Версия для слабовидящих
Шарова Наталия Валентиновна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
|[[file:Sharova-nv-1-.jpg|thumb|left]] | |[[file:Sharova-nv-1-.jpg|thumb|left]] | ||
| − | + | ==Научные степени и звания:== | |
кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | ||
| − | + | ==Тема диссертационного исследования:== | |
«Влияние внешних условий решения задач на их субъективно-семантические структуры» | «Влияние внешних условий решения задач на их субъективно-семантические структуры» | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
|} | |} | ||
| − | + | ==Научные интересы:== | |
*Субъективная семантика; | *Субъективная семантика; | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
*Формирование и развитие команды; | *Формирование и развитие команды; | ||
*Организационные конфликты. | *Организационные конфликты. | ||
| − | + | ||
| + | ==Основные публикации:== | ||
*Субъективно-семантические особенности учебных задач // Проблемы общей и прикладной психологии: Материалы научно-практической конференции «Содружество». Ярославль, 2001. | *Субъективно-семантические особенности учебных задач // Проблемы общей и прикладной психологии: Материалы научно-практической конференции «Содружество». Ярославль, 2001. | ||
| Строка 49: | Строка 50: | ||
*Сравнительный анализ субъективно-семантических структур учебных задач на разных этапах освоения школьной программы учащимися // Ярославский психологический вестник. Вып.10. Ярославль, 2003. | *Сравнительный анализ субъективно-семантических структур учебных задач на разных этапах освоения школьной программы учащимися // Ярославский психологический вестник. Вып.10. Ярославль, 2003. | ||
| − | + | ==Опыт преподавательской деятельности:== | |
*Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского (с 2003г.) | *Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского (с 2003г.) | ||
| − | + | ==Преподаваемые курсы:== | |
| − | + | ===Общие:=== | |
*Общая психология; | *Общая психология; | ||
*История психологии. | *История психологии. | ||
| − | + | ===Специальные:=== | |
*Конфликтология; | *Конфликтология; | ||
Версия 10:36, 15 января 2010
| Институт педагогики и психологии |
| Кафедра педагогической психологии |
|
 СодержаниеНаучные степени и звания:кандидат психологических наук Тема диссертационного исследования:«Влияние внешних условий решения задач на их субъективно-семантические структуры» защищена в 2003 году. |
Научные интересы:
- Субъективная семантика;
- Мотивация деятельности;
- Коммуникативная компетентность;
- Формирование и развитие команды;
- Организационные конфликты.
Основные публикации:
- Субъективно-семантические особенности учебных задач // Проблемы общей и прикладной психологии: Материалы научно-практической конференции «Содружество». Ярославль, 2001.
- Структуры субъективного опыта учащихся по решению задач // Ярославский психологический вестник. Вып. 5. Ярославль, 2001.
- Структуры субъективного опыта по решению учебных задач учащимися разных образовательных систем // Научный поиск: Сб. научных работ студентов, аспирантов и молодых преподавателей. Ярославль, 2002.
- Эффективные субъективно-семантические структуры учебных задач у школьников // Ярославский психологический вестник. Вып.9. Ярославль, 2002.
- Сравнительный анализ субъективно-семантических структур учебных задач на разных этапах освоения школьной программы учащимися // Ярославский психологический вестник. Вып.10. Ярославль, 2003.
Опыт преподавательской деятельности:
- Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского (с 2003г.)
Преподаваемые курсы:
Общие:
- Общая психология;
- История психологии.
Специальные:
- Конфликтология;
- Психология и социология управления;
- Этнология;
- Социальная психология;
- Психологическое консультирование;
- Психология девиантного поведения;
- Психологическая служба образование;
- Психология общения.
