Версия для слабовидящих

Научные школы ЯГПУ — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(не показаны 18 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
  
 
<html>
 
<html>
−
<head>
 
−
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1">
 
 
<style>
 
<style>
−
.collapsible {
+
* {
−
   background-color: #0968AD;
+
   box-sizing: border-box;
−
  color: white;
+
−
  cursor: pointer;
+
−
  padding: 18px;
+
−
  width: 100%;
+
−
  border: none;
+
−
  text-align: left;
+
−
  outline: none;
+
−
  font-size: 15px;
+
 
}
 
}
  
−
.active, .collapsible:hover {
+
.row {
−
   background-color: #77ADCD;
+
   display: -ms-flexbox; /* IE10 */
 +
  display: flex;
 +
  -ms-flex-wrap: wrap; /* IE10 */
 +
  flex-wrap: wrap;
 +
  padding: 0 4px;
 
}
 
}
  
−
.collapsible:after {
+
/* Создание 3 одинаковых столбца, которые находятся рядом друг с другом */
−
   content: '\002B';
+
.column {
−
   color: white;
+
   -ms-flex: 50%; /* IE10 */
−
   font-weight: bold;
+
   flex: 50%;
−
   float: right;
+
   max-width: 50%;
−
  margin-left: 5px;
+
   padding: 0 4px;
 
}
 
}
  
−
.active:after {
+
.column img {
−
   content: "\2212";
+
   margin-top: 8px;
 +
  vertical-align: middle;
 +
  width: 100%;
 
}
 
}
  
−
.content {
+
/* Адаптивный макет - делает два столбца стека друг на друга, а не рядом друг с другом */
−
   padding: 0 18px;
+
@media screen and (max-width: 480px) {
−
  max-height: 0;
+
   .column {
−
  overflow: hidden;
+
    -ms-flex: 100%;
−
  transition: max-height 0.2s ease-out;
+
    flex: 100%;
−
   background-color: #f1f1f1;
+
    max-width: 100%;
 +
   }
 
}
 
}
 
</style>
 
</style>
−
</head>
 
 
<body>
 
<body>
  
−
<h1></h1>
+
<div class="row">  
−
 
+
  <div class="column">
−
<button class="collapsible">Индивидуализация образовательного процесса на разных этапах непрерывного образования</button>
+
    <a href="http://yspu.org/images/f/fe/4_%D0%9D%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/3/36/4_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
−
<div class="content">
+
  </div>
−
  <p></p>
+
<div class="column">
 +
    <a href="http://yspu.org/images/c/c1/21_%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/4/4b/2_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 
</div>
 
</div>
  
−
<button class="collapsible">Теоретико-методические основы формирования<br> и развития профессиональной идентичности студентов<br> и молодых педагогов дошкольного образования</button>
+
<div class="row">  
−
<div class="content">
+
<div class="column">
−
  Научный руководитель: Байбородова Людмила Васильевна, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогических технологий
+
    <a href="http://yspu.org/images/0/07/1_%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/4/43/2_sc_sh_2022.png" alt="" style="width:100%" /></a>
−
lvbai@mail.ru
+
  </div>
−
 
+
<div class="column">
−
Цели: выявление педагогических средств индивидуализации образовательного процесса в системе непрерывного образования; разработка и апробация субъектно-ориентированных технологий индивидуализации на разных ступенях непрерывного образования в условиях цифровизации.
+
    <a href="http://yspu.org/images/e/e7/5_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/0/0c/4_sc_sh_2022.png" alt="" style="width:100%" /></a>
−
Содержание НИР. 
+
  </div>
−
Анализ подходов и принципов организации образовательной деятельности студентов; описание технологий, соответствующих современным требованиям к реализации ОПОП в вузе и в соответствии с запросами обучающихся.
+
−
Анализ основных понятий, связанных с индивидуализацией образовательного процесса (индивидуальность, личность, субъектность, персонализация, индивидуальная образовательная деятельность и др),  обоснование двухстороннего характера индивидуализации, выявление подходов и принципов, педагогических средств индивидуализации. Выявление возможностей использования технологического подхода при индивидуализации образовательного процесса.
+
−
Разработка, обоснование и апробация  общей субъектно-ориентированной технологии, особенности ее адаптации для разных типов образовательных организаций, при сопровождении обучающихся с различными образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами, одаренными учащимися.  
+
−
Определение теоретических основ проектирования индивидуальной образовательной деятельности обучающихся,  разработка  и применение технологии, методик, техник и приемов проектирования на разных ступенях образования.  Разработка вариантов образовательных проектов обучающихся разного возраста, индивидуальных планов, программ, маршрутов.
+
−
Обоснование методики проектирования деятельности студентов, ее апробация на дневной и заочной формах обучения магистрантов, применение методики  в дистанционном формате. Определение условий использования технологий портфолио и электронного портфолио профессионального развития обучающихся как средства проектирования индивидуальной образовательной деятельности студентов. Выявление эффективных педагогических средств проектирования на разных ступенях высшего образования, способов успешного осуществления цифровой коммуникации преподавателей и студентов. Обоснование содержания, форм и методов развития профессиональной направленности студентов педагогического вуза и молодых педагогов в системе непрерывного педагогического образования; разработка модели сопровождения профессионального становления молодых педагогов.
+
−
Разработка теоретических положений и методических рекомендаций по индивидуализации образовательного процесса на этапе допрофессиональной педагогической подготовки школьников, сопровождению проектирования индивидуальной образовательной деятельности и ее оцениванию.
+
−
 
+
−
Результаты НИР:
+
−
Теоретическое обоснование индивидуализации представлено в шести монографиях кафедры, многочисленных пособиях. Защищены  1 докторская и четыре  кандидатские диссертации, 8 магистерских диссертаций  по разных аспектам исследуемой проблемы.
+
−
Обобщен опыт индивидуализации образовательного процесса на разных ступенях общего образования, проектирования индивидуальной образовательной деятельности школьников и студентов в 16 учебно-методических пособиях и многочисленных публикациях.
+
−
Действуют инновационные площадки на базе двух общеобразовательных организаций, которые организуют обучение педагогов и студентов способам индивидуализации и использованию субъектно-ориентированных технологий в учебном процессе, в воспитательной деятельности, представляют опыт применения этих технологий  в проектной и коллективной творческой деятельности, при проектировании индивидуальной образовательной  деятельности обучающихся.
+
−
Создана проблемная группа магистрантов, которая осваивает и внедряет разработанные  технологии в образовательном процессе, осуществляется подготовка педагогов-тьюторов с учетом полученных результатов исследования.
+
−
 
+
−
Состав исполнителей НИР
+
−
- Байбородова Людмила Васильевна, д.п.н., профессор, заведующий кафедрой педагогических технологий
+
−
- Чернявская Анна Павловна, д.п.н., профессор, профессор кафедры педагогических технологий
+
−
- Юдин Владимир Владимирович, д.п.н., доцент, доцент кафедры педагогических технологий
+
−
- Белкина Вера Валентиновна, д.п.н., доцент, доцент кафедры педагогических технологий
+
−
- Харисова Инга Геннадьевна, к.п.н., доцент, доцент кафедры педагогических технологий
+
−
- Кириченко Елена Борисовна, к.п.н., доцент, доцент кафедры педагогических технологий
+
−
- Сальникова Юлия Николаевна, к.п.н., доцент кафедры педагогических технологий
+
−
- Яковлева Юлия Владимировна, к.п.н., доцент кафедры педагогических технологий
+
−
- Царькова Кристина Михайловна, к.п.н., старший преподаватель кафедры педагогических технологий
+
−
- Артемьева Любовь Николаевна, к.п.н., старший преподаватель кафедры педагогических технологий
+
−
- Зеленова Дарья Андреевна, ассистент кафедры педагогических технологий
+
−
- Шипкова Екатерина Николаевна, аспирант
+
−
- Миронова Анна Николаевна, аспирант
+
−
 
+
 
</div>
 
</div>
  
−
<button class="collapsible">Создание методов автоматизированного анализа ритма текста</button>
+
<div class="row">  
−
<div class="content">
+
<div class="column">
−
  <p></p>
+
    <a href="http://yspu.org/images/a/a3/6_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/5/53/6_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 +
<div class="column">
 +
    <a href="http://yspu.org/images/b/bc/3_%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/4/48/3_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 
</div>
 
</div>
  
−
<button class="collapsible">Научная школа исторической германистики</button>
+
<div class="row">  
−
<div class="content">
+
<div class="column">
−
  <p></p>
+
    <a href="http://yspu.org/images/4/4b/7_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/8/85/7_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 +
<div class="column">
 +
    <a href="http://yspu.org/images/7/77/8_%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B8_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/a/a0/8_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 
</div>
 
</div>
  
−
<button class="collapsible">Методология изучения теории и истории культуры</button>
+
<div class="row">  
−
<div class="content">
+
<div class="column">
−
  <p></p>
+
    <a href="http://yspu.org/images/4/4b/9_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_XIX_-_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2..pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/8/84/9_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 +
<div class="column">
 +
    <a href="http://yspu.org/images/0/0e/10_%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/6/61/10_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 
</div>
 
</div>
  
−
<button class="collapsible">Когнитивно-мотивационные основы образовательной деятельности</button>
+
<div class="row">  
−
<div class="content">
+
<div class="column">
−
  <p></p>
+
    <a href="http://yspu.org/images/3/3c/11_%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/2/29/11_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 +
<div class="column">
 +
    <a href="http://yspu.org/images/c/ca/12_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D0%BD%D0%BE-%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/c/c3/12_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 
</div>
 
</div>
  
−
<button class="collapsible">Методология и история психологии</button>
+
<div class="row">  
−
<div class="content">
+
<div class="column">
−
  <p></p>
+
    <a href="http://yspu.org/images/5/56/13_%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/c/c5/13_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 +
<div class="column">
 +
    <a href="http://yspu.org/images/3/37/14_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/d/d8/14_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 
</div>
 
</div>
  
−
<button class="collapsible">Психология учебной деятельности и готовности к обучению</button>
+
<div class="row">  
−
<div class="content">
+
<div class="column">
−
  <p></p>
+
    <a href="http://yspu.org/images/d/de/15_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BF%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/b/bf/15_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 +
<div class="column">
 +
    <a href="http://yspu.org/images/3/32/16_%D0%90%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D1%8B_%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BC%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf"><img class="alignnone size-medium wp-image-11299" src="http://yspu.org/images/9/98/16_sc_sh.png" alt="" style="width:100%" /></a>
 +
  </div>
 
</div>
 
</div>
−
 
−
<button class="collapsible">Изучение теоретико-методологических<br> основ исторической науки<br> в России в XIX - начале ХХ в.</button>
 
−
<div class="content">
 
−
  <p></p>
 
−
</div>
 
−
 
−
<button class="collapsible">Психология профессионального и карьерного развития личности</button>
 
−
<div class="content">
 
−
  <p></p>
 
−
</div>
 
−
 
−
<button class="collapsible">Исследование актуальных проблем языкового и литературного образования школьников</button>
 
−
<div class="content">
 
−
  <p></p>
 
−
</div>
 
−
 
−
<button class="collapsible">Технология наглядно-модельного обучения математике</button>
 
−
<div class="content">
 
−
  <p></p>
 
−
</div>
 
−
 
−
<button class="collapsible">Теория и методика обучения биологии</button>
 
−
<div class="content">
 
−
  <p></p>
 
−
</div>
 
−
 
−
<button class="collapsible">Новая дидактика современного образования</button>
 
−
<div class="content">
 
−
  <p></p>
 
−
</div>
 
−
 
−
<button class="collapsible">Изучение адаптации системы кровообращения в норме и при патологии</button>
 
−
<div class="content">
 
−
  <p></p>
 
−
</div>
 
−
 
−
<button class="collapsible">Активные процессы в социальной и массовой коммуникации</button>
 
−
<div class="content">
 
−
  <p></p>
 
−
</div>
 
−
 
−
 
−
<script>
 
−
var coll = document.getElementsByClassName("collapsible");
 
−
var i;
 
−
 
−
for (i = 0; i < coll.length; i++) {
 
−
  coll[i].addEventListener("click", function() {
 
−
    this.classList.toggle("active");
 
−
    var content = this.nextElementSibling;
 
−
    if (content.style.maxHeight){
 
−
      content.style.maxHeight = null;
 
−
    } else {
 
−
      content.style.maxHeight = content.scrollHeight + "px";
 
−
    }
 
−
  });
 
−
}
 
−
</script>
 
  
 
</body>
 
</body>
 
</html>
 
</html>

Версия 11:24, 6 июня 2022

Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Научные_школы_ЯГПУ&oldid=135251»