Версия для слабовидящих
Тарханова Ирина Юрьевна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
A.davydov (обсуждение | вклад) |
A.davydov (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
[[Файл:20200702_174221.jpg|thumb|left|Тарханова Ирина Юрьевна]] | [[Файл:20200702_174221.jpg|thumb|left|Тарханова Ирина Юрьевна]] | ||
| − | + | ==Контакты== | |
Email:[mailto:tarhanova3000@mail.ru tarhanova3000@mail.ru] | Email:[mailto:tarhanova3000@mail.ru tarhanova3000@mail.ru] | ||
| − | |||
== Научные степени и звание == | == Научные степени и звание == | ||
* Доктор педагогических наук, доцент, профессор [[Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью ]] <br /> | * Доктор педагогических наук, доцент, профессор [[Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью | кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью ]] <br /> | ||
* Директор [[Институт педагогики и психологии|Института педагогики и психологии]] | * Директор [[Институт педагогики и психологии|Института педагогики и психологии]] | ||
| − | |||
==Научные интересы== | ==Научные интересы== | ||
* Социализация и образование взрослых. | * Социализация и образование взрослых. | ||
* Дидактика педагогического образования | * Дидактика педагогического образования | ||
* Универсальные компетенции личности в цифровую эпоху | * Универсальные компетенции личности в цифровую эпоху | ||
| − | |||
==Преподаваемые дисциплины== | ==Преподаваемые дисциплины== | ||
* Методология и методы социально-педагогического исследования | * Методология и методы социально-педагогического исследования | ||
* Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением | * Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением | ||
| − | |||
==Авторские курсы== | ==Авторские курсы== | ||
* Современные технологии образования взрослых | * Современные технологии образования взрослых | ||
| Строка 23: | Строка 19: | ||
* Дизайн-мышление в создании образовательных продуктов | * Дизайн-мышление в создании образовательных продуктов | ||
* Теория и практика межпоколенческого взаимодействия | * Теория и практика межпоколенческого взаимодействия | ||
| − | |||
==Образование== | ==Образование== | ||
1997, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, учитель биологии и химии по специальности «биология» | 1997, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, учитель биологии и химии по специальности «биология» | ||
| − | |||
==Образование ДПО== | ==Образование ДПО== | ||
* 1997 г. ЯГПУ им. К.Д. Ушинского учитель биологии и химии, по специальности «биология» | * 1997 г. ЯГПУ им. К.Д. Ушинского учитель биологии и химии, по специальности «биология» | ||
| Строка 33: | Строка 27: | ||
* 2017г., ЯГПУ им. К.Д. Ушинского – дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные вопросы организации социологических исследований в молодежной политике» | * 2017г., ЯГПУ им. К.Д. Ушинского – дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные вопросы организации социологических исследований в молодежной политике» | ||
* 2019 г. Уральский государственный горный университет - дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные цифровые компетенции для руководителей образовательных организаций и структурных подразделений: от теории к практике» | * 2019 г. Уральский государственный горный университет - дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные цифровые компетенции для руководителей образовательных организаций и структурных подразделений: от теории к практике» | ||
| − | |||
==Публикации== | ==Публикации== | ||
более 100 публикаций, из них: | более 100 публикаций, из них: | ||
| Строка 46: | Строка 39: | ||
# Тарханова И.Ю., Ходырев А.М. Организационные модели непрерывного педагогического образования в системе "Колледж - вуз"// Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: социальные науки – 2019 - № 2 (54) – с. 186-190. | # Тарханова И.Ю., Ходырев А.М. Организационные модели непрерывного педагогического образования в системе "Колледж - вуз"// Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: социальные науки – 2019 - № 2 (54) – с. 186-190. | ||
# Груздев М.В., Тарханова И.Ю. Модернизация дидактики педагогического образования в условиях глобального технологического обновления и цифровизации // Ярославский педагогический вестник. – 2019 - № 3 (108). – с.47 – 53. | # Груздев М.В., Тарханова И.Ю. Модернизация дидактики педагогического образования в условиях глобального технологического обновления и цифровизации // Ярославский педагогический вестник. – 2019 - № 3 (108). – с.47 – 53. | ||
| − | |||
==Ключевые карьерные шаги== | ==Ключевые карьерные шаги== | ||
* 2001-2003 – лаборант кафедры методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе (Педагогический факультет) | * 2001-2003 – лаборант кафедры методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе (Педагогический факультет) | ||
| Строка 56: | Строка 48: | ||
* С 2019 – руководитель направления «Педагогическая исследовательская магистратура» Центра высшего образования Образовательного центра «Сириус», г. Сочи | * С 2019 – руководитель направления «Педагогическая исследовательская магистратура» Центра высшего образования Образовательного центра «Сириус», г. Сочи | ||
* С 25 ноября 2019 года – директор Института педагогики и психологии | * С 25 ноября 2019 года – директор Института педагогики и психологии | ||
| − | |||
==Награды== | ==Награды== | ||
* 2008 и 2010 грамоты ректора ЯГПУ | * 2008 и 2010 грамоты ректора ЯГПУ | ||
| Строка 63: | Строка 54: | ||
* 2018 – Премия губернатора Ярославской области за личный вклад в решение социальных проблем области | * 2018 – Премия губернатора Ярославской области за личный вклад в решение социальных проблем области | ||
* 2019 – Почетная грамота Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области | * 2019 – Почетная грамота Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области | ||
| − | |||
<!----------------------------------- нижний блок ----------------------------> | <!----------------------------------- нижний блок ----------------------------> | ||
[[категория:Институт педагогики и психологии]] | [[категория:Институт педагогики и психологии]] | ||
[[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]] | [[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]] | ||
Версия 17:39, 21 ноября 2020
Контакты
Email:tarhanova3000@mail.ru
Научные степени и звание
- Доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью
- Директор Института педагогики и психологии
Научные интересы
- Социализация и образование взрослых.
- Дидактика педагогического образования
- Универсальные компетенции личности в цифровую эпоху
Преподаваемые дисциплины
- Методология и методы социально-педагогического исследования
- Психологическое и социально-педагогическое сопровождение детей и подростков с девиантным поведением
Авторские курсы
- Современные технологии образования взрослых
- Новая дидактика педагогического образования
- Дизайн-мышление в создании образовательных продуктов
- Теория и практика межпоколенческого взаимодействия
Образование
1997, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, учитель биологии и химии по специальности «биология»
Образование ДПО
- 1997 г. ЯГПУ им. К.Д. Ушинского учитель биологии и химии, по специальности «биология»
- 2014 г., НИУ Высшая школа экономики, программа повышения квалификации «Методы и технологии управление вузом в современных условиях» - 72 ч.
- 2016 г., ПсковГУ – дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Отдельные аспекты внедрения профессиональных стандартов в организации»
- 2017г., ЯГПУ им. К.Д. Ушинского – дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные вопросы организации социологических исследований в молодежной политике»
- 2019 г. Уральский государственный горный университет - дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Актуальные цифровые компетенции для руководителей образовательных организаций и структурных подразделений: от теории к практике»
Публикации
более 100 публикаций, из них:
- Gruzdev M, Kasakova E., Kuznetsova I., Tarkhanova I. University Graduates' Soft Skills: the Employers’ Opinion // European Journal of Contemporary Education, 2018, 7(4): 690-698.
- Tarkhanova I.Yu., Koryakovtseva O.A. The development of universal competences of the adult population through education // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences - VOLUME LI - 18TH PCSF-2018/ - p.1989-1996/
- Tarkhanova I., Upeniece I., Arnis V. Здоровьесбережение как универсальная компетенция цифровой эпохи // SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume IV, May 24th-25th, 2019. Rezekne: Rezeknes Academyof Technologies, 2019. - р. 301 – 312.
- Тарханова И.Ю. Об измерении сформированности универсальных компетенций студентов вузов / И.Ю. Тарханова, Е.И. Казакова // Педагогика. - 2018 - № 8 – с. 79-84.
- Тарханова И.Ю. Формирование универсальных компетенций обучающихся средствами университетской среды / И.Ю. Тарханова // Вестник Костромского государственного университета. - 2018 - № 3 – с. 123-129
- Тарханова И.Ю. Оценка универсальных компетенций студентов при освоении образовательных программ / И.Ю. Тарханова, Е.И. Казакова // Ярославский педагогический вестник. - – 2018 - № 5. – с. 127-135
- Тарханова И.Ю. Образовательные технологии формирования универсальных компетенций студентов вуза / И.Ю. Тарханова, И.Г. Харисова // Ярославский педагогический вестник. - – 2018 - № 5. – с. 136-145.
- Тарханова И.Ю. Современные регуляторы становления новой дидактики высшего образования // Ярославский педагогический вестник. – 2019 - № 2 (107) - с. 45-53.
- Тарханова И.Ю., Ходырев А.М. Организационные модели непрерывного педагогического образования в системе "Колледж - вуз"// Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: социальные науки – 2019 - № 2 (54) – с. 186-190.
- Груздев М.В., Тарханова И.Ю. Модернизация дидактики педагогического образования в условиях глобального технологического обновления и цифровизации // Ярославский педагогический вестник. – 2019 - № 3 (108). – с.47 – 53.
Ключевые карьерные шаги
- 2001-2003 – лаборант кафедры методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе (Педагогический факультет)
- С 2003 года – ассистент, а далее старший преподаватель, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью
- С 2005 года – руководитель социально-педагогической практики студентов, член учебно-методической комиссии Университета по практике
- С 2010 года – руководитель образовательной программы по специальности «Социальная педагогика», в дальнейшем направления «Психология и социальная педагогика»
- С 2013 года – руководитель Центра образовательного консалтинга факультета Дополнительного профессионального образования ИПП
- С 2017 – заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью
- С 2019 – руководитель направления «Педагогическая исследовательская магистратура» Центра высшего образования Образовательного центра «Сириус», г. Сочи
- С 25 ноября 2019 года – директор Института педагогики и психологии
Награды
- 2008 и 2010 грамоты ректора ЯГПУ
- 2012 – благодарственное письмо Департамента образования мэрии города Ярославля.
- 2016 – Почетная грамота Министерства образования РФ
- 2018 – Премия губернатора Ярославской области за личный вклад в решение социальных проблем области
- 2019 – Почетная грамота Департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области
