Версия для слабовидящих

Социальные партнеры дефектологического факультета — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
м (Защищена страница «Филиалы кафедр дефектологического факультета» ([edit=Defektolog] (бессрочно) [move=Defektolog] (бессрочно)))
Строка 19: Строка 19:
  
 
* Учреждения образования:
 
* Учреждения образования:
o Дошкольные учреждения комбинированного, компенсирующего вида.
+
** Дошкольные учреждения комбинированного, компенсирующего вида.
o Специальные (коррекционные) школы, школы-интернаты, детский дом.
+
** Специальные (коррекционные) школы, школы-интернаты, детский дом.
o Средние общеобразовательные школы.
+
** Средние общеобразовательные школы.
 
* Учреждения здравоохранения:
 
* Учреждения здравоохранения:
o Логопедические кабинеты при детских поликлиниках, больницах.
+
** Логопедические кабинеты при детских поликлиниках, больницах.
o Диагностические, речевые центры при больницах.
+
** Диагностические, речевые центры при больницах.
o Психоневрологический диспансер.
+
** Психоневрологический диспансер.
o Центры психолого-педагогической и социальной помощи детям, ПМПК.
+
** Центры психолого-педагогической и социальной помощи детям, ПМПК.
 
* Учреждения культуры:
 
* Учреждения культуры:
o Дом культуры.
+
** Дом культуры.
o Библиотека.
+
** Библиотека.
o Общества слепых.
+
** Общества слепых.
 
С 2005 учебном году в рамках внутривузовской системы по управлению качеством подготовки специалистов были созданы филиалы кафедр на базе образовательных учреждений. В настоящее время 8 филиалов:
 
С 2005 учебном году в рамках внутривузовской системы по управлению качеством подготовки специалистов были созданы филиалы кафедр на базе образовательных учреждений. В настоящее время 8 филиалов:
  

Версия 15:05, 19 октября 2009


Дефектологический факультет
Кафедры

В целях обеспечения качественной подготовки педагогических кадров по дефектологическим специальностям факультет сотрудничает с образовательными учреждениями для детей с нарушениями речи; с недостаточностью интеллектуального и психического развития; с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата. В соответствии с разнообразными видами педагогических практик в соответствии с ГСО сеть базовых площадок включает:

  • Учреждения образования:
    • Дошкольные учреждения комбинированного, компенсирующего вида.
    • Специальные (коррекционные) школы, школы-интернаты, детский дом.
    • Средние общеобразовательные школы.
  • Учреждения здравоохранения:
    • Логопедические кабинеты при детских поликлиниках, больницах.
    • Диагностические, речевые центры при больницах.
    • Психоневрологический диспансер.
    • Центры психолого-педагогической и социальной помощи детям, ПМПК.
  • Учреждения культуры:
    • Дом культуры.
    • Библиотека.
    • Общества слепых.

С 2005 учебном году в рамках внутривузовской системы по управлению качеством подготовки специалистов были созданы филиалы кафедр на базе образовательных учреждений. В настоящее время 8 филиалов:

  • Кафедра логопедии:

СКШИ №65, ДОУ № 179, 235, 218

  • Кафедра олигофренопедагогики:

СКШИ № 82, 1

  • Кафедра специальной дошкольной педагогики и психологии:

ДОУ № 87, 69.

Список филиалов:

  • Школа-интернат № 65. Ул. Блюхера, 42а.

Руководитель филиала: Кузьмина Светлана Яковлевна.

  • ДОУ № 218. Ул. Писемского, 52а.

Руководитель: Костенко Тамара Васильевна.

  • ДОУ № 235. Ул. Труфанова, 16а.

Руководитель: Сергеева Елена Валентиновна.

  • ДОУ № 179. Ул., Титова, 14в.

Руководитель: Клочкова Людмила Викторовна.

  • ДОУ № 69. Ленинградский проспект, 78а.

Руководитель: Овчарова Галина Михайловна.

  • Школа-интернат №1. Ул. Свердлова, 16а.

Руководитель: Жариков Константин Викторович.

  • Школа-интернат № 82. Ул. Урицкого, 27а.

Руководитель: Саватеева Анна Львовна.

  • ДОУ № 87. Ул. Спортивная, 18.

Руководитель: Лохматикова Вера Петровна.

На базе филиалов проводится – 12 практик в соответствии с профилем специального учреждения и видами педагогической практики в соответствии с ГОС. Практики проводятся в сроки, установленные учебным планом. Продолжительность практики определена в соответствии с ГОС. Общая продолжительность педагогических практик за весь период обучения по каждой из 3-х специальностей на дневном отделении 22 недели (включая преддипломную практику: 2 недели).

К работе со студентами привлечено 32 опытных педагога, специалисты (логопеды, психологи, дефектологи). Активное участие в учебном процессе, как на дневном, так и на заочном отделениях на высоком методическом уровне принимают 12 педагогов (внештатных совместителей) из базовых образовательных учреждений (филиалов).

На базе учреждений ведется научно-исследовательская работа студентов и аспирантов. Практикуется руководство курсовыми и соруководство выпускными квалификационными работами педагогами-практиками.