Информатика и информационные технологии в образовании — различия между версиями

Версия 10:13, 4 июля 2019

• Очная форма обучения: направление 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», срок обучения - 5 лет, профиль «Информатика - Математика».
• Заочная форма обучения: направление 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Информатика», срок обучения - 5 лет (предусмотрен также сокращенный срок обучения)

Для поступления необходимо успешно пройти конкурсные испытания. В качестве вступительных экзаменов принимаются результаты ЕГЭ по русскому языку, математике, обществознанию. По окончании обучения присваивается квалификация «академический бакалавр». Выпускники могут продолжить свое обучение в магистратуре ФМФ.

Информатика-Математика (очная форма обучения)

• ЕГЭ: русский язык, обществознание, математика
• на базе СПО, ВО: ЕГЭ / русский язык (изложение), обществознание (тест), математика (письменная работа)
• форма обучения: очная, 5 лет

Математика и информатика являются ключевыми предметами, которые изучаются в школах, колледжах, вузах независимо от профиля подготовки. Учителя и преподаватели математики и информатики, специалисты в сфере информационных технологий всегда востребованы. Подготовка бакалавра одновременно по двум профилям позволяет обеспечить полную занятость выпускника в образовательных учреждениях различного уровня, отделах информатизации предприятий.

Совмещение профилей позволяет углубить предметно-методическую подготовку будущего профессионала: будущий преподаватель математики приобретает умения в области разработки электронных образовательных ресурсов, использования информационных технологий в образовании, учитель информатики – глубокие знания математических основ информатики.

Кому адресован профиль

Профиль адресован тем, кто интересуется математикой, информатикой и информационными технологиями; хочет стать высококвалифицировнным профессионалом в этих областях, желает связать свою судьбу с преподаванием математики и информатики или с работой в сфере информационных технологий.

Сферы профессиональной деятельности

• Современный учитель школы: информатика, математика, алгебра, геометрия
• Преподаватель специальных дисциплин: компьютерное моделирование, программирование, информационные системы, информационная безопасность, математических дисциплин
• Педагог дополнительного образования: детские центры, центры раннего развития по специализации компьютерная графика, анимация, робототехника, 3D-моделирование, программирование
• Software engineer: разработка, тестирование, внедрение и сопровождение программного обеспечения
• Веб-разработчик
• Системный администратор
• Разработчик обучающих программных сред
• Специалист отдела информатизации предприятия, специалист по комплексной автоматизации бизнес-процессов
• Специалист по корпоративному обучению

Особенности обучения

В процессе обучения применяются активные методы обучения; групповая и индивидуальная работа, мастер-классы, разбор конкретных ситуаций (кейсов), проектная деятельность, дискуссии. Используются технологии смешанного обучения, предусматривающие активное использование различных электронных цифровых образовательных ресурсов (включая разработанные преподавателями онлайн-курсы) и других программных продуктов. Большая часть практических и лабораторных работ проходит в специально оборудованных компьютерных классах, для лекций используются аудитории, оборудованные интерактивными досками и проекторами. Все читаемые курсы обеспечены задачниками, учебными пособиями и учебниками, написанными и апробированными преподавателями факультета.

Примеры изучаемых дисциплин

• Цифровая информационно-образовательная среда и кибербезопасность
• Численные методы и исследование операций
• Программирование и решение прикладных задач
• Языки программирования и методы трансляции
• Компьютерное моделирование
• Теоретические основы информатики
• Компьютерные сети
• Основы искусственного интеллекта
• Информационные системы
• Основы микроэлектроники и архитектура ЭВМ
• Избранные главы теории игр
• Методика обучения и воспитания в области информатики
• Математический анализ
• Алгебра
• Геометрия
• Математическая логика и теория алгоритмов
• Элементарная математика
• Теория и методика обучения математике
• Внеурочная деятельность по математике

Практика

Образовательная программа включает разные виды практик, проходящих на базе университета и образовательных учреждений Ярославля и Ярославской области. В рамках учебной проектно-технологической практики осуществляется разработка индивидуальных и групповых проектов, проектирование учебных занятий. Производственная педагогическая практика проводится на базе детских оздоровительных лагерей и школ, производственная технологическая практика связана с разработкой дидактических компьютерных материалов.

Научные исследования студентов и преподавателей

На факультете работают научные школы по функциональному анализу, геометрии, теории и методике преподавания математики, по использованию математической статистики в педагогике и спорте.

На кафедре теории и методики обучения информатике работают два студенческих кружка – по олимпиадному программированию и по программному обеспечению персональных компьютеров. Студенты участвуют в различных олимпиадах и конкурсах по информатике, программированию и математике, включая туры международных олимпиад по информатике. Ежегодно кафедрой теории и методики обучения информатике проводится олимпиада по программированию и Всероссийский дистанционный командный квест «Вокруг информатики».

Студенты разрабатывают собственные подходы к преподаванию математики и информатики, создают электронные образовательные ресурсы и обучающие программные среды.

Примеры тем выпускных квалификационных работ:

• «Обучение Web-программированию старших школьников»,
• «Создание модуля по изучению SQL элективного курса для профильных классов»,
• «Разработка и применение электронных образовательных ресурсов по информатике для начальной школы»,
• «Методика преподавания темы «Коммуникационные технологии» в 9 классе с использованием wiki-технологии»,
• «Разработка электронного пособия по теме «Тенденции развития средств информационно-коммуникационных технологий»,
• «Организация разновозрастных занятий по информатике в сельской малокомплектной школе при изучении темы «Алгоритмы и исполнители» в 5-7 классах».

Преподаватели

• Смирнов Евгений Иванович, доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор, академик Российской академии естественных наук
• Афанасьев Владимир Васильевич, доктор педагогических наук, профессор, академик Российской академии естественных наук и Международной академии информатизации
• Корнилов Петр Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент
• Жохова Елена Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент
• Плясунова Ульяна Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент
• Заводчикова Надежда Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент
• Трошина Татьяна Львовна, кандидат физико-математических наук, доцент
• Буракова Галина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, декан физико-математического факультета

Наша география

В настоящее время 46% обучающихся студентов проживают в городе Ярославле, 35% - в Ярославской области, 19% - в других регионах Российской Федерации. На данном профиле обучаются студенты, закончившие образовательные учреждения Архангельской, Вологодской, Костромской области, Республики Коми, Забайкальского края. Среди студентов Ярославской области – жители Рыбинска, Тутаева, Переславля-Залесского, Любима, Углича, Большого села.

Научные и творческие коллективы студентов

Студенческая жизнь физико-математического факультета – яркая и насыщенная: спортивные соревнования, интеллектуальные игры, творческие вечера, квесты, конкурсы, олимпиады. С творческими мероприятиями факультета можно ознакомиться в группе https://vk.com/fmfyspu

На факультете действуют студенческие научные лаборатории:

• Разработка учебных программных сред (Научный руководитель Корнилов П.А.)
• Образовательные квесты по информатике (Научный руководитель Плясунова У.В.)

Перспективы

Имеется возможность продолжения обучения в магистратуре по программам «Теория и методика реализации программ углубленного изучения математики», «Теория и методика реализации программ углубленного изучения информатики» (очная форма обучения) и программе «Информационные технологии в образовании, управлении и социальной сфере» (заочная форма обучения).

С дополнительной информацией о профиле (количество бюджетных мест, стоимость обучения, проходной балл и т.д.) можно ознакомиться на странице профиля на сайте приемной комиссии.

Информатика (заочная форма обучения)

• ЕГЭ: русский язык, обществознание, математика
• на базе СПО, ВО: ЕГЭ / русский язык (изложение), обществознание (тест), математика (письменная работа)
• форма обучения: заочная, 5 лет

Учителя и преподаватели информатики, специалисты в сфере информационных технологий всегда востребованы. Для качественного преподавания информатики необходимо владеть как собственно информатикой и информационными технологиями, так и педагогикой, психологией и методикой преподавания. Профиль Информатика ориентирован на совершенствование профессионального мастерства учителя информатики, овладение современными образовательными технологиями, методическими особенностями преподавания курса информатики. Заочная форма обучения особенно актуальна тем, что позволяет повышать профессиональные умения и навыки, теоретическую и практическую подготовку, сочетая учебу с трудовой деятельностью.

Кому адресован профиль

Профиль Информатика часто выбирают выпускники колледжей по IT-профилю, действующие работники сферы образования, планирующие приступить к преподаванию информатики; учителя других предметов, нуждающиеся в профессиональной переподготовке. Профиль востребован у выпускников школ, которые по каким-либо причинам не могут продолжать образование на очной форме обучения. Профиль выбирают и те, чья деятельность на производстве, в IT-компаниях связана с обучением пользователей работе с программными средами, составлением документации к программам, разработкой и внедрением новых программных продуктов.

Сферы профессиональной деятельности

• Современный учитель школы: информатика
• Преподаватель специальных дисциплин: компьютерное моделирование, программирование, информационные системы, информационная безопасность
• Педагог дополнительного образования: детские центры, центры раннего развития по специализации компьютерная графика, анимация, робототехника, 3D-моделирование, программирование
• Software engineer: разработка, тестирование, внедрение и сопровождение программного обеспечения
• Веб-разработчик
• Системный администратор
• Разработчик обучающих программных сред
• Специалист отдела информатизации предприятия, специалист по комплексной автоматизации бизнес-процессов
• Специалист по корпоративному обучению

Особенности обучения

На аудиторных занятиях (установочная, зимняя и летняя сессия) в процессе обучения применяются активные методы обучения: групповая работа, мастер-классы, разбор конкретных ситуаций (кейсов), проектная деятельность, дискуссии. В межсессионный период используются дистанционные образовательные технологии с использованием онлайн-курсов в электронной образовательной среде ЯГПУ.

Примеры изучаемых дисциплин

• Цифровая информационно-образовательная среда и кибербезопасность
• Численные методы и исследование операций
• Программирование и решение прикладных задач
• Языки программирования и методы трансляции
• Компьютерное моделирование
• Теоретические основы информатики
• Компьютерные сети
• Основы искусственного интеллекта
• Информационные системы
• Основы микроэлектроники и архитектура ЭВМ
• Избранные главы теории игр
• Методика обучения и воспитания в области информатики

Компании и организации, которые представляют студенты

На заочной форме обучения обучаются учителя школ, преподаватели колледжей и техникумов города Ярославля, Ярославской области и других регионов; а также работники сферы IT, заинтересованные в получении педагогического образования в соответствующей области.

Научные исследования студентов и преподавателей

Студенты участвуют в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах по информатике, программированию. Ежегодно кафедрой теории и методики обучения информатике проводится олимпиада по программированию и Всероссийский дистанционный командный квест «Вокруг информатики».

Студенты разрабатывают собственные программные приложения и методики их использования, а также методики использования существующих программных сред и цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения.

Примеры тем выпускных квалификационных работ:

• «Обучение Web-программированию старших школьников»,
• «Создание модуля по изучению SQL элективного курса для профильных классов»,
• «Разработка и применение электронных образовательных ресурсов по информатике для начальной школы»,
• «Методика преподавания темы «Коммуникационные технологии» в 9 классе с использованием wiki-технологии»,
• «Разработка электронного пособия по теме «Тенденции развития средств информационно-коммуникационных технологий»,
• «Организация разновозрастных занятий по информатике в сельской малокомплектной школе при изучении темы «Алгоритмы и исполнители» в 5-7 классах».

Преподаватели

• Корнилов Петр Анатольевич, заведующий кафедрой теории и методики обучения информатике, кандидат физико-математических наук, доцент. Председатель жюри муниципального и регионального этапов Всероссийской Олимпиады школьников по информатике, председатель жюри открытого областного командного конкурса по программированию среди школьников, председатель жюри секции по информатике на всероссийском научной конференции школьников «Открытие», научный руководитель студенческой научной лаборатории «Разработка учебных программных сред»
• Плясунова Ульяна Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель декана физико-математического факультета по профориентации, научный руководитель студенческой научной лаборатории «Образовательные квесты по информатике»
• Жохова Елена Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент
• Заводчикова Надежда Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент

Наша география

В настоящее время 35% обучающихся студентов проживают в городе Ярославле, 42% - в Ярославской области, 23% - в других регионах Российской Федерации. На данном профиле обучаются студенты, закончившие образовательные учреждения Архангельской, Вологодской, Владимирской, Ивановской, Московской, Орловской. Тверской, Курганской, Костромской области, Республики Коми, Республики Ингушетия. Среди студентов Ярославской области – жители Данилова, Ростова, Рыбинска, Тутаева, Любима.

Перспективы

Имеется возможность продолжения обучения в магистратуре по программам «Теория и методика реализации программ углубленного изучения информатики» (очная форма обучения) и «Информационные технологии в образовании, управлении и социальной сфере» (заочная форма обучения).

Также можно расширить область своей профессиональной подготовки, продолжив обучение в магистратуре по программе «Теория и методика реализации программ углубленного изучения математики» (очная форма обучения).

С дополнительной информацией о профиле (количество бюджетных мест, стоимость обучения, проходной балл и т.д.) можно ознакомиться на странице профиля на сайте приемной комиссии.

Преимущества обучения информатике на физико-математическом факультете ЯГПУ

Учиться по профилю подготовки «Информатика» непросто, но интересно. Студенты, обучающиеся по профилю «Информатика», осваивают теоретические основы информатики, алгоритмику и программирование на различных языках, компьютерное моделирование, информационные и коммуникационные технологии, психологию и педагогику, методику преподавания информатики.

На кафедре теории и методики обучения информатике разработаны и оригинальные спецкурсы для студентов, в том числе спецкурс по развивающим играм.

С первого курса студенты-информатики участвуют в различных олимпиадах и конкурсах по информатике, информационным технологиям, программированию и математике, включая очные и заочные туры международных олимпиад по информатике. В 2013 и 2014 году студенты специальности «Информатика» стали призерами международных олимпиад по информатике. Команды студентов-информатиков ЯГПУ регулярно участвуют в четвертьфинальных соревнованиях чемпионата мира по программированию. Студенты участвуют со своими научными разработками в конкурсах «Шаг в будущее», «Инновационный потенциал молодежи», Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи – НТТМ. Доброй традицией стала победа студентов, обучающихся по профилю «Информатика и информационные технологии в образовании», в номинации НТТМ «Информационные технологии. Производственные технологии». Ежегодно кафедрой теории и методики обучения информатики проводится открытая университетская олимпиада по программированию с участием других вузов.

См. страницу "Научная деятельность студентов кафедры теории и методики обучения информатике"

Кафедра теории и методики обучения информатике всегда рада своим студентам – как в учебное, так и во внеучебное время: в компьютерных классах кафедры можно воспользоваться интернет-ресурсами и информационными ресурсами локальной сети, разработанными специально для студентов факультета, получить консультации преподавателей и совместно заниматься различными проектами, или просто за чашкой чая пообщаться на интересные темы, связанные с информатикой и информационными технологиями.

После окончания обучения наши выпускники работают программистами, системными администраторами, учителями информатики, преподавателями вузов и колледжей, педагогами дополнительного образования, занимаются предпринимательством в сфере информационных технологий.

По второму профилю подготовки можно работать учителями математики и преподавателями математики в колледже. Учителя и преподаватели математики нужны всем школам, колледжам и вузам!

Выпускающая кафедра: Кафедра теории и методики обучения информатике.

Приглашаем посетить группу "Информатики физико-математического факультета ЯГПУ" в социальной сети ВКонтакте!

Отзывы выпускников:

Смирнова (Коротыгина) Ирина Сергеевна, учитель информатики и английского языка МОУ лицей №86 г. Ярославля, выпускница ФМФ ЯГПУ 2013 г. (специальность «Информатика»):

«Закончив педагогический колледж в г.Углич, я поступила в ЯГПУ на ФМФ для того, чтобы получить уже высшее образование по выбранной мною специальности «Информатика». Обучение дало мне больше фундаментальных знаний в разных областях информатики (программирование, IT, моделирование и др.). А также факультет предоставил возможность для получения дополнительной специальности (учитель английского языка). Огромное спасибо преподавателям, которые дают возможность развиваться, искать и создавать что-то новое, открывают возможности разных программ».