|
|
| Строка 12: |
Строка 12: |
| | Результатом всех научных мероприятий стало подробное ознакомление научной и широкой гуманитарной общественности с тематикой и идеями исследования. Его популяризация открыла возможности для привлечения к возможному сотрудничеству новых специалистов из научной и образовательной сфер регионов России. | | Результатом всех научных мероприятий стало подробное ознакомление научной и широкой гуманитарной общественности с тематикой и идеями исследования. Его популяризация открыла возможности для привлечения к возможному сотрудничеству новых специалистов из научной и образовательной сфер регионов России. |
| | Занятия проводились как в очном режиме, так и (в соответствии с санитарно-эпидемическими требованиями) в дистанционном режиме. В ходе занятий на них присутствовали преподаватели – доктора и кандидаты наук, участники работ по гранту. По итогам проведенных занятий студенты выполнили тестовые задания, позволившие установить высокий уровень усвоения предложенных материалов. | | Занятия проводились как в очном режиме, так и (в соответствии с санитарно-эпидемическими требованиями) в дистанционном режиме. В ходе занятий на них присутствовали преподаватели – доктора и кандидаты наук, участники работ по гранту. По итогам проведенных занятий студенты выполнили тестовые задания, позволившие установить высокий уровень усвоения предложенных материалов. |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Публикации в 2020 году ==
| |
| − |
| |
| − | 1. Александрова М.В. (Alexandrova M.V.) Предыстория советского типа жилища: проекты и эксперименты Ярославский педагогический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 2. Аристова Е.П. (Aristova E.P.) «Помыслить советское бытие»: советские, российские и зарубежные исследования второй половины XX – начала XXI в. Ярославский педагогический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 3. Аристова Е.П. (Aristova E.P.) Motifs of Death and Immortality in Andrei Platonov’s The Foundation Pit and in Christian Patristics Russian Studies in Philosophy (2020 г.) WOS SCOPUS<br />
| |
| − | 4. Добрецова С.А. (Dobretsova S.A.) Особенности презентации частного музея в городском пространстве: «Музыка и время» Верхневолжский филологический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 5. Добрецова С.А. (Dobretsova S. A.) Провинциальные художники: коллективный «портрет» и жанр портрета Человек. Культура. Образование Human. Culture. Education (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 6. Добрецова С.А., Куимова В.М., Тирахова В.А. (Dobretsova S.A., Kuimova V.M., Tirakhova V.A.) Исследовательская парадигма советского бытия: социокультурные и философские аспекты Ярославский педагогический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 7. Еремин А.В. (Eremin A.V.) Советское бытие: религиозные детерминанты и образы нового времени Верхневолжский филологический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 8. Еремин А.В., Новиков М.В. (Eremin A.V., Novikov M.V.) Representation of power in the context of religious images European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS (2020 г.) WOS РИНЦ<br />
| |
| − | 9. Ерохина Т. И. (Erokhina T. I.) Героизация личности и быта в советской культуре начала ХХ в.: генезис и трансформация Ярославский педагогический вестник – (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 10. Ерохина Т.И. (Erokhina T.I.) Трансформация феминных стереотипов в советской культуре начала ХХ века Верхневолжский филологический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 11. Злотникова Т. С., Ерохина Т.И., Еремин А.В. (Zlotnikova T.S., Erokhina T.I., Eremin A.V.) Советское бытие как интегративный феномен: истоки, трансформация, художественные практики Ярославский педагогический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 12. Злотникова Т.С. (Zlotnikova T.S.) Античность в советском культурном пространстве: образцы и интерпретации Наука без границ: синергия теорий, методов и практик : материалы Международной науч- ной конференции. 28–30 октября 2020 г. (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 13. Злотникова Т.С. (Zlotnikova T.S.) Массовое сознание в философской традициии и в современных интерпретациях Вопросы философии (2020 г.) WOS SCOPUS РИНЦ<br />
| |
| − | 14. Злотникова Т.С. (Zlotnikova T.S.) Ожидание и страх: философско-антропологические предвестия российских трансформаций ХХ века Верхневолжский филологический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 15. Злотникова Т.С. (Zlotnikova T.S.) Человек, война, культурная память (к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне) Ярославский педагогический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 16. Злотникова Т.С. (Zlotnikova T.S.) Чеховский дискурс мировой культуры (к 160-летию со дня рождения А.П. Чехова ) Обсерватория культуры (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 17. Злотникова Т.С., Никольский С.А. и др. (Zlotnikova T.S., Nikolsky S.A. and etc.) Советское бытие. В преддверии формирования тоталитарной и авторитарной рамок Советское бытие. В преддверии формирования тоталитарной и авторитарной рамок (2020 г.)<br />
| |
| − | 18. Куимова В.М. (Kuimova V.M.) Парадоксы творчества советских режиссеров (на примере кинофильмов Р.А. Быкова и К.Г. Муратовой) Обсерватория культуры (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 19. Никольский С. А. (Nikolsky S. A.) Иван Бунин: вглядываясь в лица (Россия накануне и после Октября) Верхневолжский филологический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 20. Никольский С. А. (Nikolsky S.A.) Николай Островский: «место в железной схватке за власть». Россия накануне и после Октября. Статья вторая. Верхневолжский филологический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 21. Никольский С.А. (Nikolsky S.A.) Understanding Russia’s October: Andrei Platonov on the Revolutionary Dream Russian Studies in Philosophy (2020 г.) WOS SCOPUS<br />
| |
| − | 22. Тирахова В.А. (Tirakhova V.A.) Мифологизация базовых концептов героического эпоса в советском кинематографе 1930–1950-х г. Верхневолжский филологический вестник (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 23. Тульчинский Г.Л. (Tulchinskii G.L.) The Benefit of Meaning in Andrei Platonov: Russian Motivation Toward Life and Work Russian Studies in Philosophy (2020 г.) WOS SCOPUS<br />
| |
| − | 24. Тульчинский Г.Л. (Tulchinskii G.L.) Творческое наследие Дзиги Вертова как урок ответственности в искусстве Наследие (2020 г.) РИНЦ<br />
| |
| − | 25. Тульчинский Г.Л. (Tulchinsky G. L.) Ценностно-нормативные предпосылки советского бытия: содержание и факторы формирования Ярославский педагогический вестник (2020 г.) РИНЦ
| |
1. Ведущими учеными – С.А. Никольским (в период с 21.09.2020 по 21.10.2020) проведены занятия по теме «Феномен «советское»». Руководитель работ С.А. Никольский и коллектив исполнителей гранта организовали и провели Школу молодых исследователей для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей; речь шла о методологии исследования художественной философии, что отражает важную тенденцию современной гуманитарной междисциплинарности (https://news.yspu.org/news/8967).
2. В соответствии с планом работы на 2020 год, в период с 22.10.2020 по 22.11.2020, ведущий ученый Г.Л. Тульчинский Г.Л. прочитал цикл лекций и провел консультации по теме «Нормативно-ценностное содержание российско-советского культурного опыта» (https://youtu.be/6ldUUI2vvWA; https://youtu.be/RWLX5mnLNdk).
3. Наряду с лекционными и консультационными занятиями были проведены 2 дистанционных мероприятия с привлечением значительного количества ученых и преподавателей из других регионов (Самара, Ульяновск, Москва, Санкт-Петербург, Вологда). Одно из них семинар-дискуссия «Советское бытие в преддверии формирования тоталитарной и авторитарной рамок» состоявшееся в мае 2020 года (https://conf.yspu.org/events/sovetskoe-bytie/). Итогом семинара–дискуссии стала изданная брошюра (объем – 5,25 а.л., тираж – 500 экз.). Второе мероприятие – вебинар «Исторические предпосылки феномена «советского бытия» (https://youtu.be/4IpgUM69cQg).
Результатом всех научных мероприятий стало подробное ознакомление научной и широкой гуманитарной общественности с тематикой и идеями исследования. Его популяризация открыла возможности для привлечения к возможному сотрудничеству новых специалистов из научной и образовательной сфер регионов России.
Занятия проводились как в очном режиме, так и (в соответствии с санитарно-эпидемическими требованиями) в дистанционном режиме. В ходе занятий на них присутствовали преподаватели – доктора и кандидаты наук, участники работ по гранту. По итогам проведенных занятий студенты выполнили тестовые задания, позволившие установить высокий уровень усвоения предложенных материалов.
