Версия для слабовидящих

Социальные партнеры дефектологического факультета — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 4 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
 
<!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
{{Навигационная полоса ЯГПУ
+
{{Навигационная полоса Дефектологический факультет}}
|заглавие    = <center>[[Дефектологический факультет|Главная]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:История|История]] <!--  '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Новости|Новости]]--> '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Деканат|Деканат]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Наука|Наука]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Кафедры|Кафедры]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Абитуриентам|Абитуриентам]] <!--  '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Материалы|Материалы]]--> '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Контакты|Контакты]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Совет факультета|Совет факультета]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Сотрудничество|Сотрудничество]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Воспитательная деятельность|Воспитательная деятельность]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Специальности|Специальности]] '''·'''&nbsp;[[Дефектологический факультет:Педагогическая практика|Педагогическая практика]]</center>
+
}}
+
{{Дефектологический факультет Кафедры}}
+
 
<!---------------------------Верхний блок---------------------------------->
 
<!---------------------------Верхний блок---------------------------------->
 
<!---------------------------Содержание------------------------------------>
 
<!---------------------------Содержание------------------------------------>
Строка 22: Строка 19:
 
** Библиотека.
 
** Библиотека.
 
** Общества слепых.
 
** Общества слепых.
С 2005 учебном году в рамках внутривузовской системы по управлению качеством подготовки специалистов были созданы филиалы кафедр на базе образовательных учреждений. В настоящее время 8 филиалов:
+
С 2005 учебном году в рамках внутривузовской системы по управлению качеством подготовки специалистов были созданы социальные партнеры кафедр на базе образовательных учреждений. В настоящее время 8 социальных партнеров:
 
+
* Кафедра логопедии:
+
 
ДОУ № 179, 235, 218, 209
 
ДОУ № 179, 235, 218, 209
* Кафедра олигофренопедагогики:
 
 
СКШИ № 82, 1
 
СКШИ № 82, 1
* Кафедра специальной дошкольной педагогики и психологии:
 
 
ДОУ № 87, 69.
 
ДОУ № 87, 69.
 
+
Список социальных партнеров:
Список филиалов:
+
 
+
 
* Школа-интернат № 65. Ул. Блюхера, 42а.
 
* Школа-интернат № 65. Ул. Блюхера, 42а.
 
Руководитель филиала: Кузьмина Светлана Яковлевна.
 
Руководитель филиала: Кузьмина Светлана Яковлевна.
Строка 49: Строка 40:
 
* ДОУ № 87. Ул. Спортивная, 18.
 
* ДОУ № 87. Ул. Спортивная, 18.
 
Руководитель: Лохматикова Вера Петровна.
 
Руководитель: Лохматикова Вера Петровна.
 
+
На базе социальных партнеров проводится – 12 практик в соответствии с профилем специального учреждения и видами педагогической практики в соответствии с ГОС. Практики проводятся в сроки, установленные учебным планом. Продолжительность практики определена в соответствии с ГОС. Общая продолжительность педагогических практик за весь период обучения по каждой из 3-х специальностей на дневном отделении 22 недели (включая преддипломную практику: 2 недели).
На базе филиалов проводится – 12 практик в соответствии с профилем специального учреждения и видами педагогической практики в соответствии с ГОС. Практики проводятся в сроки, установленные учебным планом. Продолжительность практики определена в соответствии с ГОС. Общая продолжительность педагогических практик за весь период обучения по каждой из 3-х специальностей на дневном отделении 22 недели (включая преддипломную практику: 2 недели).
+
 
+
 
К работе со студентами привлечено 32 опытных педагога, специалисты (логопеды, психологи, дефектологи). Активное участие в учебном процессе, как на дневном, так и на заочном отделениях на высоком методическом уровне принимают 12 педагогов (внештатных совместителей) из базовых образовательных учреждений (филиалов).
 
К работе со студентами привлечено 32 опытных педагога, специалисты (логопеды, психологи, дефектологи). Активное участие в учебном процессе, как на дневном, так и на заочном отделениях на высоком методическом уровне принимают 12 педагогов (внештатных совместителей) из базовых образовательных учреждений (филиалов).
 
 
На базе учреждений ведется научно-исследовательская работа студентов и аспирантов. Практикуется руководство курсовыми и соруководство выпускными квалификационными работами педагогами-практиками.
 
На базе учреждений ведется научно-исследовательская работа студентов и аспирантов. Практикуется руководство курсовыми и соруководство выпускными квалификационными работами педагогами-практиками.
 
<!---------------------------Нижний блок----------------------------------->
 
<!---------------------------Нижний блок----------------------------------->
[[Категория:Кафедры]]
+
[[категория:Социальные партнеры кафедр дефектологического факультета]]
[[Категория:Дефектологический факультет:Кафедры]]
+
[[категория:Филиалы кафедр дефектологического факультета]]
+

Текущая версия на 11:22, 21 января 2021

LogoDF.jpeg

Перейти: Факультеты ЯГПУ

В целях обеспечения качественной подготовки педагогических кадров по дефектологическим специальностям факультет сотрудничает с образовательными учреждениями для детей с нарушениями речи; с недостаточностью интеллектуального и психического развития; с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата. В соответствии с разнообразными видами педагогических практик в соответствии с ГСО сеть базовых площадок включает:

  • Учреждения образования:
    • Дошкольные учреждения комбинированного, компенсирующего вида.
    • Специальные (коррекционные) школы, школы-интернаты, детский дом.
    • Средние общеобразовательные школы.
  • Учреждения здравоохранения:
    • Логопедические кабинеты при детских поликлиниках, больницах.
    • Диагностические, речевые центры при больницах.
    • Психоневрологический диспансер.
    • Центры психолого-педагогической и социальной помощи детям, ПМПК.
  • Учреждения культуры:
    • Дом культуры.
    • Библиотека.
    • Общества слепых.

С 2005 учебном году в рамках внутривузовской системы по управлению качеством подготовки специалистов были созданы социальные партнеры кафедр на базе образовательных учреждений. В настоящее время 8 социальных партнеров: ДОУ № 179, 235, 218, 209 СКШИ № 82, 1 ДОУ № 87, 69. Список социальных партнеров:

  • Школа-интернат № 65. Ул. Блюхера, 42а.

Руководитель филиала: Кузьмина Светлана Яковлевна.

  • ДОУ № 218. Ул. Писемского, 52а.

Руководитель: Костенко Тамара Васильевна.

  • ДОУ № 235. Ул. Труфанова, 16а.

Руководитель: Сергеева Елена Валентиновна.

  • ДОУ № 179. Ул., Титова, 14в.

Руководитель: Клочкова Людмила Викторовна.

  • ДОУ № 69. Ленинградский проспект, 78а.

Руководитель: Овчарова Галина Михайловна.

  • Школа-интернат №1. Ул. Свердлова, 16а.

Руководитель: Жариков Константин Викторович.

  • Школа-интернат № 82. Ул. Урицкого, 27а.

Руководитель: Саватеева Анна Львовна.

  • ДОУ № 87. Ул. Спортивная, 18.

Руководитель: Лохматикова Вера Петровна. На базе социальных партнеров проводится – 12 практик в соответствии с профилем специального учреждения и видами педагогической практики в соответствии с ГОС. Практики проводятся в сроки, установленные учебным планом. Продолжительность практики определена в соответствии с ГОС. Общая продолжительность педагогических практик за весь период обучения по каждой из 3-х специальностей на дневном отделении 22 недели (включая преддипломную практику: 2 недели). К работе со студентами привлечено 32 опытных педагога, специалисты (логопеды, психологи, дефектологи). Активное участие в учебном процессе, как на дневном, так и на заочном отделениях на высоком методическом уровне принимают 12 педагогов (внештатных совместителей) из базовых образовательных учреждений (филиалов). На базе учреждений ведется научно-исследовательская работа студентов и аспирантов. Практикуется руководство курсовыми и соруководство выпускными квалификационными работами педагогами-практиками.