий подход в преподавании иностранных языков | * Лингвострановедческий подход в преподавании иностранных языков | ||
− | == Сфера научных интересов == | + | == Сфера научных интересов == |
+ | * Методика обучения иностранным языкам | ||
+ | * Методика обучения второму иностранному языку | ||
+ | * Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам | ||
+ | * Современные средства оценки результатов обучения | ||
+ | |||
== Основные публикации == | == Основные публикации == | ||
== Участие в научных конференциях == | == Участие в научных конференциях == |
Версия 14:42, 12 апреля 2021
Факультет иностранных языков |
Кафедра теории и методики преподавания иностранных языков |
Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF
|
Содержание
Общие сведения
Чёботова Ирина Геннадьевна - старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания иностранных языков.
Окончила факультет иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в 2009 году, специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью», квалификация «Учитель немецкого и английского языков». В 2020 году окончила магистратуру по направлению «Педагогическое образование», профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».
Опыт преподавательской деятельности
Опыт преподавательской деятельности – 12 лет
Преподаваемые дисциплины:
- Методика обучения и воспитания в области иностранного языка
- Современные средства оценки результатов обучения
- Учебные Интернет-ресурсы в преподавании иностранных языков
- Практический курс второго иностранного языка
- Практикум по культуре речевого общения на иностранном языке
- Лингвострановедческий подход в преподавании иностранных языков
Сфера научных интересов
- Методика обучения иностранным языкам
- Методика обучения второму иностранному языку
- Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам
- Современные средства оценки результатов обучения